CEBA “PERUANO DANES” VIRTUAL 04/12/2020_____

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

CURSO: GEOGRAFÍA

TEMA:
LA GEOGRAFÍA
• CONCEPTOS DE GEOGRAFÍA EN EL TIEMPO
• PRINCIPIOS E IMPORTANCIA DE LA GEOGRAFÍA

Ciclo II – Práctica Nº31

11/12/2020

Av. San Carlos N° 601 HUANCAYO Cel. 963670999

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COMPETENCIAS
• Entender cómo evolucionó la ciencia más enciclopedista y sus aportes actuales.
• Entender sobre sus principios y la forma cómo se deben aplicar éstos al hacer geografía.
Lectura
¿Quién estableció y utilizó el primer término
Geografía?, ¿cómo nace la Geografía?, ¿qué es la
Geografía?, ¿c uál es el do min io de la
Geografía?, ¿cuándo la Geografía se hizo
científica?, ¿qué aportes geográficos resaltan?
Uno de los motivos que nos inspira hacer
geografía es conocer el paisaje (viene de paisano), es c
en a rio y part e d el d o m i n io de la
geografía,establecer la relación de la geografía con
otras ciencias enriquece la experiencia y logra el
desarrollo de esta ciencia nacida griega, pero que en
la antigüedad lo desarrollaron los alejandrinos.
Conocer la ciencia geográfica a través de la
historia es determinante, así como también
entender su situación actual y los aportes con que
esta contribuye al desarrollo; la que permiten más y
mejores condiciones de vida para el hombre.
Perder la identidad significa dejar de existir:
los peruanos debemos tenerlo presente.
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A. EVOLUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA
¿Qué es la Geografía?
Es la primera interrogante al inicio de toda lección de
Geografía General; para intentar responder con alguna
precisión es necesario inquirir cómo se ha formado esta
ciencia, la cual por una lenta evolución, ha llegado a ser
una de las más complejas que haya forjado el espíritu
humano.
Toda definición a priori que no tenga en cuenta la
evolución natural de las cosas corre el riesgo de ser
inoperante o de ejercer una fuerte influencia; e aquí la
evolución de la Geografía parece el método más seguro
y prudente para reconocer el sitio íntimo en que se basa,
para el discernir lo que es y lo que debe ser.
CONCEPTOS DE GEOGRAFÍA EN EL TIEMPO
I. L A G E OG R A F Í A E N L A A N T I G Ü E D A D CL
ÁS IC A
Entendida en su acepción más amplia, como ciencia
de la tierra, es una de las ramas más antiguas del ser
humano. Responde a una de las necesidades más
esenciales de la naturaleza humana, desde que se eleva
por encima del nivel de la vida salvaje: la de fijar el
recuerdo de los lugares que nos rodean, en un radio cuya
extensión varía con nuestras necesidades y nuestro medio
de loc omoc ión (por ejemplo los indígen as
polinésicos, poseen a modo de cartas geográficas
rudimentarias bajo la forma de bastones talladas). Su
concepto surge en los primeros escritores griegos desde
el momento en que el pensamiento se despierta y el
círculo de la experiencia se ensancha más allá del
horizonte de la aldea o la ciudad; de allí su etimología:
Geo = Tierra
Graphos = Descripción
– La geografía antigua era sólo descriptiva’
– Aristóteles se le atribuye haber ensamblado y usado
primero el término Geografía.
– Para otros, Geografía parece haber sido inventado por
los Alejandrinos.
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Los representantes de la Geografía antigua que
desde sus comienzos presenta un doble aspecto o
dualidad entre Geografía General y Geografía
Regional, hacen que estas ramas de una misma
ciencia se desarrollen paralelamente sin tocarse
ni penetrarse. La Geografía Moderna existirá el
día que el acercamiento y la fusión de esas ramas
se haya apurado por poderosos talentos, tales
como los de Humboldt y Ritter.
Los representantes de esta Geografía Antigua son:
a. Homero: Considerado por los Alejandrinos
como el primer geógrafo por sus poemas que
describían la vida marítima y las condiciones
geográficas de regiones lejanas con exactitud y
no menos por su belleza marítima
b. Herodoto: Considerando al primer geógrafo
verdaderamente consciente es decir, el primer
historiador que amplio el Campo de la crónica
locales y a quien el estudio de una gran guerra lo
puso en presencia de países tan lejanos como
