Está en la página 1de 11

10/02/22 1

Castellano
Actividad #1
I. La población del Chocó no tiene opciones laborales formales, por lo que debe recurrir a la exportación ilegal minera del
oro. Esta práctica es el único recurso económico, pero a su vez destruye los recursos naturales por ser minería artesanal.
¿Cuál es tu postura frete a esta situación?
R// Por un lado tenemos la situación de la comunidad, que sí, no tienen más opción y es su única alternativa, y por el otro
lado tenemos que estas actividades perjudican al gobierno y al medio ambiente. Esas son las 2 caras de la moneda. En mi
opinión, el gobierno debería hacer acciones para frenar esto, y darle una solución a la comunidad, para así tener a las 2
partes contentas.
II. Si fueras del Chocó, tuvieras las necesidades que tienen y las pocas oportunidades que se dan allí, ¿qué posibles
soluciones darías a estas problemáticas?
R// La solución que propongo es pedirle al gobierno que se haga un uso justo de los impuestos, porque es un derecho que
tiene la gente, el cual debe ser aplicado.
III. Consulta el problema histórico de esta región.
R// A lo largo de la historia, el Chocó, ha sido uno de los departamentos más afectados por la desigualdad y la guerrilla, y
es que este ha sido uno de los municipios con más desplazamientos en el país. La pobreza es tal que el 81% de los
habitantes no pueden suplir las necesidades básicas. La situación económica tampoco es buena; parte de la población se
dedica a la minería ilegal, dejando como subproducto, la contaminación por mercurio. Desde hace de muchos años se ha
disputado el control del territorio, por la guerrilla y los propios habitantes, esto hizo que los desplazamientos se
dispararan.
IV. Expón a modo de noticiero, las causas y posibles soluciones que planteas frente a estas problemáticas.
R// ¿Cómo podemos solventar esta situación?
Bueno, para empezar, esta no es una situación, son varias situaciones que terminan en una bola de nieve que se va
haciendo cada vez más y más grande. El principal obstáculo para darle solución, es la evidente poca importancia que le da
el estado al departamento del Chocó, y es que parece que para el estado Chocó fuera otra Colombia.
Empecemos por la minería ilegal: ya todo sabemos de qué va, ¿no? Pues, como bien sabemos, esta se practica como
último recurso para poder obtener algo de dinero e intentar sobrevivir. La situación en cuestión se da por la abrumante
falta de empleos dignos en el departamento; y es que, si hubieran puestos de trabajo dignos (bien pagados y que no sean
trabajos, o bien, ilegales o abusivos). ¿Cómo podemos hacer esto? Aumentando significativamente las inversiones que
van dirigidas a la infraestructura, producción, y, sobre todo, servicios.
Guerra, guerrillas y más conflictos: Se han intentado varias soluciones para esta problemática, pero simplemente no
hemos llegado a una solución; hemos pasado por la militarización de la zona, vigilancia más rigurosa y hasta operaciones
especiales con soldados altamente entrenados. Pero nada de eso ha dado resultado.
Para dar o acercarnos a una posible solución, hay que comprender el problema; la mayoría de conflictos son por 2
razones: territorio y narcotráfico, que, a su vez, los territorios se disputan para la siembra y procesamiento de sustancias
ilícitas. Así que, englobando todo, se podría decir que la raíz de la situación es el narco tráfico. Bueno, ya con todo esto
sobre la mesa, propongo mi solución: es, a grandes rasgos, legalizar las drogas, y antes de cualquier cosa, déjame
explicar: el alcohol es una droga, que está socialmente aceptada es otra cosa… A día de hoy, es completamente legal en
todo el país y no vemos problemas con eso. Hubo una época en la que en los Estados Unidos se prohibió el alcohol. ¿qué
pasó? Trafico ilegal, y eso condujo a muchísimos problemas sociales y económicos, eso lo que le está pasando ahora al
país, pero esta vez no con alcohol sino con drogas. No creo que legalizándola vaya a aumentar el consumo, porque la
gente no es tonta, no tanto, e imagino que sabrá diferenciar entre una y otra cosa.

