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Contaminación Ambiental

AGE-105
Julio César Castellanos
julio.castellanos@umh.edu.hn
Cel. 9878-7865
POLITICAS DE LA ASIGNATURA

 Todos los trabajos asignados a los estudiantes se deben enviar a


través de la plataforma virtual de la Universidad Metropolitana de
Honduras.
 Registro en lista de asistencias y/o enlace para registro de asistencias
de los estudiantes a las clases virtuales en los horarios y fechas
establecidas.
 Respeto y apego fundamentado en las normativas legales vigentes,
establecidas en las normas académicas de la Ley de Educación
Superior del País, Reglamento Académico Estudiantil de la UMH.
 Respeto y apego riguroso a las horas de inicio y finalización de clases.
POLITICAS DE LA ASIGNATURA
 Las clases virtuales serán presentadas por medio de Google meet, para
lo cual el catedrático hará llegar el enlace de acceso a los estudiantes en
la plataforma y/o grupo de WhatsApp.
 Las consultas pueden ser realizadas durante el desarrollo de las clases
virtuales, por medio del chat y el micrófono de la aplicación Google meet.
 Cuando requieran hacer una consulta durante el desarrollo de la
asignatura y no se esté utilizando Google meet, se pueden hacer al
grupo de WhatsApp creado para esta asignatura o mediante llamadas o
mensajes puntuales al catedrático.
 Cuando se realicen las presentaciones de los trabajos asignados, deben
vestir semiformal y tener encendida la cámara de su celular o
computadora.
POLITICAS DE LA ASIGNATURA

 Durante el desarrollo de las clases virtuales los alumnos deberán


tener apagado su micrófono, solo será habilitado cuando sea
autorizado por el catedrático.
 Seguir las instrucciones indicadas por la institución para el
desarrollo del proyecto final y el formato de entrega.
 El trabajo de todos los alumnos se deberá evidenciar en el proyecto
final de la asignatura.
 Para optar a la recuperación, la nota total mínima deberá ser 40%,
caso contrario no podrá someterse a la misma.
Descripción General de la Asignatura

Unidad I: Unidad II:


Contaminación Importancia de la Unidad III:
contaminación Clasificación de los
ambiental y el ambiente
ambiental y sus contaminantes
como un sistema efectos en el Planeta

Unidad V:
Unidad IV: Unidad VI:
Gestión y
Residuos del Evaluación de
Aprovechamiento
turismo Impacto Ambiental
de residuos

Unidad VII:
Propuestas metodológicas Unidad VIII:
para la mitigación y Manejo de
manejo de los impactos impacto ambiental
ambientales
DESCRIPCION DE EVALUACIONES
ASIGNACIONES DE
Fecha VALORACIÓN %
EVALUACIÓN
Participación en foro individual
“¿Cómo afecta el café al medio
ambiente?” 29 de enero 5%

Informe Primera Investigación


grupal 03 de febrero 10%

Presentación de Primera
Investigación grupal 03 de febrero 5%

Defensa de primera
investigación grupal 05 y 06 de 5%
febrero
DESCRIPCION DE EVALUACIONES
ASIGNACIONES DE VALORACIÓN
FECHA
EVALUACIÓN %
Primera prueba escrita
individual de conocimientos 06 de febrero 15%

Participación en foro
individual “Causas y efectos
de los incendios forestales 16 de febrero 5%
en nuestro país”

Informe de la Segunda 17 de febrero 10%


Investigación Grupal

Presentación del segundo 17 de febrero 5%


informe grupal
DESCRIPCION DE EVALUACIONES
ASIGNACIONES DE
FECHA VALORACIÓN %
EVALUACIÓN
Proyecto final de
Investigación sobre la
minería en Honduras 17 de febrero 10%

Defensa de segunda
investigación grupal 19 de febrero 10%

Defensa del trabajo de


investigación grupal 20 de febrero 5%

Segunda Prueba Escrita 20 de febrero 15%


Los objetivos de la asignatura son:
1. Aplicar los principios teóricos y prácticos sobre la
contaminación ambiental.

