Traducido del inglés al español - www.onlinedoctranslator.

com

El ABC D de
Evaluación de los recursos de Internet

La World Wide Web es un medio de autopublicación en el que cualquier persona con la computadora, el software y una conexión a Internet
adecuados puede crear y difundir información. Las páginas web deben evaluarse cuidadosamente usando algunos de los mismos criterios que se
usan para evaluar una fuente impresa. Tenga en cuenta, sin embargo, que las páginas web presentan desafíos de evaluación adicionales.

Autoridad • Quien es elautor? ¿Se ve claramente el nombre del autor? ¿Hay un enlace a la dirección de correo electrónico del
autor?
• ¿Cuáles son loscalificaciones del autor, educación, ocupación?
• ¿El autor ha escrito artículos o libros que no sean páginas web?
• ¿Hay un enlace a información adicional sobre el autor? ¿Una página de inicio personal? ¿Una
biografía o un currículum vitae? ¿Puedes verificar esta información?
• es la fuenterevisado por pares o editado? Si es así, ¿por quién?
• ¿El autor pertenece a unaorganización? Si la página está escrita por una organización, ¿qué
información adicional sobre esa organización está disponible?

1. Verifique elCatálogo de la biblioteca omundocat ometaENLACE para bases de datos de artículos de revistas para libros
o artículos escritos por o sobre el autor.
2. Busque el nombre del autor en un motor de búsqueda web (Google, Alta-Vista) usando " " alrededor
del nombre. Por ejemplo: "Juan Smith".
3. Verifique el nombre de dominio que está incrustado en la URL (Localizador Uniforme de Recursos = la dirección
web): .gov, .edu, .com, .org, .net, .mil. Los subdominios en la URL pueden dar pistas sobre la fuente del
archivo. Los ejemplos incluyen: .k-12, .fr, .uk, .ac, .cc, .ny.
4. UsoQuién es , una base de datos de registros de nombres de dominio de Internic.net para saber quién ha
registrado el nombre de dominio de la URL.
5. Busque la dirección del sitio web principal entoda la web oGoogle . Ambos buscan páginas que se
vinculan a la URL, son similares a la URL y contienen otra información sobre la URL.
6. Consulta el internacionalcódigos de país en Netlingo

Ejemplos:Investigación de Asia-Pacífico en línea |Monóxido de dihidrógeno |Color q

Exactitud • ¿Hay pistas que te indiquen que la información de la página es verdadera?

• ¿El autorenumerar fuentes? Hay unbibliografia de citasen la página para mostrar de
dónde provienen los datos?
• Puede ella información sea verificada¿en otra parte? ¿Quizás en una fuente impresa?
• ¿Hay errores evidentes (ortográficos, gramaticales, etc.)?

1. Los grupos de vigilancia escanean la web en busca de sitios web con información errónea, fraudulentos y fanáticos.
persecución virtual mantiene una lista actualizada de estos grupos.

Ejemplos:OncoLink |NordiCaLite |el centro del rey

Parcialidad • ¿La página refleja un particularsesgo o punto de vista? ¿Usa el autorlenguaje incendiario
o provocativo?
• Cuál es elproposito de la pagina? ¿Por qué fue escrita esta página y para quién?
o¿Para informar? ¿Para vender/comercializar un producto o idea? para entretener? ¿Persuadir?
• Recuerde, la web puede ser una "caja de jabón" para organizaciones o personas.
• hay publicidad¿en la pagina? Si hay publicidad, ¿se puede diferenciar de los
contenidos informativos?

1. La Universidad de Widener dalistas de verificación para identificar diferentes tipos de páginas web (abogacía,
negocios/mercadeo, informativo, noticias, personal).
2. Busque y lea el enlace Declaración de propósito, Declaración de misión o Acerca de nosotros del sitio web.

Ejemplos:Informes del consumidor en línea |Martin Luther King |Museo Conmemorativo del Holocausto de
EE. UU.

Divisa • cuando fue la paginapublicado por primera vez y actualizado por última vez?

• Si la página fue revisada,¿Fueron los cambios sustantivos??

• es la informacion de la paginaactual o anticuado?
• ¿Cuándo se recopiló la información?
• son losenlaces actuales o hay enlaces muertos en la página?

1. Siempre anote y cite la fecha en que visitó la página web. Es posible que deba probar la validez de
sus datos de otra fuente si su página desaparece.

Ejemplos:CNN |Enciclopedia Católica |Estadísticas de cáncer de mama

Cobertura • la pagina esta completadocumento o un resumen/resumen?

• ¿El autor cubre adecuadamente el tema? ¿Se omitió información importante intencionalmente? Qué
período de tiempo está cubierto?
• Haybuenos enlaces a cobertura adicional?
• ¿La información es gratuita o hay que pagar para acceder a datos más detallados?
• ¿La página contiene información pertinente a su tema de investigación? ¿Cómo se puede utilizar esta
información?

Ejemplos:Control de armas |LANIC |Depresión

Diseño & • ¿La página es fácil de leer? ¿El fondo interfiere con el contenido de la página? ¿Es el color
Navegación "agradable a la vista"?
• ¿Se presenta el material en un formato ordenado?
• ¿Los gráficos y las imágenes se suman a la presentación de la página?
• ¿Son los enlaces apropiados para el tema de la página? ¿Funcionan?
• ¿Hay un enlace en la parte inferior de la página para volver a la parte superior de la página?
• ¿Hay un enlace en cada página de apoyo para volver a la página principal?
• ¿Hay un enlace de comentarios en la parte inferior de la página principal?
• ¿Necesita un software especial para ver la información? ¿Hay una tarifa para
obtener la información? Si no tienes el software, ¿cuánta información te falta?

Modificado el 10 de noviembre de 2006 http://

library.lib.binghamton.edu/search/e Evaluation.html Comentarios
ajanet hogan