Modelos y Estrategias de Instrucción

Prof.: María Alejandra Estrada Guzmán

Alumno: Alejandro Gonzalez Frías
Actividad individual 3. Estrategias instruccionales
Instrucciones:
El propósito de esta actividad es que desarrolles el contenido de una clase y selecciones las estrategias
instruccionales adecuadas.
Lee el material que se ha sugerido.
Una vez realizado un análisis reflexivo sobre el material, deberás considerar lo siguiente:

Selecciona una materia (de preferencia en la modalidad virtual)

*Habilidades técnicas para promotoria Samsonite
Selecciona un tema para desarrollar el contenido.
*Apertura Candado TSA Combilock
https://www.youtube.com/watch?v=TzqWDyG66KE&t=6s
Define los objetivos por cubrir (1 o 2 máximo)
*Conocer los componentes de un candado tsa combilock
*Abrir un candado bloqueado
Enlista las características de tus usuarios

Profesión: Personal de ventas especializado en Artículos de Viaje Samsonite

Edad: 20 a 60 años.

Escolaridad: Preparatoria trunca o terminada.

Geografía: Latinoamérica

Contexto: Interacción y uso diario de información aprendida en capacitación.

Describe las estrategias instruccionales que usarían para desarrollar el contenido
(de 30 a 40 minutos de clase, aproximadamente) puedes enlistarlas y hacer una
breve descripción de cada una.

*Video introductorio de componentes del candado así como instrucciones y ejemplo de

apertura del candado (es posible ver en más de una ocasión el video para aclaraciones y
referencias)*

*Actividad de apertura de candado en al menos 2 ocasiones, la primera sin tiempo límite, la

segunda en máximo 5 minutos*

*Resolución de dudas y aclaraciones características del candado TSA*