5 AÑOS

FECHA: Miércoles 02-06-2021

PROPÓSITO: Que los niños y niñas indaguen acerca de la importancia del agua, sobre todo
cómo aporta dicho recurso para prevenir el coronavirus.
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS
PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS.

ACTIVIDAD: ME PROTEJO DEL CORONAVIRUS: CUIDAMOS EL AGUA

INICIO
1.-Papito, mamita; busquen un lugar tranquilo en casa para trabajar con su niño o niña.
2.- Permite que tu niño o niña observe la imagen del planeta tierra.

3.- Pregúntale: ¿Qué observas? ¿Qué significa esas partes celestes del planeta?

DESARROLLO
4.- Bríndale a tu niño o niña dos vasos con agua, una con agua potable y otra le
agregarás sal, que pruebe ambos. Pregúntale: ¿Qué sabor tienen? ¿Te gusta? ¿Por
qué? ¿En qué lugares del planeta crees que encontramos esos sabores del agua?
5.- Investiguen juntos en internet o en libros acerca de los lugares donde hay agua
salada y dulce, cuál es usado más y cómo lo usamos.
6.- Pregúntale: ¿Qué podemos hacer para que las personas cuiden el agua del
planeta tierra?
7.- Elaboran un cartel con mensajes alusivos al cuidado del agua. Al costado
escribir su nombre y la fecha.
8.- Finalmente explícale que hoy en día por el coronavirus el agua se ha convertido en
un recurso importante para combatirlo, por lo tanto, se debe cuidar, cerrando el
caño, para no desperdiciarlo.

CIERRE
9.- Pregúntale: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Por qué debemos cuidar el agua?

¿Qué voy a enviar hoy a la profesora? EVIDENCIA

 Enviar un vídeo corto donde tu niño o niña explica su cartel y la importancia
del cuidado del agua.
 Esta evidencia la enviarán los siguientes estudiantes: Astrid Maileth y
Freddy Daniel.
 Los demás envían una foto de su trabajo (cartel) que será tomado en cuenta
para su asistencia.