2. Enumerar y clasificar los contaminantes del ambiente

3. Conocer la importancia de la contaminación ambiental y


su efecto en el planeta

4. Conocer las generalidades de la gestión de los residuos


sólidos

5. Conocer el proceso de evaluación y manejo del impacto


ambiental en Honduras
Introducción

La contaminación es uno de los agentes de


intervención que más riesgos causan en todo el
planeta y que limitan el desarrollo de las naciones.
La contaminación puede deberse a distintos
agentes como ser lo químico, lo físico y lo
biológico y causarse en diferentes ambientes
como el terrestre, el acuático y el aéreo.
Uno de los intentos mundiales más
importantes ha sido el Protocolo de Kyoto.

La Organización de las Naciones Unidas lleva


medio siglo luchando contra el cambio climático.
Con hitos como los acuerdos de Montreal, Kioto o
París, la ONU ha conseguido aglutinar los esfuerzos
de Gobiernos, sociedad civil y empresas para
proteger el planeta.
La Comisión de Desarrollo y Medio Ambiente
de la ONU. La Comisión popularizó el
concepto de “desarrollo sostenible”, aquel
que satisface las necesidades del presente
“sin comprometer la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer sus
propias necesidades”.
Historia de la contaminación
El aumento poblacional, produce:

Residuos industriales, vertidos tóxicos, basureros


radiactivos, contaminación masiva de la
atmósfera, especies en peligro de extinción,
petroleros vierten crudo al mar, accidentes
nucleares, efecto invernadero, agujero en la capa
de ozono, sequía, deforestación, etc.
Etapas Históricas de la Contaminación

1. El manejo del fuego por parte del hombre


marcó el comienzo del progreso, se puede
decir que fue el primer agente
contaminante del planeta.
2. El daño real sobre el ecosistema comienza
cuando el hombre descubre que quemar
bosques enteros es perfecto para la caza.
3. Se recurre al fuego para conseguir pastos
para el ganado y tierra de cultivo.
Etapas Históricas de la Contaminación

4. Los romanos construyeron explotaciones


minerales que afectan a la flora y la fauna
de los ríos. Produjeron impactos en la
erosión y contaminación con plomo la
atmósfera.

5. En el año 800 el sistema de cultivo intenso


de los mayas, ya no es suficiente para
alimentar a su población.
Etapas Históricas de la Contaminación

6. Las guerras y el militarismo asociados a la


explotación de recursos naturales escasos
fueron siempre una forma de degradación
medio ambiental.

7. Desde el descubrimiento de América (1492)


hasta los 1800 los bosques fueron
gestionados por la armada, para la
construcción de navíos.
Etapas Históricas de la Contaminación

8. En 1970 los bosques y lagos de Europa


central son dañados por la lluvia acida.

9. En 1980 se conoce como uno de los años


mas calientes del planeta por los GEI.

10.En 1986 explota Chernóbil causando


efectos teratógenos, cáncer y
enfermedades degenerativas en la
población.
Etapas Históricas de la Contaminación

11.En 1990 la OMS declara emergencia del


agua, por su escasez y su alto grado de
contaminación.

12.En 2000 se anuncia que las poblaciones de


anfibios están en decadencia por la
contaminación del agua.

