"DIOS NO ESTÁ MUERTO"

“… mi vida y toda mi eternidad le pertenece a Dios. Todo esto es temporal, la

fama, el dinero, el éxito. Incluso la vida es temporal. Jesús es eterno. Él dijo:
el que me confiese delante de los hombres yo también le confesaré delante
de mi Padre que está en el cielo; pero al que me desconozca delante de los
hombres, también lo desconoceré delante de mi Padre…”.

un enfoque filosófico antropológico Elaborado por Pérez Guevara, Brandon Jesús

El presente documento tiene el propósito de dar un enfoque filosófico
antropológico, recoge principalmente la cuestión de la demostrabilidad de la
existencia de Dios, en medio de un debate universitario que se suscita en aula
entre un estudiante cristiano - Josh Wheaton y un profesor ateo (Profesor
Rabisson) Mientras se aprecia los esfuerzos que hace el estudiante por defender
su fe y demostrar que Dios existe a toda la clase, en la película se van
desenvolviendo historias paralelas que reflejan las distintas actitudes que se
pueden asumir frente a la verdad de que Dios existe o no como al aceptar a
Jesucristo en la vida personal. Josh es un estudiante del primer semestre, quien
se inscribe en la clase de Filosofía 150 del profesor Rabisson. Con el negarse a
suscribir un papel con las tres palabras: “Dios está muerto”, iniciará el reto de
convencer con argumentos científicos a toda la clase sobre Dios y entender por
qué el profesor era ateo.

Finalmente, lo que sería una cuestión filosófica termina siendo una cuestión de
vida personal puesto que el profesor era ateo por haber perdido a su madre
cuando tenía 12 años. Creía en Dios, pero no pudo soportar la pérdida de su
mamá, lo que lo llevo a negar a Dios ya que no comprendía como un Dios tan
bueno no escucharía su ruego de tener todavía a su madre. Vale comentar en
este punto que esto refleja un dilema que se repite muchas

2. Muchas personas se hacen ateas o ya no creen en Dios debido a un problema

personal, la enfermedad o la muerte de un familiar querido. En este sentido, aquí
no priman los raciocinios para demostrar si existe Dios sino un drama personal
que lleva al abandono de la K1fe en Dios. Finalmente, Josh “gana” el debate.
Logra convencer a toda la clase y así desmentir lo propuesto por el profesor.
Resulta muy interesante cómo el profesor cae en una gran contradicción que el
mismo creó: él dice odiar a Dios. A lo que el estudiante le pregunta: “pero ¿cómo
podría odiarlo si no existe?”. Hay que recordar que toda la clase no niega
realmente a Dios sino que es obligada a escribir eso en un papel para que logre el
30% de la nota final del curso, es decir, son obligados por el profesor a afirmar que
Dios no existe. Aquí, se refleja un problema que existía en algunas universidades:
un proselitismo ateo por parte de profesores de ciencias e incluso de profesores
de asignaturas filosóficas que defienden la tesis de que Dios no existe, dándose
lugar a solo el hombre que con la ciencia puede explicarlo todo. Pero en esta
película podemos encontrar también algunas lecturas desde un punto de vista
antropológico. Se observa un elemento socrático. Sócrates hablaba antiguamente
acerca de las virtudes del hombre y el acto de hacer el bien. Un hombre virtuoso
era un hombre conocedor de verdades con las cuales alcanzaría un grado de
felicidad autónomo. Así, claramente en esta película podemos observar virtudes
como la fe en primer lugar, seguido de la tolerancia y perseverancia. Josh es un
hombre virtuoso, no quebró su fe ante las amenazas y advertencias del profesor.
Al contrario, encomendó su alma a hacer lo que Dios manda: profesar su fe y
proclama su existencia entre los hombres.

REFLEXIONES DE LA PELÍCULA DIOS NO ESTÁ MUERTO:

1- Te hace reflexionar acerca de la importancia de la creencia en Dios para el ser

humano, desde una perspectiva cristiana.

2- Es importante creer que Dios es un Dios vivo.

3- Dios nos ha dado el libre albedrío, por lo que podemos decidir siempre por
nuestros propios medios si creer o no creer en Dios.

4- La película nos inspira a acercarnos más a Dios, y a el sentido espiritual que
todos los seres humanos poseemos.
5- Nos hace reflexionar acerca de la ciencia y la filosofía, y que ver las cosas
desde un sentido científico no siempre nos da la respuesta que estamos
buscando.