PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación:

● Código del Programa de Formación:
● Nombre del Proyecto:
● Fase del Proyecto:
● Actividad de Proyecto:
● Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Asumir responsablemente los criterios de preservación y
conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
● Duración de la Guía: 16 horas

2. PRESENTACIÓN

Estimados aprendices a continuación, podrán conocer y poner en práctica

algunas herramientas que se emplean para estudiar el impacto ambiental de
las actividades que desarrollamos en el entorno laboral, dichas herramientas
ayudan a que una organización logre alcanzar sus objetivos ambientales. Si
se monitorea el desempeño ambiental de una empresa, se aumenta su
eficiencia y se reduce su huella de carbono.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Determine por escrito:

a) De los ejemplos de control para el impacto ambiental, que aparecen en la imagen ¿Cuál de ellos se
desarrolla en su municipio o en su
colegio?

b) ¿ha participado activamente en algún programa de gestión ambiental?

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Envíe la solución del ejercicio al correo del instructor ceuseche8@misena.edu.co , por WhatsApp del instructor
311 232 7618, por llamada telefónica, etc. Indicando el número de ficha al cual pertenece y el municipio.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Defina los siguientes términos y de un ejemplo según su conocimiento:

a) Residuos b) Vertimientos c)
Emisiones de particulas d)
Problemática ambiental e)
Contaminación ambiental

Desarrollar los ejercicios anteriores por medio de un escrito de máximo 5 renglones por respuesta, en letra arial
10 y a espacio sencillo en un Word. Recuerde es lo que usted considera o conoce.

Envíe la solución del ejercicio al correo del instructor. ceuseche8@misena.edu.co , por WhatsApp del instructor
311 232 7618, por llamada telefónica, etc. Indicando el número de ficha al cual pertenece y el municipio.

Luego el instructor analizando estos archivos enviados por ustedes, reconoce el nivel de conocimiento que tiene
cada uno y el grupo en general.

En el transcurso del mes de mayo la instructora estará atenta para resolver dudas e inquietudes.
(estrategia COVID 19)

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Resultados de Aprendizaje: Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio
ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.

ÁREA COGNITIVA: conceptualizar sobre medio ambiente y los controles que se pueden implementar para reducir
el impacto ambiental.

ÁREA PROCEDIMENTAL Identificar los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación.

ÁREA VALORATIVA ACTITUDINAL: Ser responsable con el uso de los recursos y su disposición final acorde a la
actividad económica a la que pertenece.

Sub actividades:

Para lograr que usted tenga un mejor dominio del tema, se derrallorarán las siguientes lecturas y al finalizar,
tendrá mejores herramientas para evaluar la gestión ambiental.
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• De lectura al documento Anexo “Problemas ambientales ̈, que se encuentra al final de la guía en la pagina
N° 10
• Haga una reflexión sobre los 2 problemas ambientales que considere se presentan mas en su municipio

Envíe la solución del ejercicio al correo del instructor. ceuseche8@misena.edu.co , por WhatsApp del instructor
311 232 7618, por llamada telefónica, etc. Indicando el número de ficha al cual pertenece y el municipio.

Norma ISO 14001, ¿qué es?

Esta norma de Sistemas de Gestión Ambiental (SGA) consigue que las

empresas puedan demostrar que son responsables y están
comprometidas con la protección del medio ambiente. Anteriormente
hemos mencionado que lo consiguen a través de la gestión de los
riesgos medioambientales que puedan surgir del desarrollo de la
actividad empresarial.

¿Cuáles son los beneficios de tener un SGA?

Un Sistema de Gestión Ambiental puede ayudar a una organización de numerosas formas distintas. Éstos son
algunos de los beneficios más importantes que aporta el Sistema de Gestión Ambiental a la
organización:

•Minimizar los efectos ambientales.

•Aumenta el uso productivo de los activos.
•Reduce la cantidad de residuos que se producen.
•Ayudar a dar al público una buena imagen de lo que la organización tiene y desea ser.
•Juega un papel fundamental en la construcción de la conciencia de la preocupación ambiental entre las personas
dentro de la organización.
•Se obtiene un conocimiento superior de los efectos ambientales de los ejercicios de la organización.
•Aumentan los beneficios de expansión y la mejora de la ejecución del plan ambiental a través de operaciones
más productivas.

Sabes qué es una GTC?... Es un

documento normativo voluntario, que
brinda recomendaciones y directrices
para el desarrollo de una actividad

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GUIAS TECNICAS COLOMBIANAS - GTC En Colombia se tienen guías técnicas para la separación,
clasificación, disposición y tratamiento de los Residuos Sólidos Domiciliarios.