diferentes. Se conocen sus viajes a Egipto, a
Tracia y hasta el Helesponto, a Fenicia y hasta
Babilonia. Representa la tendencia descriptiva
de la Geo grafía. (G eograf ía Regional).
c. Tales de Mileto: Al mismo tiempo y hasta
un poco antes de los griegos este filósofo
naturalista jónico se inquietó por el otro
aspecto de la geografía el que considera a la
tierra en su conjunto (Geografía General; de los
jónicos). Tales trató los problemas de la física
terrestre: forma dimensión, posición de la Tierra
en el espacio, y con heredero de los egipcios y los
babilonios, proclamó la redondez de la tierra, que
en nuestra Edad Media iban a poner en duda.
d. Aristóteles: Resumió y desarrollo Geografía
General, la demostración de la redondez de la
Tierra y llega a medir sus dimensiones (más física,
más exacta).
e. Er ató st ene s: (2 30 a.C .) A po rta a la
Geografía General la demostración de la
redondez de la Tierra y llega a medir sus
dimensiones (más física, más exacta).
f. Estrabón: Hace de la Geografía Regional o
Descriptiva algo más humano, más atenta a la
etnografía.
g. Ptolomeo (Siglo II): Representa una
reacción contra la tendencia descriptiva,
dedicó todo su esfuerzo a la exposición de
nociones generales de Geografía matemática. Así,
desde el comienzo, aparecen los dos puntos
de vista esenciales de la Geografía con
siderada co mo ciencia de la Tierra:
Geografía General y Geografía Regional se
vuelven a encontrar a lo largo de toda la
antigüedad, disputándose, según parece, la
atención de los sabios. (No se debe olvidar que
la Geografía aparece como tributaria de otras
ciencias).
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II. LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO
a. La Edad Media:
Fue para la Geografía un periodo de eclipse y hasta
de retroceso. Los árabes fueron los únicos que
manifestaron cierta actividad geográfica dedicados
casi exclusivamente a la Geografía Descriptiva; sus
representantes:
– Massudi de Bagdad
Autor de las Praderas de Oro, muerto en el año
957, recorrió Palestina, Persia, Arnenia Siria,
Egipto, África del Norte y España.
– Mohamed el Edrisi
Nacido en el siglo XII en Marruecos, visitó las costas
de Francia e Inglaterra, el interior de Marruecos y Asia.
b. El Renacimiento
Constituyó una época de renovación y de
actividad febril. Fue la época de los grandes viajes,
que revelaron mundos desconocidos, y los grandes
descubrimientos científicos, que dieron nuevas bases
a todos los conocimientos. En realidad tres grandes
hechos señalaron este momento único.
1. Un ensanchamiento prodigioso del horizonte
geográfico
Sus representantes:
– Cristóbal Colón
Con sus tres viajes (1492, 1493, 1498), que reveló
el Nuevo Mundo cuando creía haber llegado al Asia
Oriental (Inspiró a Colón el error de longitud que
se reflejó en el globo de Martín Benhaim (1492),
que reduc ía la distancia entre Europa y Asia).
– Vasco de Gamma
Siguiendo una ruta frecuentada por los
portugueses, a lo largo de la costa occidental de
África, acabó el periplo de este continente
comenzando por Bartolomeu Días y alcanzó las
costas de la india (1427-1499)
– La expedición de Magallanes
Dirigida luego del fallecimiento de Magallanes por
Juan Sebastián Elcano, efectuó de 1519 la primera
circunnavegación del mundo, al doblar la punta
extrema de América del Sur.
Estos viajes introdujeron errores, formándose así
leyendas (El Dorado).
2. El gran desarrollo de la Cartografía
Fue en gran parte a lo s desc u brim ien to s
geográficos y al invento de la imprenta, que le dio un
gran impulso, pues se pudo elaborar gran
cantidad de mapas. Representante:
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– Gerardo Kremer:
C o n o cido c o n el n o m bre de M ercato r. Holandes
que rechazó los mapas de Ptolomeo (1578) y
redescubrió o inventó los principales sistem as de
proyec ciones (el m apa de Ptolomeo tenía como
error de origen la posición de Gibraltar).
3. Los procesos de la ciencias físicas auxiliares de la
Geografía
La Astronomía con sus progresos renovó el c o n
o c im ie n to de l gl o bo te rre s tre . Sus
representantes:
– Galileo (1609)
La aplicación del telescopio a la Astronomía dio la
posibilidad de determinar las longitudes con mayor