Sebastián M.
10/02/22 2

Actividad #2
Creemos que tienes la capacidad de crear buenos argumentos y empoderarte de la información que te rodea, elabora un
discurso aplicando los conocimientos obtenidos hasta este momento (tipos de discursos, tipos de argumentos, estructuras
de un discurso, análisis critico de un comentario, etc.)
I. Olvido e indiferencia del gobierno a la población marginada del país
II. Asesinatos de los líderes y lideresas sociales de Colombia
III. Corrupción política en Colombia
IV. Situación actual del país vecino, Venezuela, y su incidencia en territorio colombiano.
R// Dada la inflación que tuvo y tiene el vecino país, sus habitantes se han vistos forzados a migrar a territorio
colombiano. Esto ha dado como consecuencia, entre otras cosas, el aumento de vendedores en las diferentes calles del
país. También, por consecuencia, la inseguridad ha aumentado, lo que a su vez provocó que se tuviera una xenofobia
colectiva contra estas personas.
Actividad 3#
Lee la columna de opinión presentada a continuación por el docente y elabora un cuadro dando respuesta a los siguientes
ítems:
I. Tema
II. Extensión
III. Características textuales
IV. Opinión del escritor

Tema Extensión Características textuales Opinión del autor


Las redes sociales La privacidad dentro de Coherencia, cohesión, Este opina que se debe
estas últimas adecuación y corrección tener una mayor
responsabilidad sobre el
uso de las redes, sobre todo
en el habito privando,
resalta, además, que
actualmente se da una falsa
sensación de seguridad, y
que por eso se tiende a
subir fotos de índole más
íntima.

Al finalizar la lectura y análisis del articulo presentado, socializa.


I. ¿Las redes sociales en las que sueles estar registrado, evidencian posturas criticas a temas de interés?
R// No, en su mayoría la opinión popular es vacía e imparcial.
II. Busca en redes sociales evidencias que permitan conocer posturas criticas frente a 3 temas de interés general (pega los
pantallazos), escribe las frases planteadas por cada persona.
R//

Sebastián M.
10/02/22 3

Sebastián M.
10/02/22 4

III. Elabora un paralelo entre la perspectiva de cada sujeto y tu opinión personal.


R// I. Los tornados y demás fenómenos naturales no pueden evitarse, sin embargo, creo que, al haber tantos heridos y
muertos, las autoridades deben hacer algún plan de apoyo para las personas damnificadas
II. Me parece una medida de seguridad completamente racional; la nueva variante anda por ahí, y con todo lo que ha
pasado a lo largo de estos años, es mejor prevenir que curar.
III. Es un problema más que serio, de hecho, el año pasado estábamos hablando mucho sobre la agricultura, el cambio
climático y la comida. Pero, no hay mucho que podamos hacer nosotros.
IV. ¿Consideras que las frases presentan una argumentación coherente y responden a una visión crítica del autor?
R// Sí.
V. Escoge la reflexión y el tema que más te llamó la atención, elabora a partir de la frase, un articulo de opinión donde
apoyes o refutes la reflexión del autor.
R// “El mejor momento para hacer un cambio, fue ayer. El segundo mejor momento, es ahora”
El precio de la comida está en aumento, si no me crees pregúntale a alguien viejo, posiblemente también añadirá que la
comida era de mejor calidad. Un de los factores que favorecen esto es el mal clima, pero también el mal uso del espacio.
Hay muchos países con potencial para desarrollarse en el ámbito de la agricultura, pero que por x o y razón, terminan no
haciéndolo, no aprovechando la posible nueva producción.
VI. Recorta del periódico 3 artículos de opinión, realizando con cada uno las siguientes actividades

Selecciona uno de los artículos recortados y analízalo, completa la siguiente tabla argumentando tu respuesta.

Análisis del articulo Respuesta


¿Cuál es el comentario personal que hace el autor sobre el No hace ningún comentario personal.
tema?
¿La estructura es simple y breve? Sí, conserva una estructura simple y breve
¿Cuál es la critica que hace el autor sobre el tema? Sobre como diferentes productos y servicios llevan

Sebastián M.
10/02/22 5

subiendo sus precios.


Identifica los recursos de ironía y humor que existen en el No hay humor
texto y enúncialos.
¿Cuáles son las citas textuales que utiliza el autor para Ej. El comportamiento mensual se originó,
apoyar sus argumentos? principalmente, por la variación registrada en la división
alimentos y bebidas no alcohólicas, que creció 2,08 por
ciento.