GTC 24 – CLASIFICACION DE
RESIDUOS

Permite proteger y preservar el medio ambiente, en forma eficiente evitando y minimizando la generación de
residuos algunas alternativas son: reutilización, reciclaje, incineración con recuperación de energía,
compostaje.

GTC 53 – APROVECHAMIENTO DE
RESIDUOS
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Algunos ejemplos para aprovechar los residuos son:

1. De todos los sistemas de gestión y aprovechamiento de residuos ¿Cuál se podría implementar en

su hogar según su conocimiento? 2. ¿Qué necesitaría para desarrollar ese
programa de gestión de residuos?

Envíe la solución del ejercicio al correo del instructor. ceuseche8@misena.edu.co , por WhatsApp del instructor
311 232 7618, por llamada telefónica, etc. Indicando el número de ficha al cual pertenece y el municipio.
 ABONO: compostaje, COMBUSTIBLES:
lombricultura, entre Incineración con
otros. recuperación de energía,
biogás, etanol, otros.

ALIMENTO
ANIMAL

RECICLAJE:
vidrio, papel,
etc.
ACUICULTU
RA

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3.4 Actividades de transferencia de conocimiento

3. Según el área técnica de su desarrollo, ya sea (contabilización, administración, multimedia, etc.),

identifique los posibles residuos que se generarían en su entorno laboral y que manejo o aprovechamiento les
daría.

RESIDUOS MANEJO O APROVECHAMIENTO

Envíe la solución del ejercicio al correo del instructor. ceuseche8@misena.edu.co , por WhatsApp del instructor
311 232 7618, por llamada telefónica, etc. Indicando el número de ficha al cual pertenece y el municipio.

Como fecha límite para el envío del documento: El día 29 de mayo del año 2020. En el transcurso del mes
de mayo la instructora estará atenta para resolver dudas e inquietudes. (estrategia COVID 19).

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Producto: Documento con la idea para gestión

de residuos en el hogar y en el área
 de desarrollo tecnico. INSTRUMENTO:
Dispone los residuos teniendo en INSTRUMENTO:
cuenta las normas de
clasificación de los mismos. Lista de chequeo
Lista de chequeo
Mantiene limpio y ordenado el
lugar donde desarrolla sus
actividades formativas y
productivas según estándares de
protección ambiental.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

1. Ambiente: El entorno, incluyendo el agua, el aire y el suelo, y su interrelación, así como las relaciones
entre estos elementos y cualesquiera organismos vivos. Decreto 775/90 por el cual se reglamentan
parcialmente los Títulos III, V, VI, VII y XI de la Ley 09 de 1979, sobre uso y manejo de plaguicidas, derogada
por el Decreto 1843/91 2. Conservación: Acción y efecto de mantener un ecosistema en un buen estado y
gestión de la utilización de la biosfera por el ser humano, de tal suerte que produzca el mayor y sostenido
beneficio para las generaciones actuales, pero que mantengan su potencialidad para satisfacer las
necesidades de las generaciones futuras. 3. Contaminante: Materiales, sustancias o energía que al
incorporarse y/o actuar sobre el ambiente degradan su calidad original a niveles no propios para la salud y el
bienestar humano, poniendo en peligro los ecosistemas naturales.
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4. Desarrollo sostenible: Proceso de transformaciones naturales, económico-sociales, culturales e

