GUIA DE APRENDIZAJE EN CASA # 4

CENTRO EDUCATIVO LAS DELICIAS ABAJO

GUIA TRABAJO EN CASA DE LENGUAJE.

GRADO SEGUNDO NO PRESENCIAL
NOMBRE: TIEMPO: mes Julio 2020

TEMA: Partes del cuento

DOCENTE: Ernesto Díaz Cáliz
ESTANDAR: identifica unos elementos constitutivos de textos literarios como personajes, espacios y
acciones.
Comprende diversos textos literarios a partir de sus propias vivencias.
DBA
 Reconoce la estructura de un texto y lo narra con sus propias palabras siguiendo la secuencia
del cuento.
 Recuerda algunos de los cuentos que conoce y dibuja los lugares y los personajes donde se
desarrollan los hechos de la narración.
 Expone los dibujos y conversa sobre: cómo actúan los personajes, qué acciones realizan y de qué
manera esto se relaciona con sus experiencias.
 Escucha la lectura en voz alta de los cuentos trabajados e identifica las palabras que conforman el
título.
OBJETIVO: Leer y comprender cuentos identificando su estructura y sus partes.
CONTENIDOS:
 El cuento
 Personajes
 Lugar y tiempo
 Partes del cuento
 Definición del cuento
 Lectura de cuentos
 ¿Cómo escribir un cuento?

PROCEDIMIENTO:

- Pedir a los familiares que le narren un cuento.

- Reunirse con sus familiares y narrar cuentos.
- Comprensión lectora de cuentos.
- Identificar los personajes del cuento, el lugar donde suceden los hechos y el tiempo en que ocurren.
- Leer y aprender los conceptos del cuento y sus partes.
- Leer el cuento y señalar el inicio, nudo y desenlace.
- Aprender los pasos para aprender a escribir un cuento.
- Inventar un cuento teniendo en cuenta la estructura o partes del cuento y luego dibujar.

ACTIVIDADES: Desarrollar y aprender las actividades que se presentan a continuación:

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2. Leer y aprender los conceptos:

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3. Leer el cuento y señalar inicio, nudo o problema y desenlace o final.

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4. Aprender los pasos para escribir un cuento.

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5. Inventar un cuento teniendo en cuenta la siguiente estructura y realizar un dibujo de su cuento.

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6.

• Responde y comenta con tus familiares.

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7. Leer e interpretar cuentos.

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3. Pabf‹to Ilevb a su ami$o Pipo a wvir a

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8.
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5.- La rnam& de Margarita llev6 en la canasD unas ncas.

6 Margarita Ne a jugar en los juegos infanbles con su..

7. Boby se habla ascondido en la........

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ACTIVIDADES DE COMPROBACIÓN
- Crear un cuento teniendo en cuento teniendo en cuenta personajes, tiempo, lugar y acciones.
- Identificar y señalar las partes del cuento.
- Representar gráficamente el cuento o dibujar acerca del cuento.
RESUMEN
En el cuaderno de lenguaje escribir la definición de cuento y la estructura o partes del cuento: inicio,
nudo y desenlace. Escribir un cuento y señalar las partes (Inicio, nudo y desenlace).
EVALUACIÓN
- En su cuaderno de lenguaje inventar un cuento teniendo en cuenta personajes, tiempo, lugar y
acciones.
- Señalar las partes del cuento: inicio, nudo y desenlace.
- Dibujar acerca del cuento.
- Leer y divertirse con los cuentos.

NOTA: Si tiene la posibilidad de acceder a videos de cuentos para niños en la plataforma de videos YouTube
visualizar los de su gusto.