Actividad 4
I. Explica las diferencias que existen entre los 2 textos. Para hacerlo, considera las características del recuadro.

Trata el tema con Contiene información sobre Tiene carácter publicitario. Presenta ideas críticas del
profundidad y en forma aspectos generales de un tema y tiene carácter
sistematice. libro. personal.

Diferencias:

Texto 1 Texto 2
El tema tratado es el discurso académico y como Habla sobre “Buenas noches”, un homenaje a los cuentos.
redactarlo correctamente. Se nos habla sobre qué palabras Tiene un tamaño pequeño y portátil, un precio bajo, por lo
se deben usar y cómo usarlas, también sobre las fuentes y que da a entender. Cuenta con ilustraciones a color y
los medios de los cuales se saca la información caratula plastificada

II. De acuerdo a las características de los textos anteriores, ¿cuál consideras que es un ensayo? Explica tu respuesta.
R// Discurso académico, pues cuenta con una introducción, un desarrollo del tema, conclusiones y bibliografía
III. Imagina que eres un reportero y te envían a entrevistar al autor del ensayo anterior, ¿qué interrogantes plantearías?
R// ¿Cuál fue el proceso para la creación del ensayo? ¿Qué cosas tuvo en cuenta a la hora de realizarlo? ¿Hubo
información que quedó por fuera? Si es así, ¿cuál fue y porqué quedó afuera?
IV. Supón que eres el jefe del personal de una revista y desean contratar un redactor ensayista, construye un clasificado
con el perfil que consideres pertinente para la vacante.
R// Con o sin experiencia, que presente pruebas de su capacidad para redactar. Que sea paciente, crítico y analítico.
Actividad 5
El deterioro de las calles de mi barrio
Muchos de los barrios aledaños sufren por la misma situación: el deterioro de las calles por las cuales se transita a diario.
No es una situación nueva, se lleva desde hace muchos años con lo mismo, y si bien, se ha mejorado el entorno general
del ambiente, las calles siguen estado igual o peor.
Por ejemplo, tenemos al Cisne, en el cual la calle se ha convertido en monocarril, y si bien, parte de la culpa de esto es de
los habitantes, dejando sus vehículos afuera, también es porque el terreno es irregular, y algunas partes ni siquiera tienen
asfalto; esto pasa en ambas entradas.
Otra de las situaciones que ha provocado es que el transporte público no quiera subir hasta las partes más altas, siempre
usando como excusa el mal estado de las calles, y, es verdad, están en mal estado, y muchas veces se tiene que hacer
maniobras peligrosas para que los vehículos no colisionen entre sí, ya que, recordemos, la calle es, prácticamente,
monocarril.

Sebastián M.
10/02/22 6

Se han enviado infinidad de cartas pidiéndole al gobierno que solventen la situación, pero no parece que vaya a mejorar en
un futuro cercano.
Fuentes: testimonios
Actividad 6
I. Redacte una reseña temática libre siguiendo las ideas y estructuras planteadas. La reseña debe tener por lo menos, 2
párrafos. Recuerde que debe revisar la ortografía y redacción.
R// El Ryzen 5600X es un procesador de 3rd generación de la marca AMD, cuenta con 6 núcleos y 12 hilos con una
frecuencia turbo boost de hasta 4.6Ghz en un solo núcleo. Contando con la tecnología PCIe 4.0 y la arquitectura Zen 3,
hace de este un muy buen procesador, mezclando su velocidad, compatibilidad y precio en un solo paquete.

Este procesador es todoterreno, pudiéndose usar para gaming, edición, modelado e incluso renderizado de escenas.
Incluye una solución térmica de alto rendimiento para disipar el calor, y así obtener el mejor rendimiento. Este procesado
va pensando para una gama media, y por mucho tiempo fue una de las mejores opciones calidad-precio que había en el
mercado.
Actividad 7
Busca datos sobre las distintas épocas en nuestra literatura y las características de sus movimientos más importantes,
destacando a los principales autores, obras y aportes. Elabóralo en forma de un organizador gráfico.
Responde las siguientes preguntas:
I. ¿Cuáles fueres las culturas prehispánicas más desarrolladas?
R// Mayas, Aztecas e Incas.
II. ¿En qué lugares de América se desarrollaban cada una de ellas?
R// México, Guatemala, Belice, Honduras y parte del Salvador
III. ¿Qué finalidades cumplió la literatura de los pueblos indígenas precolombinos?
R// En las culturas precolombinas, la literatura tenía una variedad de propósitos, no solo estéticos, sino también religiosos,
históricos, organizacionales, proféticos y ceremoniales.
Completa el siguiente cuadro:

