| LEARNING EXPERIENCE 9 | English: Level A1

This is Peru!

Welcome to Activity 2!

Activity 2: My Actions are Important!

LEAD IN:
Observe and check “ ” the chart

JHON
FELIPE

FANNY
PATRICIA

FELIPE PATRICIA JHON FANNY

GOOD ACTION
Example:

BAD ACTION

Material elaborado en colaboración con RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
This is Peru! English: Level A1

LET’S PRACTISE!
PRACTISE-EXERCISE
1
LISTENING COMPREHENSION
Listen to the blog entry and circle the actions you
hear.

1 2 3 4

Recycle garbage Put the garbage in Respect the Take care of the
the trash can traffic lights environment

5 6 7 8

Feed stray dogs Wait your turn Help the neighbours Destroy the
monuments

PRACTISE-EXERCISE 2

A. Complete the bulletin board with “DOs” and “DON’Ts”.

Put the garbage in the trash can Don’t cut the line Don’t litter the
street
Take care of the environment Don’t destroy the monuments Feed stray dogs

2
 EDUCACIÓN SECUNDARIA

DOs DON’Ts

1. Put the garage in the trash can 4. Don’t litter the street

2. Take care of the environment 5. Don’t cut the line

3. Freed stary dogs 6. Don’t destroy the monuments

3
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
This is Peru English: Level A1

B. Match the rules from part A with the correct

picture.

a 4 b 5 c 1

d 3 e 2 f 6

Sigue revisando lo que puedes hacer con el inglés según los estándares internacionales.
Aquí algunas preguntas más.
¿Lo puedes lograr?

1. ¿Puedo comprender información

específica en un texto sencillo que escucho
en inglés? SÍ – NO

2. ¿Puedo reconocer las acciones que

realiza una persona en un texto sencillo en This is the end of
inglés apoyándome con imágenes? SÍ - NO Activity 2. Continue with
Activity 3.
Bye-bye!