institucionales, que tienen por objeto asegurar el mejoramiento de las condiciones de vida del ser humano, la
producción de bienes y prestación de servicios, sin deteriorar el ambiente natural ni comprometer las bases de
un desarrollo similar para las futuras generaciones. 5. Emision de particulas: Son partículas que contaminan
la atmosfera por material particulado en
suspensión. 6. Evaluación de impacto ambiental: Resultado de medir y ponderar los efectos de las
actividades del desarrollo humano o la carencia de acciones sobre distintos componentes del medio ambiente
durante una etapa de planeación. 7. Fauna: Conjunto de especies animales que habitan una región
geográfica, que son propias de un
periodo geológico o que se pueden encontrar en un sistema determinado. 8. Impacto Ambiental: Cualquier
alteración en el medio físico, químico, biológico, cultural y socioeconómico que pueda ser atribuido a
actividades humanas relacionadas con las necesidades del proyecto 9. Programa: Articulación de una serie
de proyectos previstos en un área determinada. 10. PTAR Planta de Tratamiento de Aguas Residual:
Estructura física que incorpora procesos físicos, químicos y biológicos que tratan y remueven contaminantes
físicos, químicos y biológicos del uso humano cotidiano del agua. 11. Residuo: Es el material sobrante que
queda de un todo, después de quitarle algo; los residuos
puede ser solidos, liquidos, tóxicos, radiativos etc. 12. Recursos naturales: Elementos de la naturaleza que el
hombre puede aprovechar para satisfacer
sus necesidades. Son el agua, el suelo, la flora, la fauna y el aire. 13. Reservas forestales: Áreas de
propiedad pública o privada que se destinan al mantenimiento o
recuperación de la vegetación nativa protectora. 14. Sustentabilidad ecológica: Capacidad de un ecosistema
de mantener su estado igual, o bien equivalente, en el tiempo. Para lograrlo, se precisa el mantenimiento de
ciertos parámetros, por parte de la naturaleza a través de mecanismos de equilibrio dinámico. 15. Vegetación:
Es el manto vegetal de un territorio dado. 16. Vertimiento: Evacuación deliberada de desechos u otras
sustancias que se vierten al ambiente.
Los vertimientos pueden ser de aguas lluvias, aguas servidas o aguas residuales
 6.REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Normatividad:
ISO 14001 Sistema de gestión ambiental, Unión Europea 24 de septiembre del 2015 Decreto 1072 de 2015
Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo, Ministerio de trabajo, Bogotá D. C., Colombia, 26 de mayo
de 2015 Decreto 1443 de 2014 Disposiciones para la implementación del Sistema de Gestión de la Seguridad
y Salud en el Trabajo (SG-SST), Ministerio de trabajo, Bogotá D. C., Colombia, 31 de julio de 2014
https://www.car.gov.co/vercontenido/2215 https://www.ecologiaverde.com/que-es-la-gestion-ambiental-
2035.html
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es)
Karol Sofia Gutiérrez Cepeda Carlos Eduardo Useche
Abril 18 –
Instructor Articulación con la media
2020
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8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio Autor (es)

Karol Sofia Gutiérrez contextualización

Cepeda Carlos Ajuste a la guía,
Eduardo Useche contextualización
ucto Ajuste a la guía,
contextualización
Articulación con la Ajuste a la guía,
media contextualización
Articulación con la
media
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0
04/18/202
0
04/18/202 ANEXO
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Ajuste a la guía, Problemas ambiental

Existen muchos problemas ambientales que afectan a nuestro planeta. Uno de los más famosos sin duda es el
cambio climático. Sin embargo, no es la única problemática ambiental. Nuestro medio ambiente se ve
amenazado desde hace cientos de años debido a los crecientes problemas que ocasiona el hombre hacia el
entorno natural donde habita. Estos problemas ambientales no sólo ponen en juego la flora, fauna y recursos de
los ecosistemas, sino también la completa vida de nosotros mismos los seres humanos. Tomar consciencia sobre
los diferentes tipos de problemas ambientales es el puntapié inicial para que podamos comenzar a generar
cambios positivos en nuestras vidas con el fin de prevenir esta problemática que tanto nos acecha año a año. Así
de a poco, iremos en pos de la recuperación de los espacios naturales que tanto necesitamos.
Principales problemas ambientales de la actualidad

1. Cambio climático Se trata de una de las tantas consecuencias que trae consigo el efecto invernadero y, como
indica el nombre, se trata de un desbalance en el clima del planeta. Desde la época de la revolución industrial
comenzaron a emitirse grandes cantidades de gases tóxicos para la atmósfera. Estas actividades industriales
como las fábricas, líneas de montaje, y por sobre todo el automóvil a gasolina ha generado un gran impacto
ambiental sobre la tierra, el aire y el agua del planeta. 2. Adelgazamiento de la capa de ozono Pues también
existe un adelgazamiento de esta capa que trae consecuencias similares a las del agujero, las cuales incluyen
cáncer de piel, de cataratas oculares y otras enfermedades; los cultivos se ven afectados por la radiación
ultravioleta y los glaciares se derriten rápidamente. 3. Contaminación La contaminación de los diferentes
ambientes y su afectación directa e indirecta sobre los ecosistemas del mundo es un problema ambiental
sumamente grave. Es quizás el problema ambiental base del cual derivan todos.