precisión.
– Copérnico
Descubrió la verdadera posición de la Tierra es el
Sistema Solar (1543), dio implícitamente los primeros
fundamentos a la climatología, basada en los hechos
cósmicos más generales; con esto dio el golpe de gracia
a la vieja teoría de las dos esferas terrestres y liquida,
en la cual se había basado toda la Edad Media.
– La Ciencia Náutica.
Sus progresos se adelantaron a la Geografía, en los
mapas de Mercator en 1585 se indicaron por primera
vez las profundidades marinas, se sumaron también
corrientes marinas y se anotaron las mareas.
En suma, la Geografía Regional descriptiva ganó m á s
t erre n o en el g ran m o vim ien t o d el
renacimiento, aunque se fue confundiéndose de
fantasías y verdades.
III. LOS TIEMPOS MODERNOS
La Geografía como ciencia se hace moderna al ac
erc a rs e la s ge o graf í as y do s s o n l o s
representantes de esta época:
– Von Humboldt (1766 – 1859).
Naturalista y gran viajero alemán y un geógrafo de una
amplitud de visión. Entre sus logros que destacan
están:
• Trazó el primer mapa de isotermas.
• Generalizó el empleo del barómetro
para la determinación de altitudes.
• Creador de la Geografía Botánica.
• Limitó el campo de acción de la geografía
• Estableció el principio de causalidad
(cómo el hombre depende del suelo, del clima y de
la vegetac ió n en f un ción de lo s fenómenos
físicos, cómo estos dependen a su vez unos de otros)
• Para Humboldt el estudio de un punto está
li gado al c o n ju n t o d el G lo b o, l as aplicaciones
de este principio acercaron a la Geografía Regional y
General para su reciprocidad.
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• Es tableció el princ ipio de Geograf ía
G en era l ( to do h ec h o o f en ó m en o geográfico está
vinculado al mundo).
– Carlos Ritter (1779-1859)
Alemán, hombre de gabinete, historiador, filósofo,
profesor en la Universidad de Berlín y de gran
preocupación pedagógica.
• Riter tuvo más influencia so bre los
geógrafos de Alemania y Francia que Humboldt.
• Puso en claro el principio de Geografía
General de Humboldt; la posición mundial, para él, es el
primer hecho a considerar en el estudio de un país cualquiera
y estableció el principio de Analogía o Relación.
Las ideas nuevas sembradas por estos dos grandes genios,
Humboldt y Ritter, sólo dieron frutos el día en que se
arraigaron en el suelo universitario, en contacto íntimo con
las ciencias cuyo desarrollo debe estar asociado. Una
prueba de ello es el considerable adelanto alcanzado
en Alemania, donde la enseñanza universitaria de la
Geografía fue organizada antes que en los demás paises.
B . EL PROBLEMA DE LA DEFINICIÓN
Se pueden plantear definiciones y conceptos pero los más
importantes y completos son:
1. C i en c i a S o c ia l y N at u ra l q u e e s tu dia la
interrelación de los hombres con su medio ambiente,
más los resultados de esta interrelación. (Por ser social y
natural se puede afirmar que es ecléctica).
2. Ciencia Social y Natural que estudia los hechos y
fenómenos geográficos que se dan en la Biósfera en
presencia del Hombre.
* Hecho Geográfico: Obras de origen cultural y
natural que tienen gran repercusión medio am bien
tal m u n dial. E jem plo s : Lo s A n des peruanos, los
continentes en el planeta, el Canal de la Mancha (Inglaterra
- Francia), hidroeléctrica Ramiro Prialé (Huancavelica,
Perú)
Central hidroeléctrica
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* Fenómeno Geográfico: Suceso de origen n atu
ral, im predec ible o in c o n tro lable, de repercusión
mundial. Ejemplo: La erupción del volcán Krakatoa en
1883 (Indonesia que arrasó con 169 pueblos). Terremoto,
alud y aluvión que el 31 de mayo de 1970 sepultó la
ciudad de Yungay en Ancash. La pandemia de la
primera conflagración mundial. El centralismo Peruano.
3. Un organismo de la ONU (UNESCO) en 1950 luego
de consensos estableció en su seminario la definición:
Ciencia que localiza, describe, explica y compara todos los
fenómenos geográficos que suceden en la Tierra y la
influencia que ellos causan sobre la vida del Hombre.
C . LA GEOGRAFÍA MODERNA
Es una unidad interdependiente de la Geografía
General y Geografía Regional, es hoy en día analítica,
sincrética y sistemática.

