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Facultad de Ciencias básicas.

Taller 1 de Estadística uno


Docente: Orlando García Hurtado

1. Defina lo siguiente:

a. Estadística, clases de estadísticas, estadística descriptiva, estadística


inferencial.

b. Población, muestra, variable, parámetro, estadígrafo.

c. Tipos de variables y defina cada una ellas.

d. Niveles de medición.
2. De las siguientes variables, diga cuales son cualitativas y cuales cuantitativas:
A, comida favorita.
B, Equipo preferido
C. Número de alumnos del curso
D. Coeficiente Intelectual de su compañero.

3. Resuelva los siguientes problemas:


a. una persona compro un artículo por un valor dado el cual tenía un
descuento del 20% y otro que tenía el descuento del 30 %, si la cuenta
total fue de $220000 y el costo del primero era el doble del segundo,
¿cuánto es el precio real de cada artículo? (artículo 1 descuento 20% y
artículo 2 descuento 30%)
b. Una persona pago por un artículo $120000, si éste tenía un descuento el
15%, ¿cuál era el valor original el artículo?
c. Si un artículo costaba antes $350000 y ahora cuesta $40000 mas, ¿Qué
porcentaje aumento?
d. Se vende un artículo con una ganancia del 15% sobre el precio de costo. Si se ha
comprado en $80000. Hallar el precio de venta y el de compra.
e. Cuál será el precio en que debemos vender en un artículo cuya compra ha ascendido
a $120000 para ganar al venderlo el 10%.
f. ¿Qué precio de venta debemos vender un artículo comparado a $280000, para
perder el 12% sobre el precio de venta?
g. Se vende un objeto perdiendo el 20% sobre el precio de compra. Hallar el precio de
venta del citado artículo cuyo valor de compra fue de $150000.
4. Calcule las siguientes sumas:
80
a. ∑ (5 i2−2i+7).
i=5
75
b. ∑ (4 i3−5 i2 +6 i−12)
i=−5
Las distribuciones de frecuencia se pueden construir utilizando la hoja electrónica Excel de
manera rápida y exacta, a continuación se ejemplifica la manera para realizarlo.
EJEMPLO.
Los siguientes datos corresponden a las ventas en miles de pesos durante el mes pasado de
un almacén de calzado:
200, 500, 380, 415, 800, 725, 298, 654, 385, 475, 789, 658, 458, 589, 254, 365, 563, 698,
478, 589, 798, 695, 587, 458, 556, 668, 574, 258, 654, 789.
Construya una distribución de frecuencias utilizando 6 clases y responda las siguientes
preguntas:
1) El 10% de los días ¿cuánto dinero se vendió?
2) ¿Cuántos días se vendió entre 500 y 600 mil pesos?
3) El 63,3 % de las ventas ¿qué valor supera?
4) En 5 de los 30 días ¿cuánto dinero se vendió?
SOLUCIÓN.
Para realizar cálculos estadísticos utilizando Excel debe abrir la ventana de herramientas,
luego complementos, herramientas para análisis y herramientas para análisis BVA, de esta
manera le quedara activado en su computador la herramienta análisis de datos. Si ya lo
tiene omita estos pasos y pase de una vez a histograma.
En Excel, la herramienta que utilizamos se llama análisis de datos, si su computador no la
tiene activada los pasos a seguir son los siguientes:
PASOS PARA ACTIVAR EL ANALISIS DE DATOS
1. De click en la parte superior izquierda, es decir en archivo, opciones, ahí se le abre una
ventana nueva:

2. De le click a complementos y luego a ir

3. Aquí se le mostrara una nueva, marque herramientas para análisis:


4. Para comprobar que ya le fue activado el análisis de datos de clic en la opción Datos
sobre la barra de herramientas, ahí vera la opción de análisis de datos:

SOLUCIÓN AL PROBLEMA
Para construir distribuciones de frecuencia en Excel primero escribimos los datos en una
columna abrimos la ventana análisis de datos:

Luego al dar clic en histograma obtenemos la siguiente ventana:

En el rango de entrada debemos darle clic en la flecha roja y luego señalar los datos,
después le damos clic otra vez en la flecha roja para que nos aparezca la misma ventana. La
opción rango de clases no es obligatoria, pues si no escribimos nada Excel lo hará haciendo
todas de igual amplitud, en caso contrario nosotros se las daremos; en el rango de salida
debe escribir la celda donde quiere que le aparezca la distribución.
Para nuestro ejemplo se realiza primero sin escribir el rango de cases y la salida del
computador será:
Frecuenci
Clase a
200 1
320 3
440 4
560 6
680 9
y mayor... 7

