El tamaño de la población fue seleccionado en base a carreras de corto y
largo plazo en el Campus Universitario de Cartuja, en España. Para la
muestra se tomó mediante una encuesta con las diferentes variables que
determinan los incentivos de ir a la universidad.
1.1 Fuentes de información
Las principales fuentes de información por la naturaleza de la
investigación se dividen en fuentes primarias, debido a la realización de
encuestas a los universitarios en el Campus Universitario de Cartuja, de
dos rangos de tiempo en carrera (corto y largo), dependiendo de la renta
familiar que proporciona cada familia.
1.2 Técnicas de recolección
Para la modelización econométrica de la elección de alternativa (carrera
de ciclo largo frente a carrera de ciclo corto), estimación del modelo y
análisis de resultados, se utilizan datos de sección cruzada del curso
1994-1995 de los alumnos de primero matriculados en el Centro.
Mediante la recolección de datos de las encuestas realizadas en la tabla 1
podemos observar el número de encuestas aplicadas contestadas por
carrera. Mientras que en la tabla 2 podemos observar la cantidad de
personas matriculadas en ambas carreras llegando a un número de 398 de
estudiantes universitarios que decidieron no responder la encuesta como
se puede observar en la tabla 3.
Tabla 1 Número de encuestas realizadas por carrera Alumnos Carrera 235 Diplomado en Ciencias Empresariales 153 Licenciatura en Administración y Dirección Empresarial 388 Total de encuestas Fuente: Elaboración propia por medio de análisis de datos del documento de (Jiménez & Salas, 1999)
Tabla 2
Alumnos matriculados en Campus Universitarios Cartuja
Alumnos Carrera 450 Diplomado en Ciencias Empresariales Licenciatura en Administración y Dirección 336 Empresarial 786 Total matriculados Fuente: Elaboración propia por medio de análisis de datos del documento de (Jiménez & Salas, 1999)
Tabla 3
Encuestas de no-respuesta 398 Total estimado de no-respuestas Fuente: Elaboración propia por medio de análisis de datos del documento de (Jiménez & Salas, 1999)
1.3 Técnicas de análisis de datos
Los datos de sección cruzada contienen suficiente información, para cada
individuo, sobre la elección educativa y aquellas variables explicativas
que la teoría del capital humano considera como importantes en la toma