• Analítica
Analiza el paisaje, el hombre realiza actividades
económicas con los RRNN y organizar el espacio del
paisaje (mayor logro de la geografía regional)
* El Perú tiene mala organización del espacio
(centralismo)
• Sincrética
Po rqu e s i n tet iza para s u d es ar ro l lo l o s
conocimientos de muchas ciencias auxiliares de las que
depende.
• Sistemática
Porque basa sus estudios en el Geosistema de la
Tierra
EL GEOSISTEMA
Todo estudio geográfico no puede prescindir del
geosistema, pues los hechos están vinculados de uno u otro
* La Biós fera : Hábitat o casa del hom bre, modo con el resto del planeta (el clima influye en los suelos
escenario de los hechos y fenómenos geográficos, ente y actividades económicos del hombre).
tridimensional constituido por un sector de Atmósfera,
Los componentes del geosistema son:
Geósfera e Hidrósfera vivificables.
– En la Geósfera se alcanza (Litósfera) hasta
unos 3 Km de profundidad, donde se ubican minas, aguas HIDRÓSFERA ATMÓSFERA
freáticas, petróleo, suelos, lagos subterráneos y otros. (Hidromasa) (Aeromasa)
– En la Hidrósfera hasta donde ingresa la luz ANTROPÓSFERA
solar (200 m.p.) zona fóticas y zócalo. (Sociomasa)
– En la Atmósfera hasta unos 11 km de altitud
(en la Tropósfera).
BIÓSFERA GEÓSFERA
– El dominio de la Geografía es la Biósfera con sus
(Biomasa) (Geomasa)
hechos y fenómenos geográficos, incluido su paisaje.