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Tener contaminación afecta no sólo las especies de animales, fauna y flora, sino también al hombre mismo: nos
genera enfermedades respiratorias, alergias e incluso cáncer. Si bien la medicina ha mejorado la calidad y
esperanza de vida en muchas décadas pasadas, la creciente contaminación la está reduciendo mucho, sobre
todo en grandes ciudades industrializadas donde el humo es un problema diario. 4. Pérdida de biodiversidad
Nuestro planeta es muy rico en biodiversidad. Existen millones de especies de animales y plantas, pero muchas
de estas especies se han extinguido y otras tantas van por el mismo camino. Se trata, probablemente, del único
problema ambiental que no es reversible, ya que cuando una especie se extingue no hay nada que se pueda
hacer al respecto, al menos que exista algún proceso de ingeniería genética para clonar los miembros de dicha
especie, pero de momento no se sabe nada al respecto. 5. Destrucción de Ecosistemas Uno de los principales
problemas ambientales del mundo sin lugar a dudas es la destrucción de los ecosistemas, y estamos hablando
tanto de ecosistemas terrestres como de aquellos que se encuentran en el agua. Muchas de las actividades
humanas representan una amenazada las especies que habitan el planeta Tierra debido a la destrucción de los
ecosistemas. Los ecosistemas son entornos sumamente delicados que naturalmente se encuentran en un
equilibrio. Basta con introducir un factor externo y ese equilibrio puede romperse, provocando de esta forma
serias consecuencias para los animales y plantas que forman parte del ecosistema en cuestión. 6. Deforestación
Destruir los bosques, selvas y montes del mundo está causando una reducción de los pulmones que alimentan la
vida en la tierra. Todo por los intereses en comercializar las tierras, o bien por simples intereses de la industria
maderera o de celulosa, que necesitan los árboles como materia prima para sus grandes industrias. Otro motivo
también es la agricultura intensiva y extensiva, que tiende a explotar los suelos al máximo hasta que estos
quedan infértiles. 7. Degradación del suelo La degradación del suelo es un problema ambiental importantísimo y
que poca gente tiene en mente cuando hablamos de la problemática ambiental en general. Según expertos, la
degradación se está dando en forma de erosión del mismo está cada vez más presente en diferentes escenarios,
haciendo que las tierras pierdan su efectividad para usarse en cultivos. Uno de los mayores causantes de este
problema es la agricultura extensiva, que está muy propulsada en países como México, España, Estados Unidos,
Colombia, entre otros. Y no hay que dejar de mirar también a las construcciones masivas que se hacen en todo el
mundo, donde se arrojan inmensas cantidades de productos químicos a la tierra, contaminándola y dejándola sin
fertilidad. 8. Falta de Agua La falta de agua es un problema global que se está esparciendo cada vez más en
todos los continentes. Es líquido que da vida y del cual todos dependemos para sobrevivir, sin embargo, mucha
gente carece de ella en su día a día, o deben recorrer grandes distancias para obtener agua potable para sus
necesidades básicas. Por ello se dice que los grandes conflictos armados de este Siglo XXI y el Siglo XXII no
serán por petróleo, sino por agua dulce. Las Naciones Unidas en su informe «Agua para todos, agua para la vida»
ya vaticina la falta de agua y los problemas que esto puede traer para la vida en el planeta.

9. Exceso del uso de Energía El ser humano es un animal que nunca se conforma con lo que tiene, siempre
quiere más. Y gran parte de ello lo «tapa» consumiendo más electrodomésticos, aparatos electrónicos y todo tipo
de dispositivos o gadgets. Lo que nunca piensa, es que todos estos aparatos consumen energía. El consumo de
energía está rozando los niveles más altos a nivel mundial y es realmente preocupante que quizás en un futuro
comiencen a haber más y más cortes eléctricos porque simplemente los recursos no dan abasto para la gran
demanda. Lo ideal es comenzar a usar energías renovables y limpias que permitan poco a poco dejar de
depender de combustibles fósiles y contaminantes.

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10. Residuos inorgánicos La basura es uno de los grandes males del Siglo XX y XXI, todo gracias al
consumismo del hombre y del arte de «comprar-usar-desechar». Se genera un circulo donde nos olvidamos
primero de prescindir de aquellas cosas que no necesitamos, y luego de un tiempo nos aburren y simplemente las
tiramos. El hombre genera basura esté donde esté, hay basura en los océanos, las montañas más altas, en los
casquetes polares e incluso, aunque cueste creerlo hasta en el espacio exterior. Lo peor de todo es que el 90%
de esta basura es inorgánica, es decir, basura que cuesta mucho reciclar y reutilizar, y que si no pasa por un
proceso de reciclado seguramente siga contaminando por cientos de años hasta que se degrade (si es que logra
hacerlo). 13. Deshielo de los polos El llamado «deshielo» o «derretimiento de los polos» es un fenómeno que
muchos relacionan directamente con el calentamiento global. Y es que tiene sentido, al subir la temperatura del
todo el planeta, se rompe el equilibrio que ha mantenido al polo sur y norte congelados durante miles de años. Así
es como los hielos eternos se están comenzando a derretir, lo que también lleva como consecuencia un aumento
de los niveles del mar, algo que muchas ciudades, islas y territorios ya ven como una amenaza pues diversas
áreas urbanas año a año se ven inundadas por el creciente nivel de los mares.
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