Civilización Obras Lengua Formación y transmisión


Incas Tahuantinsuyu Quechua Se formó en 1438
Mayas Chilam Balam de Q'eqchi' 750 a. C
Chumayel, el Chilam
Balam de Tizimín y el
Chilam Balam del Maní.
Aztecas Cantares mexicanos. «La náhuatl 1428
Flor y El Canto» Tratado
de Hechicerías y Sortilegios
Animo. La madre de los
dioses Misión poeta
Belleza del Canto El Ave y
la Mariposa ¿Que estáis
pensando, príncipes de
Huexotzinco?

Sebastián M.
10/02/22 7

Actividad 8
I. ¿Qué relación podría tener la onomatopeya de una explosión con el movimiento literario latinoamericano?
R// La onomatopeya “boom” haría referencia al sonido que hace una explosión, que a su vez hace referencia a la
“explosión del género literario.
II. Consulta por qué es llamado BOOM a este movimiento literario, luego explícalo por medio de un acróstico.
R//
B
O
O
M
III. Eres un reportero de tu colegio y tienes la tarea de hacer una investigación acerca de las características del movimiento
literario llamado: “BOOM latinoamericano”. Acércate a la información que dan los diferentes medios de consulta y
realiza un video de lo reportado.
Actividad 9
I. ¿Por qué consideras que hay estética en cada uno de ellos?
R// Al parecer, son cuentos cortos y con una moraleja al final.
II. ¿En dónde se presenta la estética en cada uno de los párrafos?
R// Casi siempre, al final.
III. Identifiquen en grupo de qué manera se presenta la estética en esos párrafos.
R// Se presenta en forma de moraleja.
Actividad 10
I. ¿Qué relación encuentras entre el dialogo y las expresiones corporales de los personajes?
R// Las expresiones reflejan la flojera de ambos.
II. ¿Cómo interpretarías la historieta teniendo en cuenta solo el dialogo de los personajes?
R// Me parecería que trata de reflejar la hipocresía de las personas en algunas situaciones.
Observa la historieta y escribe un dialogo entre los personajes, ten en cuenta las imágenes.
R//
I. ¿Qué puedes inferir a partir de la tira cómica narrada?
R// Es una conversación, con un emisor y un receptor.
II. ¿Cómo contribuye el lenguaje no verbal al discurso?
R// El lenguaje verbal puede contribuir como recurso cómico o una manera de enriquecer la historieta.
III. Construye un discurso sobre intolerancia o la segregación donde acudas al discurso persuasivo
R// La intolerancia, un problema que se agrava cada día más. Desde ya hace un par de años se ha visto como las masas se
vuelven cada día más intolerantes con el prójimo, es como si fueran totalmente ajenas a los demás. Y esto, no tiene por