D . DOMINIO DE LA GEOGRAFÍA
TROPÓSFERA (1 2 Ó 1 8 Km.) – “El campo propio de los estudios geográficos
TROP constituyen una doble zona: la zona inferior de la envoltura
ÓSFE atmosférica de la Tierra y la zona superficial de la
RA
corteza sólida” (Jean Brunhes).
– Esta doble zona en la que se suceden y entrelazan los
fenómenos físicos, humanos y biológicos son: Epidermis de
–200Mts
la Tierra y la Tropósfera.
VIENTO
L – El dominio o campo de la Geografía ira creciendo en la
I
T
medida que el dominio humano sobre la naturaleza vaya
aumentando, donde el ecúmene se convierta en hábitat...
Minas en
África Ó
S
¡Ahí estará la Geografía siguiendo los pasos al hombre en
3000 m.
FER
búsqueda de sus huellas y realizaciones!.
Petróleo

A
3 km.
– El contenido de esta doble zona lo constituye: el
paisaje

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E. EL PAISAJE
Compuesto por elementos bióticos (lo vivo) y abióticos (lo
inerte) con características físicas y biológicas dadas por el
tiempo.
El paisaje puede ser:
a. Ecúmene:
Artificial, es el medio natural transformado por el hombre
(con su técnica y tecnológica).
Ejemplos: Megalópolis Autopistas
Reservorios
El ecúmene en el futuro dominará y será un común dominador.
(En corto plazo no habrá espacio ni en los polos).
b. Anecúmene
Silvestre, es el logro de la misma naturaleza que en sectores
a sofisticado la vida.
Ejemplos: el Manú, los bosques, los oasis.
c. Geográfico
Es mixto; asociación de formas naturales y culturales
que se localizan en la superficie terrestre (lo plantea la
geografía buscando un equilibrio entre el Ecúmene y
anecúmene).
Con los Recursos Naturales (RRNN) del paisaje
los hombres desarrollan actividades económicas (Geografía
Económica) y el espacio lo organiza, acondiciona, ocupa,
haciendo uso racional de éste (Geografía Regional).
F. AGENTES GE OGRÁFICOS
Denominados fuerzas geográficas; son todas aquellas fuerzas
capaces de modificar el paisaje.
Ejemplos:
– El hombre: es el principal lo modifica todo para su
ventaja. (Realiza acción antrópica).
– El agua y el viento realizan un trabajo perfecto y bello
(como la catedral de Paracas y la garganta de las islas
Ballestas - Pisco; Ica)
– El calor solar destructivo; pero que aporta energía
(acción térmica).
G. MÉTODOS DE LA GEOGRAFÍA
La Geografía utiliza como métodos de investigación: La
inducción que va de lo particular a lo general, de lo
concreto a lo abstracto, de los ejemplos a la regla, de los
hechos a la ley. Los procedimientos más com unes para
desarrollar este método es: la observación,
experimentación, el análisis y la ilustración.
Geografía utiliza principalmente el método inductivo.
La deducción que va de lo general a lo particular, de lo
abstracto a lo concreto, de la regla a los ejemplos y de la ley a
los hechos. Este método consta de: la síntesis, la
generalización, la demostración y la sinopsis.
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H . PRINCIPIOS GEOGRÁFICOS
La ciencia geográfica moderna realiza sus estudios
considerando normas rectoras propuestas por las
escuelas geográficas europeas, estos principios son:
1. Principio de Localización y extensión
– El principal o primordial pues todo estudio geográfico
inicia con la interrogante. Ubicación y situación delhecho o
Fenómeno Geográfico (objeto del estudio de la Geografía).
– Fue planteado por el Geógrafo Alemán
Federico Ratzel en 1981, durante el tercer congreso
internacional de Geografía.
– Localización significa ubicación (coordenada
Geografía) y situación es la referencia (altitud y límites)
extensión es el área o superficie que abarca.
2. Principio de Descripción o Análisis
Por medio de este se debe hacer conocer las
características o rasgos importantes del hecho o f en óm
en o geo gráf ico qu e im plic a mejo r
conocimiento del objeto de estudio.
Ejercicio: Describa Ud. la meseta del Collao.
3. Principio de causas y efectos
– Propuesta por el naturalista Alemán Alexander
Von Humboldt.
– Permite explicar la razón de los hechos y
fenómenos geográficos, con el fin de encontrar sus efectos
de carácter físico, humano y eco n ó mic o y as í la
geo graf ía trata de explicarlos científicamente.
4. Principio de Analogía o Relación
– Planteado por Jean Bruñes (Francés), según este
principio los hechos y fenómenos
geográficos están en permanente modificación, sin existir
nada inmóvil, todo se modifica teniendo como agentes
al hombre o al misma naturaleza.
E j em pl o : Po dr ía expl ic a r lo s c am bi o s climáticos,
de flora y fauna de la meseta del Collao.
5. Actividad
– Actualiza la información y dinamiza a la
Geografía.
I. CIENCIAS Y DISCIPLINAS AUXILIARES
Algunas se han independizado de la Geografía pero todas
posibilitaron el desarrollo de la misma a través del tiempo,
la (la Geografía dinamiza su información entre las ciencias
La naturales y sociales), destacan:
– Geología : C i en c i a q u e e s tu dia la
formación y naturaleza de la tierra (rocas).
– Geogénica : C ien c ia qu e es tu di a el
origen de la tierra.
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– Geomorfología : Disciplina que estudia el b. Geografía Regional