13.En 2003 se declara año internacional del


agua como llamado a salvaguardar este
recurso.
Principios de Buen Vivir

1. Relacionalidad

2. Complementariedad

3. Dualidad

4. Reciprocidad
Principios de Buen Vivir

1. Relacionalidad:
Nada existe aislado. El hombre, la
sociedad y la naturaleza constituyen
punto de convergencia de múltiples
relaciones y significados cruzados.
Principios de Buen Vivir

2. Complementariedad:
Todo lo que existe, coexiste.
Implica que cada actor en una cooperación
concentre su intervención en los ámbitos en
los que más valor añadido puede aportar, en
relación con lo que hacen los demás.
Principios de Buen Vivir
3. Dualidad:
Todo tiene su pareja, la pareja es el modo de
existir. Día y noche, luna y sol, a bajo y
arriba, derecha e izquierda, amargo y dulce,
hembra y macho, hombre y mujer.
Principios de Buen Vivir

4. Reciprocidad:
Damos sabiendo que vamos a recibir. Por
ello realizamos pagos a la Tierra. Es un
principio de equilibrio y armonía. Los seres
humanos somos hijos de la Madre
Naturaleza, no sus dueños ni dominadores,
vendedores o destructores.
Contaminación Ambiental
Es la presencia en el ambiente de
sustancias, elementos, energía o
combinación de ellos, en concentraciones y
permanencia superiores o inferiores a las
establecidas en la legislación vigente, de
acuerdo a estándares establecidos.
Contaminar

Es introducir sustancias o elementos


extraños al ambiente en niveles y con
una duración tal que produzcan
contaminación en el sentido expuesto.
Daño Ambiental
Toda pérdida, disminución, detrimento o
deterioro significativo de las condiciones
preexistentes en el medio ambiente o uno
de sus componentes. Afecta al
funcionamiento del ecosistema o a la
renovabilidad de sus recursos.
Impacto Ambiental
Es la alteración positiva o negativa del
medio ambiente, provocada directa o
indirectamente por un proyecto o actividad
en una área determinada.
Se genera cuando una acción o actividad
produce una alteración favorable o
desfavorable en el medio o en alguno de sus
componentes.
CLASIFICACION DE LOS
CONTAMINANTES
Los efectos más conocidos de la
contaminación han entrado rápidamente en
el lenguaje coloquial como el cambio
climático, la reducción de la capa de ozono,
la extinción de especies y los desastres
toxicológicos.
En el concepto de contaminación entonces
habrá que aclarar dos puntos principales:
1.El primero referente a la tolerancia
Casi todas las sustancias conocidas en
pequeñas cantidades pueden ser toleradas
sin alterar el medio, y por el contrario en
grandes cantidades causan serias alteraciones
fácilmente visibles.

Paracelso fue el primer toxicólogo, quien


afirmo que “No es el veneno el que mata sino
la dosis”
2. La capacidad del medio natural de
tolerar y de neutralizar los efectos
negativos del contaminante, esto es
conocido en el argot ecológico con el nombre
de “capacidad de carga” que es la cantidad de
algún aspecto, como la población de una
especie, los contaminantes o cualquier otro
agente alterador, que un ecosistema puede
tolerar sin verse alterado en sus condiciones
cotidianas.
Los contaminantes pueden clasificarse
en base a dos sistemas:

1. Clasificación en base al agente

2. Clasificación en base al medio alterado


Sistemas de clasificación de los
contaminantes:
1. Clasificación en base al agente
a. Contaminantes Físicos
b. Contaminantes Químicos
c. Contaminantes Biológicos
Sistemas de clasificación de los
contaminantes:

2. Clasificación en base al medio alterado


a. Contaminación del Aire
b. Contaminación del Agua
c. Contaminación del Suelo
Concepto de sistemas

Un sistema lo entendemos como una unidad


cuyos elementos interaccionan juntos, ya
que continuamente se afectan unos a otros,
de modo que operan hacia una meta
común.
Concepto de sistemas
Los sistemas constan en su forma más
esencial de componentes (compartimentos, o
variables de estado), estructuras y relaciones
funcionales entre sí.
Las características constitutivas del sistema
dependen de las relaciones específicas que se
dan dentro del sistema, por lo tanto se deben
entender no solo las partes, sino también las
relaciones para poder entender el
funcionamiento.
La Teoría General de los Sistemas

Para poder comprender la realidad no se


requiere solo estudiar sus elementos
aislados, sino que es necesario analizar como
están estructurados y las relaciones entre si.

