1. ESTUDIO DEL DELITO.

Es una conducta que se aparta de las normas jurídicas sociales-culturales de

una determinada sociedad. La conducta delictiva siempre provoca daño,
individual, social, cultural, económico, institucional, en muchos casos este
daño tiene un carácter irreversible como lo es en el delito de homicidio que
causa la pérdida de la vida; distinto en sus consecuencias al delito de robo o
del delito de amenazas que representa el daño moral, es el daño a la libertad de
una persona, a sus derechos.

Comprende la elaboración jurídica del delito, los distintos tipos y modalidades

delictivas. Las diferentes estructuras de los delitos conllevan los siguientes
interrogantes: naturaleza del delito, daño causado, peligro provocado, lugar,
tipo de instrumentos, armas utilizadas, tipo de participación, grado de
determinación. Delito en grado de tentativa y delito consumado. Diferentes
tipos de delitos graduados en relación al daño cometido.

2. ESTUDIO DE LA PENA.

Plantea la pregunta referida al castigo del delito cometido. La pena es

esencialmente una retribución porque asienta la responsabilidad penal en la
culpabilidad del delincuente. La pena como medio utilizado por la sociedad
para defenderse de la delincuencia tiene un fin utilitario y no sólo retributivo.

La finalidad utilitaria de la pena se concreta en un fin individual y en un fin

general.

Fin Individual: La pena se propone apartar al delincuente del delito en

el futuro, readaptándolo socialmente.

Fin General: La pena no mira al delincuente, al que le ha sido impuesto, sino a

los demás miembros de la sociedad; en relación a estos, la pena sí cumple una
función de prevención general. Su objetivo es la abstención de los individuos
en general respecto de la consumación de hechos criminales.
La pena en sus fases legislativa, judicial y de ejecución plantea la necesidad de
una coherencia entre las tres fases, porque representa la respuesta social y
cultural frente al delito, a la conducta que transgrede las normales de.
convivencia en una sociedad. Es la respuesta social y su fin social es no ser
destructiva del individuo sino de ser eminentemente educativa y
resocializadora para recuperarlo socialmente. Respetando los derechos del
individuo a un trato respetuoso de acuerdo a los principios de los Derechos
Humanos, de igual manera la pena, atiende a la persona que ha sufrido el daño
por el delito cometido, es decir a la víctima del delito.
3. ESTUDIO DEL DELINCUENTE.

Etapa que comienza con el cuestionamiento de que el delito en sí es una

conducta abstracta que la conducta la realiza un individuo, La Criminología se
pregunta qué le ha sucedido al individuo para que en un momento de su vida
cometa un delito, es decir el fracaso individual para controlar sus impulsos y
manifestar su agresión patológica. Es la comprensión del hombre en su modo
social de existencia, del hombre real, concreto, en relación con un medio
ambiente con determinada estructura histórica, social, cultural, económica.

Se intenta conocer al hombre que cometió el delito, qué significado tiene para
él esa conducta, aclarar este significado desde una perspectiva de la historia
del individuo. Es relacionar la conducta delictiva en función de la
personalidad y del inseparable contexto social en que el individuo está
interactuando. En esta etapa comienzan los enfoques médicos, psicológicos —
los estudios clínicos— para estudiar la personalidad criminal, se abordan por
primera vez, las diferencias de los comportamientos criminales de la
delincuencia masculina de la delincuencia femenina. Se estudia y observa en
relación a las edades de los delincuentes; los diferentes tipos de conducta; la
influencia del alcohol y las toxicomanías y especialmente se intenta
diferenciar y comparar al hombre delincuente y al enfermo mental. También
en esta etapa se clasifican los distintos tipos de delincuentes, en relación a sus
características observadas en los sentenciados alojados en los establecimientos
penitenciarios.
4. ESTUDIO DE LA CRIMINALIDAD.

Es el conjunto de hechos delictivos que se cometen en un determinado tiempo

y lugar. Se trata de un análisis global del fenómeno delictivo, atendiendo al
grupo social o región —geografía social— donde se producen los
comportamientos violentos.

En esta etapa se inicia con los estudios sobre los grupos sociales, las
condiciones económicas y sociales que afectan la comisión de los delitos. Los
criminólogos se interrogan en esta etapa sobre las posibles variables
relacionadas al delito, los índices de población, los datos y alteraciones
económicas, los problemas étnicos, religiosos, los conflictos bélicos entre los
países. Las consideraciones son generales y comprenden hasta el clima y la
geografía de las regiones, las diferencias en la criminalidad de las zonas
urbanas y rurales.

5. ESTUDIO DE LA REACCIÓN SOCIAL INSTITUCIONAL.

Se refiere a los modos y mecanismos que utilizan las instituciones frente al
delito. La reacción social institucional es lógicamente diferente en cada región
y época, abarca desde la respuesta institucional al delito hasta las
organizaciones institucionales encargadas de controlar la criminalidad.

atiende la problemática de la criminalidad desde nuevas perspectivas tomando

en consideración que el delito es un comportamiento no-estático sino por el
contrario dinámico con influencias individuales, sociales, económicas y
culturales.

