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1.

Población y Muestra

El tamaño de la población fue seleccionado en base a carreras de corto y

largo plazo en el Campus Universitario de Cartuja, en España. Para la

muestra se tomó mediante una encuesta con las diferentes variables que

determinan los incentivos de ir a la universidad.

1.1 Fuentes de información

Las principales fuentes de información por la naturaleza de la

investigación se dividen en fuentes primarias, debido a la realización de

encuestas a los universitarios en el Campus Universitario de Cartuja, de

dos rangos de tiempo en carrera (corto y largo), dependiendo de la renta

familiar que proporciona cada familia.

1.2 Técnicas de recolección

Para la modelización econométrica de la elección de alternativa (carrera

de ciclo largo frente a carrera de ciclo corto), estimación del modelo y

análisis de resultados, se utilizan datos de sección cruzada del curso

1994-1995 de los alumnos de primero matriculados en el Centro.

Mediante la recolección de datos de las encuestas realizadas en la tabla 1

podemos observar el número de encuestas aplicadas contestadas por

carrera. Mientras que en la tabla 2 podemos observar la cantidad de

personas matriculadas en ambas carreras llegando a un número de 398 de

estudiantes universitarios que decidieron no responder la encuesta como

se puede observar en la tabla 3.

Tabla 1
Número de encuestas realizadas por carrera
Alumnos Carrera
235 Diplomado en Ciencias Empresariales
153 Licenciatura en Administración y Dirección Empresarial
388 Total de encuestas
Fuente: Elaboración propia por medio de análisis de datos del documento de
(Jiménez & Salas, 1999)

Tabla 2

Alumnos matriculados en Campus Universitarios Cartuja


Alumnos Carrera
450 Diplomado en Ciencias Empresariales
Licenciatura en Administración y Dirección
336
Empresarial
786 Total matriculados
Fuente: Elaboración propia por medio de análisis de datos del documento de
(Jiménez & Salas, 1999)

Tabla 3

Encuestas de no-respuesta
398 Total estimado de no-respuestas
Fuente: Elaboración propia por medio de análisis de datos del documento de
(Jiménez & Salas, 1999)

1.3 Técnicas de análisis de datos

Los datos de sección cruzada contienen suficiente información, para cada

individuo, sobre la elección educativa y aquellas variables explicativas

que la teoría del capital humano considera como importantes en la toma

de decisiones educativas.

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