Actividad No. 3: Transferencia.

Yeimi Paola Valero Artunduaga

Luis Alfonso Montes Cuello
Brayan Estiven Moreno Riveros

Fundación Universitaria Compensar

Cesar Humberto Parada Vergara
Matemática Fundamental
ADMINISTRACIÒN DE EMPRESAS MOM 2 VIRTUAL
14/11/2021
 Tabla de contenido

KAHOOT................................................................................................................ 3

Solución de los problemas planteados......................................................................19

KAHOOT
 Solución de los problemas planteados

1. Cuál es el resultado de la siguiente ecuación 2 – X = X – 8

2–X=X–8
=2+8=X+X
= 10 = 2 X
X = 10/2
X=5

2. Que resultado se obtiene de realizar la siguiente ecuación – 2 + 5 = 6 – x - 2

En el lado izquierdo, el resultado de − 2 + 5 es 3; en el lado derecho, el resultado de 6
− 2 es 4.

3=4–x

Pasamos el 4 restando a la izquierda:

3–4=−x

Restamos 3 y 4 en la izquierda:
−1=−x

Tenemos a la izquierda un número y a la derecha la incógnita, pero la incógnita tiene signo

negativo. Lo que podemos hacer es pasar cada uno de ellos al otro lado y de este modo
la x no tendrá el signo negativo:

X=1
La solución de la ecuación es 1.

3. Cuál es el área de un triángulo rectángulo si uno de sus catetos mide 2 cm y la

hipotenusa mide √13 cm.

Solución
Es el siguiente triángulo:
Para aplicar cualquiera de las dos fórmulas del área que tenemos, necesitamos saber cuánto
mide el otro cateto, que es la altura del triángulo. Podemos calcularlo aplicando el teorema
de Pitágoras ya que se trata de un triángulo rectángulo.

Recordemos que el teorema de Pitágoras establece que el cuadrado de la hipotenusa es

igual a la suma de los cuadrados de sus catetos. Por tanto.

Hacemos la raíz cuadrada:

Por tanto, la altura de triángulo es 3 cm.

Calculamos el área del triángulo:

El área del triángulo es 3 cm².

4. Si el doble de un número más 28 es igual 82, ¿qué número es?

La incógnita x es el número que buscamos.

Como el doble se obtiene multiplicando por 2, el doble de x es 2. Recordemos que podemos
omitir el punto: 2x

El resultado de sumar 28 al doble x es 82, lo que algebraicamente se escribe como

2x +2 8 = 82
Resolvemos la ecuación:
2x = 82− 28
2x = 54
El coeficiente 2 de la incógnita pasa al otro lado dividiendo:
X = 54/2
Simplificamos la fracción:
X = 27
Por tanto, el número buscado es 27.
 5. Si Manuel es 3 años mayor que Andrea y la suma de sus edades es 35, ¿qué
edades tienen?

Llamamos x a la edad de Andrea.

Como Manuel es 3 años mayor que Andrea, su edad es x + 3.

La suma de las edades es 35:
x+ (x+3) = 35x
2x + 3 = 35
2x = 35 − 3
2x = 32
X = 32 / 2
X = 16
Andrea tiene 16 años y Manuel tiene 19.

6. La edad de Javier es el triple que la de su hijo y dentro de 10 años será el

doble. ¿Qué edad tiene el hijo de Javier?

La incógnita x es la edad del hijo.

Como la edad Javier es el triple que la del hijo, su edad es 3x.
La edad que tendrán dentro de 10 años se calcula sumando 10 a las edades actuales.
El hijo tendrá x + 10 y Javier tendrá 3x+10.

Además de esto, la edad de Javier será el doble que la de su hijo:

3 x + 10 = 2 ⋅ ( X + 10 )

Nota: es muy importante no olvidar el paréntesis para escribir el doble de la suma.

Resolvemos la ecuación:

Para eliminar el paréntesis tenemos que multiplicar por 2 sus sumandos:

3 x + 10 = 2 ⋅ x + 2 ⋅ 10
3 x + 10 = 2 x + 20
3 x − 2 x = 20 − 10
X = 10

Por tanto, la edad actual del hijo de Javier es 10.

7. Cuál es el resultado de la siguiente operación 3 . { 4² - [ 5 . 2³ + 7 . ( 9² - 80 ) ] }

3 . { 4² - [ 5 . 2³ + 7 . ( 9² - 80 ) ] }
= 3 . { 16 - [ 5 . 8 + 7 . ( 81 – 80 ) ] }
= 3 . { 16 - [ 5 . 8 + 7 . 1 ] }
= 3 . { 16 - [ 40 + 7 ] }
= 3 . { 16 - 47 }
= 3 . { -31 }
= - 93

8. Un autobús recorre 70km en dos horas. ¿Cuánto tardará en realizar un viaje

de 345km?

Se trata de un problema de proporcionalidad directa: cuanto mayor es la distancia, mayor es

el tiempo.
Llamamos x al tiempo que buscamos:

Como es proporcionalidad directa, aplicamos una regla de tres directa:

El autobús tardará aproximadamente 9.85 horas, es decir, casi 10 horas.

9. Para obtener el certificado de inglés se necesita obtener un 7 sobre 10 en un

test de 243 preguntas. Calcular el número mínimo de preguntas correctas
necesarias para obtenerlo.

Proporcionalidad directa: cuantas más respuestas correctas, más puntuación.

Llamamos x al número de preguntas:

Como es una proporcionalidad directa, aplicamos una regla de tres directa:

Por tanto, obtenemos un 7 si hay 170.1 respuestas correctas, es decir, se requieren al menos
171 para obtener el certificado.

10. Alberto y Gabriel son dueños de sendas pizzerías. En la de Gabriel se cocinan 4

pizzas en 3 hornos en 30 minutos. Si Alberto dispone de 4 hornos, ¿cuanto
tardará en cocinar 6 pizzas suponiendo que ambos manejan el mismo tipo de
horno?

Variables: número de hornos, número de pizzas y tiempo (en minutos).

Variable incógnita: minutos.

Relación entre las variables:

Hornos-tiempo: cuantos más hornos se manejan, menos tiempo se requiere. Es una

proporcionalidad inversa.

Pizzas-tiempo: cuantas más pizzas se cocinan, más tiempo se requiere. Es una

proporcionalidad directa.

Tabla con los datos:

Calculamos una regla de tres compuesta:

Despejamos la variable incógnita:

Por tanto, Alberto tardará 33,75 minutos. Es decir, 33 minutos y 45 segundos.