SEDE PRINCIPAL Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0035 del 04 de enero de 2018 Resolución Modificatoria 0381 del 26 de enero de 2018, de la Secretaría de Educación Distrital. - DANE: 113001800263 Operada por la Iglesia Centro Evangélico con Personería Jurídica No. 3087 del 29 de septiembre de 2009, emanada por el Ministerio del Interior
GUÍA DE APRENDIZAJE No.
NUCLEO TEMATICO: Funciones Grado: 10° Área: Matemáticas Asignatura: Matemáticas Fecha de Inicio: 15/02/2021 Fecha de Entrega: 26/02/2021
Docente: Juan Alberto Barrios Torregloza Nombre del estudiante: ______________________
Teléfono de contacto: 3142935633 Grado: ___________ Correo electrónico: Teléfono de contacto del estudiante: ___________ juanbarrios20142014@gmail.com Objetivo de aprendizaje
Funciones En la solución de problemas de aplicación es necesario modelar la situación mediante una o varias funciones. Situaciones como determinar la posición de una partícula en un tiempo dado o hallar el volumen de una esfera en términos de su radio, son situaciones reales que se pueden modelar mediante funciones. Concepto de función Una función es una regla que asigna a cada elemento de un conjunto A, uno y solo un elemento de un conjunto B. f:A B Se lee la función f del conjunto A en el conjunto B y su ecuación es y = f(x)
A la variable “x” se le llama variable independiente y a la variable “y”, variable
dependiente. El valor f(x) se denomina la imagen de x y se lee “f de x”. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL SALVADOR SEDE PRINCIPAL Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0035 del 04 de enero de 2018 Resolución Modificatoria 0381 del 26 de enero de 2018, de la Secretaría de Educación Distrital. - DANE: 113001800263 Operada por la Iglesia Centro Evangélico con Personería Jurídica No. 3087 del 29 de septiembre de 2009, emanada por el Ministerio del Interior
Ejemplo: Dados los conjuntos A = {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3} y B = {0, 1, 4, 9}, se define la función f(x) = x 2, del conjunto A en el conjunto B.
Para determinar las imágenes de la función, se debe remplazar cada valor de x en la
expresión f(x) = x2. Asi, la imagen de x = -3 es: f(-3) = (-3)2 = 9 En algunas ocasiones es útil realizar una tabla para organizar los valores obtenidos, a este procedimiento se le llama tabular. Para nuestro ejemplo tenemos:
x f(x) = x2 -3 9 -2 4 -1 1 0 0 1 1 2 4 3 9
Otra forma de representar una función es mediante un diagrama sagital en el cual se utilizan dos óvalos y un grupo de flechas que representan la asignación de valores con sus imágenes, para el ejemplo anterior tenemos el siguiente diagrama sagital: f -3 0 -2 1 -1 4 0 9 1 2 3 Si f es una función definida como f : A R, donde A es subconjunto de R, se dice que la función es real, o de variable real. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL SALVADOR SEDE PRINCIPAL Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0035 del 04 de enero de 2018 Resolución Modificatoria 0381 del 26 de enero de 2018, de la Secretaría de Educación Distrital. - DANE: 113001800263 Operada por la Iglesia Centro Evangélico con Personería Jurídica No. 3087 del 29 de septiembre de 2009, emanada por el Ministerio del Interior
Actividad 1) Halla la imagen de los valores dados mediante las funciones dadas. a) f(x) = 2x – 3, x = 0, x = 2, x = -5 b) f(x) = -3x – 5, x = 1, x = -1, x = 4 c) f(x) = 3, x = 0, x = 2, x = 1 d) f(x) = 2x, x = 0, x = 2, x = -5 2) Completa la tabla. Si f(x) = x2 + 2x – 1
x -2 0.5 1 1,25
f(x) -2 -1
3) Realiza el diagrama sagital para la función del ejercicio número 2 .
Para una mayor claridad a la hora de resolver los ejercicios anteriores, consultar con el docente en la semana de retroalimentación o revisar el libro guía propuesto por el docente (los caminos del saber, Santillana 10).