Sebastián M.
10/02/22 8

qué ser así, el respeto hacia los demás es de las cosas más importantes que se deben tener en cuenta en las sociedades de
hoy en día, porque es un derecho, y como ser humano, tienes no solo que aplicarlo, si no que recibirlo.
Actividad 11
I. Realiza una columna de opinión teniendo en cuenta la imagen propuesta
R// Cada día las relaciones humanas se atraviesan más por la tecnología, y esto no tiene porqué ser malo; si a una persona
de hace 200 años le hubieras dicho que hoy en día las personas se enamoran mediante mensajes de texto, seguramente
hubiera quedado horrorizado y confundido, pensando en cómo es posible que esto ocurriera. Pero este mismo ejercicio se
puede aplicar con una persona aún más antigua, diciéndole que en el futuro las personas se enamorarían y construirían
relaciones por correspondencia, por la carta, vaya. Pero no me malentiendan, la comunicación instantánea es una de los
mejores avances en la historia de la humanidad; cada día estamos más conectado, y si antes tardaban meses si no es que
años en que una noticia llegara a otro país, ahora es en cuestión de segundos.
Sin embargo, esta instantaneidad ha hecho que algunas personas dejen de percibir su entorno, y se queden en ese falso
entorno virtual en el que tan cómodos están. Por eso mismo, es que se ha estado incentivando a las actividades del mundo
exterior, conocer gente nueva, ir al parque, etc. Porque cosas como el exceso de tiempo en redes pueden llevar no solo a
problemas de salud, si no a problemas mentales a largo plazo.
Responde:
I. ¿Cuáles son los tipos de discriminación que se presentan en la lectura?
R// Discriminación hacia las personas que sufren una enfermedad, discriminación a la mujer, discriminación por creencias
religiosas, xenofobia, racismo, homofobia y clasismo.
II. ¿Cuáles son los ejemplos que se exponen como problemática social? Clasifícalos.
R// Niños los cuales son expulsados de sus escuelas por enfermedades que tengan, campañas de publicidad misóginas,
mujeres lesbianas que no pueden poner a su pareja en el seguro, policías que asesinan a extranjeros, homosexuales
asesinados, etc.
III. ¿Cuál es la posible solución que sugiere el texto?
R// Propone combatirla desde la casa y los centros educativos. También con el establecimiento de leyes que protejan a
estas minorías.
IV. Escribe tu postura frente al texto y la incidencia de esta problemática frente al texto
R// Creo que en su mayoría tiene un buen punto y es indiscutible en varios aspectos, pero me quedó sonando eso de que
las mujeres ganen menos que los hombres; sí, es cierto, pero no son por las razones que uno piensa, es que, por estadística,
las mujeres prefieren trabajos donde tienen sueldos menos pagados, y a su vez, los trabajos mejor pagados son aquellos de
alto riesgo, donde predominan los hombres, y no es porque se les tenga alguna clase de prohibición, es porque es así,
estadísticamente hablando.
Actividad 12
Lee e identifica a que modalidad textual pertenecen
R//
I. Texto periodístico
II. Texto narrativo
III. Texto expositivo
Actividad 13

Sebastián M.
10/02/22 9

Responde:
I. Después de leer el texto, categoriza los términos más relevantes y crea un glosario en el que escribas con tus propias
palabras el significado de cada uno.
R// Sismo: Movimiento violento pero corto de las placas tectónicas.
Maremoto: Sismo en el fondo del mar.
Tsunami: Olas de gran altitud producto de algunos fenómenos naturales.
Hipocentro: Lugar donde se origina el sismo.
Epicentro: Lugar de la tierra donde se ve reflejado el sismo.
Sismógrafo: Aparato para hacer gráficos de los sismos.
II. Compara el glosario que has creado con el de un compañero (?)
III. ¿Por qué puede decir que este texto es expositivo-explicativo?
R// Habla sobre varios fenómenos geológicos, como sismos y maremotos.
IV. ¿A qué interrogante responde este texto expositivo? ¿Ese interrogante es implícito o explicito?
R// Qué características tienen los movimientos sísmicos.
Actividad 14
I. A continuación encontraras, un cuadro con cada una de las funciones del lenguaje. Solicita al docente libros de
lenguajes, para que puedas investigar y completar la siguiente tabla que elaboraras en tu cuaderno o portafolio:
Actividad 15:
Los conectores sirven para:

Los conectores sirven para informar al lector sobre el rumbo de lo que está leyendo. También para darle un sentido al
texto en cuestión.

Actividad 16
Lee cuidadosamente el siguiente fragmento de la celestina.
I. En el siguiente cuadro establece 2 características para cada uno de los personajes que aparecen en el fragmento de La
Celestina:

Calisto Celestina Pármeno Sempronio


Características físicas Vieja,
o de personalidad
Valor
Antivalor

Actividad 17
Realiza una síntesis de cada subgénero del texto narrativo, con la utilización de ejemplos para cada tipo, una vez realizada
la cartelera podrás presentarla a tu moderador.
R//

