ACTIVIDADES

5° GRADO

SEMANA 23
(Ciclo escolar 21-22)

Del 14 al 18 de febrero de
2022
Para iniciar bien el día:
Jueves y viernes: método de 21 días, práctica grafo motriz con letra cursiva.
Martes y miércoles: Practica de multiplicación y división con ayuda de los dados y la suma y resta iterada.
MATEMÁTICAS (martes 08 y miércoles 09)
“Descripciones” (p. 21)

1. Observen las figuras geométricas en las tarjetas de material recortable página 223. Redacten en una
tarjeta las instrucciones para que otro compañero dibuje las mismas figuras, del mismo tamaño y en las
mismas posiciones. Cuando terminen, intercambien sus instrucciones con otra pareja y hagan lo que se
indica en ellas.
HISTORIA
La vida cotidiana en el campo y la ciudad (p. 32 y 33)
Describe características del campo y la ciudad durante las primeras décadas del siglo XIX. Investiga aspectos de
la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Observa las imágenes de las páginas 32 y 33. Selecciona una o varias y escribe un diálogo o un breve
relato inspirado en ellas, apóyate en el texto.
Ejemplo:
Escena cotidiana del siglo XIX:
Escena popular de mercado:
Campesinos: ¡Venimos del campo solicitando
trabajo! Ahora que hay más oportunidades en las
ciudades, mayor cantidad de personas venimos a
buscar mejores condiciones de vida.
Personas de las ciudades: estos mercados cada día
son más grandes, las ciudades empiezan a crecer
poco a poco y son ocupadas cada vez más por
poblaciones campesinas que empiezan a integrar el
trabajo.

Mujeres moliendo maíz en metate y preparando

tortillas:
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Los pensamientos y las emociones guían nuestras acciones (p. 16)
Analiza las posibles acciones y emociones que afectan o cuidan la integridad de alguien

1. Completen en su libreta cómo los antiguos griegos y romanos entendían la integridad:

2. Completar el siguiente esquema con ayuda de la lectura de la página 16.

E________ I____ A_______

3. En su libreta de notas. Copiar las acciones que se presentan a continuación y analiza las posibles
emociones e ideas que pueden llevar a las personas a realizarlas. Hazlo ordenando tus argumentos en una
tabla con cuatro columnas: acciones, ideas, emociones y si se afecta o se cuida la integridad de alguien.
ACCIONES EMOCIONES IDEAS INTEGRIDAD

Ofender a mi vecino. Enojo, desagrado… No respetar su cochera… Se afecta…

Dar comida a una

persona de escasos Satisfacción… Compartir con los que Se cuida…
recursos. menos tienen…
Negar que rompí un
Miedo, culpa… Evitar un castigo, Se afecta…
vidrio.
sanción…
Se cuidad (aunque en
Abrazar a un amigo. Cariño, seguridad… Reconfortar o hacer condiciones de pandemia
sentir querido… se afecta).
ESPAÑOL
“Planifiquemos nuestro boletín”
Propósito:
CIENCIAS NATURALES Prioridades ambientales
Propósito: las principales causas de la pérdida de la diversidad biológica, y luego proponer acciones de
conservación. Participar en acciones que crean necesarias para disminuir la contaminación del agua.

1. Completa cada concepto con las circunstancias que afectan la biodiversidad en el país. Observa el
ejemplo. Consulta las páginas 69-71 del LTA.
Se pierde la sombra de los árboles
y con ella el sotobosque, la
La talar un bosque
humedad del suelo y dejan de
crecer hongos.
Los campos de cultivo, las áreas
urbanas, las carreteras y autopistas
Los campos sin vida
constituyen barrearas
-Ejemplo-
infranqueables para numerosas
especies.
Provoca que algunos animales
La alteración del ecosistema
emigren y otros perezcan.
2. Observa la imagen de la tala de árboles de la página 68 y 70 que muestran tala e incendios. Explicar
cómo eso afecta la biodiversidad. Después, escribir una propuesta para preservarla.
Explicación Propuesta
Al perder un árbol se pierde Consumir de manera responsable
vegetación. La tierra se vuelve el papel y reciclarlo, reemplazar
inapropiada para el crecimiento de los árboles que se talan y
las plantas originarias. reforestar.

Explicación Propuesta
Los incendios forestales destruyen Evitar hacer fogatas, tirar basura y
árboles. fumar en los bosques.
GEOGRAFÍA (jueves 10 y viernes 11)
El agua en el planeta de la vida
Conoce la distribución y disponibilidad de agua en el planeta, y reconoce su importancia para la vida en general.

1. Observa las imágenes satelitales de la página 49 de tu libro de GEOGRAFÍA y discute en grupo:

a) ¿Por qué se llama el planeta azul a la tierra?
Los astronautas siempre hablan de la Tierra como "El Planeta Azul", debido a su color. Y las fotos captadas
desde el espacio así lo demuestran. Los responsables de que tenga estas tonalidades azules son los océanos
y los gases de la atmósfera, es decir, los dos componentes externos a la corteza terrestre.
b) ¿Cómo se distribuye el agua en la Tierra?
El agua en la tierra se distribuye en ocho compartimentos: ríos, lagos, aguas subterráneas, océanos, mares
interiores, atmósfera, humedad del suelo, capas de hielo o glaciares de los polos.
c) ¿El agua es igual en los océanos, ríos y lagos?
Definitivamente no es la misma,
d) ¿Cuáles son sus diferencias?
Alrededor del 97% de esta agua es salada y se encuentra en los mares y océanos. El 3% restante es dulce y
solo el 0.3% está disponible para el consumo humano en aguas subterráneas y superficiales.

2. En grupo comentar:
a) ¿De dónde proviene el agua que utilizamos?
b) ¿Cuáles son los usos principales que le dan?
c) ¿Qué acciones emprenden para evitar desperdiciarla y contaminarla?

3. Escribe un párrafo acerca de la importancia que tiene el agua para la vida. Considerar el producto para hacer
su boletín informativo del proyecto de español.

Mientras escriben el producto. Presentar los siguientes videos que promueven el cuidado del agua.
Comerciales mexicanos – campaña de gobierno “Amanda, ¡ciérrale!” 1984.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=31&v=R621jtlBvP0&feature=emb_logo
Comercial de ahorro del agua canal 2 televisa XEW 1984
https://www.youtube.com/watch?v=4OzW23W9tEk
Comerciales mexicanos – comisión nacional del agua 1992
https://www.youtube.com/watch?v=AQPDvJuOrfE
Spot cmas campaña ciérrale versión la regadera
https://www.youtube.com/watch?v=q4H_BGLa4Zk
Spot cmas enero
https://www.youtube.com/watch?v=or9beBFh3zw