relieve terrestre. Denominada Corología realiza estudios específicos de
– Geodesia : Ciencia que estudia la forma y regiones menores con gran precisión. Uno de sus mayores
dimensiones de la tierra mayores a 25 km. logros es la organización del espacio (nos permite conocer
mejor los lugares o regiones).
– Topografía : Ciencia que trata sobre los
cálculos de dimensiones menores a 25km.
K . TENDENCIAS GEOGRÁFICAS
– Geomorfía : Trata sobre las latitudes y
Se plantean dos tesis contrarias.
longitudes.
– Cartografía : C i en c ia y ar te de
representar a la Tierra en el Papel. 1. Determinismo Geográfico
– Edafología : Ciencia que estudia a los Lo emplean los países imperialistas para justificar el
suelos y plantas. subdesarrollo en los países del Tercer Mundo y mantener
su hegemonía sobre estos.
– Orografía : Disciplina que estudia las
montañas y cordilleras.
“El Medio Geográfico rige el desarrollo cultural de los
– Ecología : C ien c ia qu e es tu di a la
pueblos”. El medio ambiente determina en forma absoluta
interrelación de plantas y animales con su medio ambiente la vida del hombre y su forma de actuar.
(ecosistema).
– Espeología : Disciplina que trata sobre 2. Posibilismo Geográfico
las cavernas y/o cuevas. Los sustentó Paul Vidal de la Blache. Es propio de los
– Potamología : Disciplina que trata sobre paises subdesarrollados (socialismo): “El hombre,
las aguas lóticas o ríos. utilizando la ciencia y la técnica, tiene la capacidad para
– Agrostología : Disciplina que estudia los pastos transformar el medio geográfico según sus intereses o
necesidades”.
naturales.

L. IMPORTANCIA DE LA GEOGRAFÍA
J. DIVISIÓN DE LA GEOGRAFÍA
La Geografía nace como dos grupos aislados, que en la Se puede identificar en diversas perspectivas como:
época moderna fueron integrándose hasta constituir la
moderna ciencia actual. * En el turismo
Informa sobre el paisaje en artículos y postales,
a. Geografía General: facilitando conocimiento de flora, clima, fauna,
Es sistémica, pues integra el ecosistema como una unidad y accesibilidad y otros.
por realizar estudios de carácter general se específica del * En la economía
siguiente modo: Informa, evalúa los recursos naturales, con esta inf
ormación se puede realizar ac tividades económicas
I. Ge ogra fía Astro nómica (para instalación de industrias).
II. Ge ogra fía Ma te má tica * En la educación
– Hidrósfera A través de la geografía conocemos el paisaje y nos
 permite aprovecharlo sin degradarlo en desm edro
III. Ge ogra fía Física – Geósfe ra
del medio ambiente. In cu lc a el nacionalismo y
 – Atmósfera
 patriotismo.
* En lo político
Hace posible que los gobiernos planifiquen
• Fitogeogra fía
• Zo ogeogra fía

• Antropogeogra fía

 G. Eco nómica estrategias para organizar el espacio económico,
IV. Ge ogra fía   político y social; para así atender necesidades
 G. Socia l
Bio lógica básicas (construcción de represas, colegios,
 