Sebastián M.
10/02/22 10

I. Cuento: Una historia es una narración corta que contiene un hecho determinado, que es ficticio y está organizado, y es
interpretada por uno o más personajes con una trama fácil de entender.
II. Relato: Los cuentos son un tipo de narración corta, sin una estructura formal específica, como las historias que buscan
contar con precisión el evento.
III. Novela: Una novela es una historia larga, a menudo de más de 60.000 palabras, escrita en prosa que cuenta hechos
ficticios. Este tipo de texto narrativo tiene una trama compleja en la que cada personaje se expresa a su manera, muchas
veces a través de diálogos y relatos.
IV. Leyenda: Una leyenda es una historia oral que narra hechos sobrenaturales como si realmente sucedieran. El propósito
de las leyendas no es más que un intento de dar una explicación lógica a algo irracional, algo que no se entendió en el
momento en que sucedió.
V. Mito: Un mito es una narración en la que ocurren eventos ficticios, generalmente interpretados por héroes, dioses o
semidioses, que originalmente se transmitieron oralmente de generación en generación.
VI. Fábula: Un cuento es una historia en prosa o poesía interpretada por animales antropomórficos con el objetivo nada
más que de presentar algún tipo de enseñanza o moralidad absoluta.
VII. Texto periodístico: Los textos periodísticos son textos que no tienen otra finalidad que la de informar de cerca de un
hecho real.
Entre sus características, debe tener un título atractivo, para posteriormente llegar al desarrollo del evento. El narrador
siempre debe asegurarse de incluir todos los elementos necesarios para que el lector comprenda correctamente lo que
sucedió.
VIII. Texto personal: Los textos narrativos personales son textos que cuentan historias trascendentes de una persona en
particular. Este tipo de texto es un recuento subjetivo y emocional de la condición del individuo que cuenta la historia.
Actividad 18
A continuación, encontraras una lista de textos. Los cuales debes leer detenidamente y seleccionar cuales son textos
explicativos, narrativos o descriptivos, argumentando tu respuesta.
R// Texto 1: Texto descriptivo
Texto 2: Texto narrativo
Texto 3: Texto explicativo
Actividad 19
I. Investiga cómo se dio el romanticismo en Colombia, temas y los máximos representantes con sus obras más destacadas.
R// El romanticismo en Colombia fue un movimiento literario que tuvo lugar en el siglo XIX. Nació de la fuerte influencia
de los ideales liberales franceses en Colombia, y no de las necesidades sociales del país en ese momento. Como sucedió
en otros países latinoamericanos. Su obra más destacada fue: María de Jorge Isaac.
II. Elabora un mapa conceptual resaltando los aspectos más relevantes de tu investigación.
R//
Busca en la biblioteca de tu escuela, la obra literaria “María” de Jorge Isaac. Luego prepárate para leer y disfrutar del
mundo romántico experimentado emociones y sentimientos.
I. Resalte y escriba fragmentos de la novela donde se evidencie descripción del paisaje
R// ¿Ves este rosal recién sembrado? Si me olvidas no florecerá; pero si sigues siendo como eres dará las más lindas rosas,
y se las tengo prometidas a la Virgen, con tal de que me haga conocer por él si eres bueno siempre.
Sebastián M.
10/02/22 11

II. Hay 3 temas fundamentales en “María”: el amor, la muerte y el paisaje. Encuentre fragmentos o sucesos que hagan
referencia a los mismos.
R// ¡María amenazada de muerte; prometida así por recompensa a mi amor, mediante una ausencia terrible; prometida con
la condición de amarla menos! ¡Yo obligado a moderar tan poderoso amor, amor adueñado para siempre de todo mi ser,
so pena de verla desaparecer de la tierra como una de las beldades fugitivas de mis ensueños, y teniendo que aparecer en
adelante ingrato e insensible tal vez a sus ojos, sólo por una conducta que la necesidad y la razón me obligan a adoptar!
Ya no podría yo volver a oírle aquellas confidencias hechas con voz conmovida; mis labios no podrían tocar ni siquiera el
extremo de una de sus trenzas. Mía o de la muerte. Entre la muerte y yo, un paso más para acercarme a ella sería perderla;
y dejarla llorar en abandono era un suplicio superior a mis fuerzas.
III. Identifique los sentimientos de los personajes María, Efraín, Padre y Madre de Efraín en relación con los hechos que
les suceden en la novela.
R//
María: Enamorada de Efraín.
Efraín: Enamorado de María.
Padre de Efraín: Preocupado por su familia.
Madre de Efraín: Felicidad.
IV. Redacte una carta donde exprese su amor y admiración hacía su enamorado(a).
R// No tengo una enamorada.
V. Si hubiera sido el autor o autora de la novela, ¿qué final le hubieras dado?
R// Creo firmemente que se debe respetar el final que deciden darle los autores.

Sebastián M.

También podría gustarte