El ambiente puede ser interpretado como un


sistema, el cual está compuesto de dos
grandes subsistemas: subsistema natural y
subsistema socioeconómico.
El ambiente como sistema

SUB SUB
Funciones del ambiente

Regulación Producción Soporte Información


Provee la base Provee los Provee el Provee
para las recursos territorio y el beneficios
actividades básicos espacio estéticos
económicas y el disponible culturales y
bienestar científicos
humano a través
de regulaciones
y protecciones
Objetivos de Desarrollo Sostenible
¿QUÉ SON LOS OBJETIVOS DE
DESARROLLO SOSTENIBLE?

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS),


también conocidos como Objetivos Mundiales,
son un llamado universal a la adopción de
medidas para poner fin a la pobreza, proteger
el planeta y garantizar que todas las personas
gocen de paz y prosperidad.
Son 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible y
169 metas, son de carácter integrado e
indivisible y conjugan las tres dimensiones
del desarrollo sostenible: económica, social
y ambiental.
Según se establece en el Objetivo de
Desarrollo Sostenible 3: Garantizar una vida
sana y promover el bienestar para todos en
todas las edades. La Agenda 2030, para el
Desarrollo Sostenible.) Un medioambiente
saludable es vital para “garantizar una vida
sana y promover el bienestar para todos en
todas las edades”
Cinco Objetivos de Desarrollo Sostenible
(ODS) clave de la Agenda 2030 abordan los
determinantes ambientales de la salud y
contribuyen directa e indirectamente al ODS 3
centrado en “salud” - garantizar vidas saludables
y promover el bienestar para todos en todas las
edades. Estos ODS abordan los temas de agua,
saneamiento e higiene, calidad del aire,
seguridad química, y acción por el clima.
Para alcanzar estos objetivos, los programas
de salud pública ambiental deben evaluar posibles
problemas de salud atribuibles a factores
ambientales; desarrollar políticas públicas para
proteger a todas las personas de los peligros
ambientales; y asegurar el cumplimiento de estas
políticas. Es importante que fomenten un sector
salud ambientalmente responsable y resiliente y
comunidades ambientalmente saludables y
resilientes.
Cada gobierno fija sus propias metas
nacionales, tomando en consideración las
circunstancias del país.

Cada gobierno decide la forma de


incorporar esas aspiraciones y metas
mundiales en los procesos de planificación,
las políticas y las estrategias nacionales.
La Visión de País (VP) 2010-2038, integra cuatro
(4) objetivos nacionales:

1. Una Honduras sin pobreza extrema, educada y


sana, con sistemas consolidados de previsión
social.
2. Una Honduras que se desarrolla en democracia,
con seguridad y sin violencia.
3. Una Honduras productiva, generadora de
oportunidades y empleos, que aprovecha de
manera sostenible sus recursos y reduce su
vulnerabilidad ambiental.
4. Un Estado moderno, transparente, responsable,
eficiente y competitivo.
El Plan de Nación (PN) 2010-2022; contiene los once (11)
lineamientos estratégicos enumerados a continuación:
1. Desarrollo sostenible de la población
2. Democracia, ciudadanía y gobernabilidad
3. Reducción de la pobreza, generación de activos e
igualdad de oportunidades
4. Educación y cultura como medios de emancipación social
5. Salud como fundamento para la mejora de las
condiciones de vida
6. Seguridad como requisito del Desarrollo
7. Desarrollo regional, recursos naturales y ambiente
8. Infraestructura productiva como motor de la actividad
económica
9. Estabilidad macroeconómica como fundamento del
ahorro interno
10.Competitividad, imagen país y desarrollo de sectores
productivos
11.Adaptación y mitigación al cambio climático

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