6. ESTUDIO REFERENTE AL COSTO ECONÓMICO-SOCIAL DEL

DELITO.

La Criminología se interroga en esta etapa, ¿cuál es el costo económico-social

de un delito? Cuál es el costo de la criminalidad de una región. Los
criminólogos se ocupan del estudio y obtención de datos sobre las
dimensiones de la criminalidad, los costos económicos de la criminalidad,
costos que afectan
gravemente los presupuestos de los países, regiones y ciudades.

El estudio del costo económico del delito comprende varias líneas de trabajo:

a) El Costo Económico Aproximado del Delito.

b) El Costo Económico Aproximado de un Determinado Delito.
c) El Costo Económico Aproximado de la Criminalidad.
d) El Costo Económico y Social de la Pena.
e) El Costo Social, Daño Moral Causado a la Víctima.

7. ESTUDIO DE LA VÍCTIMA DEL DELITO.

La víctima es la persona que padece un sufrimiento físico, emocional y social

a consecuencia de la violencia, de una conducta agresiva antisocial. La
víctima es la persona que padece la violencia a través del comportamiento del
individuo —delincuente— que transgrede las leyes de su sociedad y cultura.

La víctima está íntimamente vinculada al concepto consecuencias del delito,

que se refiere a los hechos o acontecimientos que resultan de la conducta
antisocial, principalmente el daño, su extensión y el peligro causado individual
y socialmente. Comprende También estudios sobre la victimización familiar y
social, el maltrato familiar, mujeres golpeadas, abuso sexual a menores,
incesto. Las víctimas de la violencia social: las víctimas de la delincuencia
organizada, víctimas del aparato estatal, víctimas de delitos no
convencionales.
8. ESTUDIO DE LOS PROGRAMAS PREVENTIVOS.

Comprende las medidas para evitar o atenuar las acciones delictivas, el hecho
de estudiar, investigar, asistir, aplicar la ley, es en sí mismo una tarea
preventiva.

Las principales necesidades y razones para la aplicación de las medidas de

prevención del delito se pueden considerar:

a) El incremento de una delincuencia agravada en sus modalidades

delictivas;
b) Los daños ocasionados a las víctimas, a la sociedad y a la cultura;
c) La impunidad en el accionar de los delincuentes, especialmente
referida a una criminalidad organizada;
d) La alta vulnerabilidad de las víctimas;
e) Los costos económicos y sociales —considerables— que provoca la
delincuencia;
f) El colapso institucional policial y de la administración de justicia;
g) El fracaso del sistema penitenciario en la recuperación individual-
social del delincuente;
h) La carencia de una asistencia a las víctimas del delito;
i) La alta reincidencia delictiva, es decir el fracaso de las penas
tradicionales;
j) La carencia de investigaciones sobre la criminalidad que permite un
conocimiento regional de la problemática;
k) Carencia de personal especializado y experto en prevención del delito.

RELEVANCIA DE LA INTERVENCIÓN CRIMINOLÓGICA PARA

EL ANÁLISIS DELICTIVO.

El Análisis Delictivo no es una tarea sencilla, este como ya hemos observado

pasa por varias etapas, para lograr fiabilidad en sus resultados, por ello
requiere de rigurosa disciplina, profesionalismo y la aplicación de los métodos
de las ciencias para el descubrimiento, investigación e interpretación de los
factores externos e internos que generan delito, por ello demanda de cada
investigador un análisis crítico y profundo.

El enfrentamiento a la delincuencia no admite errores, y exige de todos los

investigadores y peritos un alto nivel profesional, por lo cual se demanda
calidad en el análisis delictivo, ya que los resultados de dichos análisis nos
llevaran hacia el autor de los actos punibles.
La ciencia y la tecnología son grandes herramientas que nos ayudan y aportan
nuevos conocimientos para enfrentar los delitos, así transforman a análisis
delictivo en un procedimiento exigente y riguroso. La aplicación de métodos
científicos posibilita análisis objetivos que nos permiten esclarecer la
transgresión, a través de la obtención de elementos válidos procesalmente,
más allá del testimonio de testigos, con todos los elementos basados en
evidencias científicas, las cuales serán de utilidad para procurar justicia hacia
la o las personas que han sufrido y padecido el acto delictuoso, las víctimas.

Por ello la Intervención Criminológica para el Análisis Delictivo, es de vital

importancia, ya que a través de esta se pueden promover redes para asegurar
una mejor cohesión en la implementación de programas de prevención del
delito aunadas a la participación activa y comprometida de instituciones
gubernamentales; no-gubemamentales y la misma ciudadanía. Esto nos
permite nuevas miradas y consideraciones del delito, del delincuente, de la
víctima, de la criminalidad y de la reacción social-institucional y cultural.