Carta del profesor de inglés a las familias

Cuando nos encontramos justo en la mitad del curso, quiero comprobar que se han establecido ya
unas rutinas de trabajo y comunicación en este segundo año de pandemia.

1.- Estamos utilizando cuatro espacios digitales:

• en moodle están los temas (lista de contenidos del tema, guía de estudio, audios,
ejercicios, exámenes hechos, tareas...)
• en google drive comparto los recursos necesarios para estudiar en casa (estos
recursos pueden descargarse en el instituto si en casa no se tiene una internet
adecuada)
• mediante el correo se envían las tareas (se eligió por votación de los alumnos)
• usamos Pasen para la comunicación con ustedes

2.- Mantengo un documento en google drive donde cada día apunto qué hemos hecho y qué
deberes hay. Se llama «Vamos por». Los alumnos que no han podido asistir por cualquier motivo
pueden y deben seguir ahí la marcha de las clases.

3.- Las notas de los exámenes las pongo siempre en la moodle. Los alumnos deben enseñarles sus
notas, del mismo modo que antes de la pandemia debían firmarlas en la agenda. En moodle hay
también un espacio muy importante: el apartado «Profe, ¿cómo voy?», donde actualizo los
positivos y negativos, notas de exámenes y tareas enviadas y pendientes. Sus hijos deberían estar
enseñándoles con frecuencia el contenido de Profe, ¿cómo voy?

4.- En una materia práctica, como el inglés, con casi treinta alumnos en clase los días buenos y
tantas ausencias otros días, la parte oral se trabaja y se evalúa mediante tareas multimedia (las
tareas de la moodle). Es imprescindible que sus hijos hagan y envíen correctamente las tareas que
pongo en la plataforma; se explican en clase, pido que apunten lo que tienen que hacer… y sin
embargo muy pocos las están haciendo.

Todo esto se les ha repetido decenas de veces a los alumnos a lo largo de los meses transcurridos,
pero sólo algunos han establecido una rutina de trabajo satisfactoria. Esperemos que la segunda
mitad del curso sea mejor, en resultados académicos y en salud para todos.

Un saludo afectuoso del profesor de inglés.

IES Poetas Andaluces, 10 de febrero de 2021