 G. Política
o Biogeogra fía • Geogra fía  hospitales, irrigaciones, etc).
 H. Histórica
 Huma na  * En lo militar
G. Urba na
 El conocimiento del paisaje o el espacio del conflicto

 posibilita una victoria (para eso la Geografía
G. Rura l

 informa sobre las características del paisaje, que

G. de la Inte gra ció n les permite a los militares controlar el espacio).

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EVALUACIÓN -GEOGRAFÍA

APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________ NOTA: ______________

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA

1. La geografía es una ciencia que esencialmente estudia:
8. Agentes geográficos, considerados como naturales:
A) La constitución del interior de la Tierra.
B) La organización social de los grupos humanos. A) Luz solar y acción antrópica.
C ) El sistema planetario solar. B) Acción humana y vientos.
D) Las interrelaciones entr e el hombre y su medio C) Aguas y vientos.
geográfico. D) Hombre y calor solar.
E) La evolución de las sociedades. E) Agua y hombre.

2. El objeto de estudio de la geografía es: 9. "Principio geográfico" que inicia el estudio de todo
hecho o fenómeno geográfico:
A) La organización del espacio terrestre.
B) Sólo la distribución de las plantas y animales. A) Localización
C) La medición de la Tierra y los planetas. B) Descripción
D) El planeta Tierra y sus minerales. C ) Causalidad
E) Las interrelaciones entre las sociedades. D) Analogía
E) Actividad
3. La ciencia geográfica estudia principalmente:
10. La Geomorfología estudia ............. y la Orografía
A) Los animales, las plantas y su relación con la estudia .............
superficie terrestre.
B) Las relaciones sociales que existen entre los grupos A) el relieve – rocas
humanos. B) forma de la tierra – clima
C ) El interior de la Tierra y sus efectos sobre la C ) el relieve – ecosistema
superficie terrestre. D) A y B E)
D) Las relaciones económicas que existen entre los todas
grupos humanos.
E) Las interrelaciones del medio físico terrestre y las 11. El mayor aporte de la Geografía Descriptiva lo
actitudes humanas. constituye:

4. La rama de la geografía que estudia el relieve y sus A) El mapa del mundo

modificaciones: B) La cartografía
C) El globo terrestre
A) Climatología B) Ecología D) La organización del espacio
C ) Biogeografía D) Geomorfología E) La descripción del paisaje
E) Hidrología
12. El principal agente geográfico lo constituye:
5. El campo o dominio de la geografía comprende:
A) El agua B) El viento
A) Desde el nivel del mar hasta la ionósfera. C ) El calor solar D) El hombre
B) El interior de la Tierra. E) La gravedad
C) La superficie terrestre y la tropósfera.
D) Toda la atmósfera terrestre. 13. Relacionar correctamente:
E) El manto y la corteza terrestre. A. Localización
B . Causa y efectos
6. El instrumento más importante del geógrafo es: C . Descripción
I. Paul Vidal de la Blanche
A) La brújula B) El eclímetro II. Federico Ratzel
C ) El mapa D) El teodolito III. A. Von Humboldt
E) El barómetro
7. Con sus aportes hicieron de la geografía una ciencia: A) AI – BII – CII B) AI – BIII – CII
C ) AII – BIII – CI D) AII – BI – CIII
A) Ritter y Humboldt E)AIII – BI – CII
B) Ptolomeo y Vidal de la Blache
C) La Place y Humboldt
D) Copérnico y Ritter
E) Ratzel y Ptolomeo

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ESCRIBE LA RESPUESTA CORRECTA

1. El padre de la geografía moderna es:

Rpta.: ....................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

2. El objeto de estudio de la geografía es:

Rpta.: ....................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

3. El dominio de la geografía es:

Rpta.: ....................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

4. La geografía en la Edad Media fue:

Rpta.: ....................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

5. La geografía en el Renacimiento fue:

Rpta.: ....................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

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