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PLANIFICACIÓN

CENTRO EDUCATIVO ADONAI

Grado:
Pre-primero

Regional:
17

Distrito Educativo:
03

Educadora:
NAUSTIA A. JIMÉNEZ A.

Tanda:
JORNADA EXTENDIDA

Fecha:
11/01/2022
Planificación Anual
I-2022
Competencia fundamental
Comunicativamente
Competencia especifica
Comprende literalmente e intentan interpretar progresivamente el significado de
algunos textos escritos con el apoyo o no de imágenes.
Contenido concepto
Cartel de asistencias
Procedimiento
Interpretación de imágenes y símbolo previos a la lectura de un texto.
Actitudes
Interés por leer algunos textos sencillos.
Indicadores de logros
Interpreta mensajes a partir de imágenes y símbolo en textos, sencillos, comparan
algunas palabras que inicien o terminen similares.
Recurso
Cartel de asistencia.
Cuaderno.
Lápiz.
Competencia fundamental
Ética y ciudadana

Competencia especifica
Comprende que pertenece a una comunidad local y nacional de elementos básicos
de la cultura, así como de sus derechos y deberes.
Contenido concepto
Familia: Característica, costumbre y tradiciones.
Procedimientos
Identificación de los miembros, costumbres y tradiciones de su familia.
Actitudes y valores
Valoración de actividades de convivencia con la formula y la comunidad.
Indicadores de logros
Valoración de convivencia con la familia y la comunidad sus roles, ocupaciones y
algunas de sus costumbres y tradiciones.
Recurso
Libros.
Hoja en blanco.
Lápiz de carbón.
Lápiz de colores.
Competencia fundamental
Comunicativa
Competencia especifica
Expresan ideas experiencias pensamientos y sentimientos en forma grafica o escrita
de manera no convencional, identificando la estructura de algunos textos.
Contenidos conceptos
Imágenes, tipo de texto, nombre propio, de otras personas, animales o cosas.
Procedimientos
Escritura de texto sencillas de forma convencional o no convencional.
Actitudes y valores
Interés por comunicarse de manera grafica o escrita enteras por producir algunos
tipos de textos.
Indicadores de logros
Escriben textos sencillos de forma convencional o no para comunicarse.
Recurso
Hojas en blanco.
Cuaderno.
Lápiz de carbón.
Pegamento.
Tijera.
Competencias fundamentales
Comunicativa
Competencia especifica
Capacidad de comunicar y comprender mensajes sencillos de forma oral y gestual.
Conceptos conceptuales
Su nombre
Procedimientos
Identificación de su nombre
Actitudes y valores
Interés por descubrirse y descubrir a los otros.

Indicadores de logros
Decir su nombre y apellido y responsable al escucharlo y responde al escucharlo.
Recurso
Cuaderno.
hoja en blanco.
Lápiz.
Cartel.
Competencia fundamental
Éticas y ciudadana
Competencia especifica
Participa en la creación de normas de convivencia de su entorno respetando las
reglas establecidas para una vida democrática.
Conceptos
Reglas de convivencias.
Procedimientos
Participación en la construcción de normas de convivencia y establecimiento de
acuerdo.
Actitudes y valores
Cumplimiento de las normas establecidas.
Indicadores de logros
Cumple reglas de convivencia, saluda al llegar y se despide cuando se va.
Pide y espera su turno para hablar, cuando se le recuerda.
Disfruta el juego con sus iguales respetando acuerdo establecido.
Se integra progresivamente a las actividades de la rutina.
Recurso
Cartel de las normas de convivencia.
Pregunta oral de la misma.
Competencia fundamental
Desarrollo personal y espiritual
Contenidos conceptuales
Parte externa del su cuerpo: manos, pies, boca, nariz, oído, ojo y otros.
Procedimientos
Identificación de algunos de las partes externa del cuerpo.
Actividades y valores
Aceptación de las características física de su cuerpo.
Indicadores de logros
Nombra lo que puede hacer con las partes externas del cuerpo.
Recursos
Canción
Laminas
Competencias fundamentales
Comunicativa
Competencias especificas
Expresa sus emociones, sentimientos, ideas y experiencias explicando
procedimientos y técnicas de diferentes lenguajes artístico mediante el usa de su
cuerpo, materiales y recursos, digitales al crear o producir imágenes, sonido,
movimientos y formas.
Conceptos
Colores primarios.
Procedimientos
Uso de los colores primarios.
Actitudes y valores
Valoración de las creaciones o expresiones propias y ajenas.
Indicadores de logros
Utiliza el dibujo al color y el volumen para expresar sus sentimientos, ideas y
emociones.
Selecciona y combina los colores primarios utilizando intencionalidad en sus
producciones.
Recursos
Lápiz de colores
Hoja en blanco
Cuaderno
Competencias fundamentales
Ética y ciudadana
Competencia especifica
Comprende que pertenece a una comunidad local y nacional en la que vive,
identificado algunos elementos básicos de la cultura y otras culturas, así como sus
derechos y deberes.
Contenidos conceptos
Medios de transportes
Procedimientos
Reconocimiento de lugares culturales y sociales que existen en su entorno.
Actitudes y valores
Respeto a la cultura propia y a la de otros.
Indicadores de logros
Identifica características y normas al usar los medios de transporte y comunicación
y las respeta.
Recurso
Recortar y pegar las palabras (revista, periódico, imágenes, etc.).
Competencia fundamental
Comunicativa.
Conceptos
Relación entre objetos.
Competencias especificas
Agrupa objetos por iguales características dadas por otros a criterios propios y
ofrece explicaciones.
Procedimientos
Uso de relaciones entre objetos para indicar desplazamientos.
Actitudes y valores
Disfruta de los juegos matemáticos y sus posibilidades.
Indicadores de logros
Agrupa objeto por iguales característica dada por otros o críticos propios y ofrece
explicaciones.
Recurso
Bloque.
Tapas.
Competencias fundamentales
Ética y ciudadana
Competencia especificas
Comprende que pertenece a una comunidad local y nacional en elementos básicos
de las culturas, así como de sus derechos y deberes.
Contenidos conceptuales
Símbolos patrios: himno nacional, bandera nacional, y escudo.
Procedimientos
Identificación de la bandera dominicana y el escudo.
Reconocimiento del himno al escucharlo.
Identificación de los elementos de la cultura nacional.
Actitudes y valores
Respecto a los símbolos patrios.
Indicadores de logro
Identifica elementos básicos de la cultura dominicana y de otra cultura.
Canta algunas de las estrofas del himno nacional.
Dice el nombre de su país.
Recursos
Hoja en blanco.
Cuaderno.
Laminas.
Lápiz de colores.
Lápiz de carbón.
Competencias fundamentales
Comunicativa
Competencia especifica
Compre progresivamente situaciones cotidianas, acontecimientos sociales,
actitudes o históricos así como culturales ofreciendo detalles y siguiendo una
secuencia.
Contenidos conceptos
Tiempo: ayer, hoy, mañana.
Procedimientos
Relación ayer, hoy, mañana en situaciones cotidianas.
Actividades y valores
Celebración en producciones digitales sobre acontecimientos cotidianos, sociales o
culturales.
Indicadores de logros
Relata
Acontecimientos ciudadanos y situaciones vividas en su contexto inmediato,
sociales o culturales, siguiendo una secuencia y ofreciendo mayores detalles.
Recurso
Cartel.
Pregunta oral.
Lápiz de carbón.
Lápiz de colores.
Hoja en blanco.

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