Donde nos indica que de cero a 200 solo hay un valor, de 200 a 320 hay 3 y así
sucesivamente, es decir en las clases únicamente muestra el límite superior.
si le damos 6 clases la amplitud será de 100 y la distribución quedará así: En este caso entre
0 y 300 hay 2, entre 300 y 400 hay 3 y así sucesivamente, se observa que la frecuencia más
alta está entre 600 y 700; Usando las formulas de Excel usted puede construir las demás
frecuencias así:
Frecuenci
Clase a
300 4
400 3
500 6
600 6
700 6
800 5
y mayor... 0

1. Para frecuencias relativas: +(celda de la casilla absoluta / celda del total de datos)*100
2. Para frecuencias acumuladas: copia la primera frecuencia y después +primera celda de
la frecuencia más la siguiente, y así sucesivamente. La tabla que obtendrá será la siguiente:
  ( ]          
m Li Ls x f F fr Fr
13,333333 13,333333
1 200 300 250 4 4 3 3
23,333333
2 300 400 350 3 7 10 3
43,333333
3 400 500 450 6 13 20 3
63,333333
4 500 600 550 6 19 20 3
83,333333
5 600 700 650 6 25 20 3
16,666666
6 700 800 750 5 30 7 100
Así las respuestas son:
a. Entre 300 y 400
b. 6 días
c. 600
d. Entre 700 y 800
EJERCICIOS

1. Los siguientes datos corresponden a la longitud en centímetros de 60 cilindros fabricados


por una máquina:
239, 254, 255, 248, 246, 249, 242, 250, 249, 244, 253, 248
250, 258, 252, 251, 250, 253, 247, 243, 245, 251, 247, 250
248, 250, 259, 249, 249, 250, 251, 253, 241, 251, 249, 252
250, 247, 251, 259, 250, 246, 252, 238, 251, 238, 236, 259
249, 257, 249, 247, 251, 246, 245, 243, 250, 249, 242, 238
a. Ordene los datos utilizando una distribución de frecuencias de 5 clases. [ )
b. ¿Cuántos cilindros tienen una longitud entre 245 y 250 centímetros?
c. El 13% de los cilindros ¿qué longitud tiene?
d. El 67% de los cilindros tiene una longitud superior a __________
e. ¿Cuántos cilindros tienen una longitud inferior a 245 cms?

1. Los siguientes son los números de clientes de un restaurante a quienes se les sirvió
almuerzo en 120 días laborales:

50,46,55,64,59,60,48,54,62,59,57,61,64,59,61,46,62,59,62,52,56,43,61,59,55,66,50,59,56,6
7,56,56,62,67,76,74,51,45,55,49,63,52,63,59,57,52,78,62,60,61,53,64,61,52,55,65,57,58,60
,49,41,57,57,60,68,58,73,60,52,47,66,63,71,65,58,58,57,64,60,61,63,63,63,65,53,62,66,64,
51,43,69,59,48,53,58,55,63,58,53,42,61,60,53,63,58,54,60,61,64,65,56,47,51,62,66,56,64,6
7,55,54.
Utilizando una distribución de 7 clases conteste lo siguiente:
a. El 21 por ciento de los días cuántos comensales fueron?
b. La cantidad de clientes que va con mayor frecuencia esta ¿entre qué valores?
c. Qué porcentaje de días va al restaurante 62 clientes o menos?
d. ¿Qué cantidad de clientes va con menor frecuencia?

2. Los siguientes datos son los lapsos, en minutos, necesarios para que 50 clientes de un
banco comercial, lleven a cabo una transacción bancaria:
2.3 2.4 3.3 1.8 7.8 3.1 2.4 0.4 4.2 6.3 0.2 4.4 9.7 4.7 0.8 3.7 4.6 1.3 1.2 7.6 2.9 5.8 2.5 0.7
0.9 7.2 3.8 1.1 0.5 1.4 0.4 2.8 5.6 6.2 0.4 1.6 1.5 5.5 6.8 0.5 2.8 3.3 9.5 1.2 1.3 1.9 2.7 3.4
5.2 1.4
a. Agrupe estos datos en una distribución de frecuencias utilizando 7 clases y una amplitud
de 1.35.
b. ¿Cuántas personas se demoran máximo 5.6 minutos?
c. El 12% de las personas ¿Cuánto tiempo lleva a cabo realizando una transacción?
d. El 70% de las personas ¿Cuánto es lo máximo que duran realizando una transacción?
3. Complete la siguiente tabla:
m Li - Ls x fi Fi fr Fr
1
2 22
3
4
5 -50
6

Teniendo en cuenta que: n = 150, f1 = f6, f2= f5 = f1 + 5, f3 = f4 = 30


Escriba el procedimiento.

4. Complete la siguiente tabla, con una amplitud de intervalo constante de 10:


m Li - Ls X fi Fi fri Fri
1 6 15
2 25
3
4 50 10
5
6 25

Teniendo en cuenta que: Fr3 + Fr4 = 70


Escriba el procedimiento.

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