Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco Departamento

Académico de Física – Semestre 2021-II

UNSAAC – Licenciada
Departamento Académico de Física
Física II - Laboratorio N.º 1

GRÁFICA Y REGRESIÓN DE CURVAS

1.1. OBJETIVOS
● Reconocer los diferentes tipos de curvas y determinar sus parámetros
● Realizar la regresión de los datos experimentales del fenómeno físico propuesto, para
determinar la correlación entre sus variables

1.2. FUNDAMENTO TEORICO

La física, por ser una materia eminentemente experimental, implica para su tratamiento la
adquisición de habilidades en la construcción de gráficas y sus respectivos análisis. Cuando se
tiene una serie de resultados experimentales, éstos pueden ser representados
algebraicamente mediante una relación funcional y gráficamente mediante una curva.

El problema del análisis de resultados experimentales para el ajuste de curvas, consiste en

trazar una curva que represente mejor la mayoría de puntos y determinar los parámetros de
la ecuación correspondiente. Para resolver este problema elegimos el tipo de curva a la que
vamos a ajustar los datos experimentales.

Sea “y” una magnitud física que depende de otra magnitud física “x”, que en general se

expresa como:
Existen curvas tipo tales como:
▪ Línea recta :

▪ Parábola o curva cuadrática :

▪ Curva potencial :

▪ Curva exponencial :

▪ Hipérbola :
En todas las ecuaciones anteriores “x” y “y” representan variables dependientes e
independientes, mientras que “A”, “B” y “C” representan las constantes o parámetros.
Es posible hacer el ajuste de los datos a cualquiera de las curvas propuestas, sin embargo, será
solo una de ellas la que mejor represente o se ajuste a los datos experimentales, será aquella
cuyo correspondiente coeficiente de correlación =1, la cual está representada mediante:

1
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…………… (1)
a) Si el ajuste corresponde a una curva lineal , se determina los parámetros mediante
el método de mínimos cuadrados que básicamente consiste en la minimización de la suma de
los cuadrados de los errores aparentes, así:

…………………….. (2)

………………. (3)
Mientras las incertidumbres para cada parámetro se determinan mediante:

…………………. (4)

…………………… (5)
Donde:

……………. (6)

b) Si el ajuste corresponde a una curva no (ejem. exponencial, potencial, etc) es necesario aplicar
un proceso de linealización para determinar sus parámetros o constantes; obteniendo una
ecuación linealizada del tipo: . De esta forma se calcula los parámetros de esta
nueva ecuación, también en base al método de mínimos cuadrados:

………………….. (7)

2
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……….……….... (8)

Las incertidumbres para cada parámetro se determinan mediante:

……………………….. (9)

…………………………. (10)
Donde:

………………… (11)

1.3. MATERIALES PARA LA PRÁCTICA

Cantidad Equipos y materiales

1 Soporte universal
1 Péndulo simple
1 Cronometro
1 Mordaza
1 Regla métrica

1.4. MONTAJE EXPERIMENTAL

3
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10°

P.E.

Montaje físico real (1.a) Montaje físico virtual (1.b)

Figura Nº 1

1.5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Ingrese al siguiente link
https://www.geogebra.org/m/XZSxPw8M
2. Identifique los elementos del simulador, con ayuda del docente.
3. Con el cronómetro mida el tiempo de 10 oscilaciones completas para cada una de las
longitudes consideradas, cuidando que la amplitud del movimiento no sobre pase de 10°,
luego registre los resultados en el cuadro 1.

Cuadro 1

Longitud 20 30 40 50 60 70 80 90 100
(cm)
Periodo 8.89 10.88 12.67 14.17 15.49 16.7 17.8 18.94 20.13
(s) T=t/10

1.6. OBSERVACIONES EXPERIMENTALES

1. ¿El periodo del péndulo depende de la masa?
El periodo del péndulo NO depende de la masa, porque en la formula NO relaciona a la masa.
2. Que trayectoria describe el péndulo simple
Describe la trayectoria de un arco de circunferencia
3. Que fuerzas actúan sobre la masa “m”
• La fuerza de la gravedad
• La tensión de la cuerda

4
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4. ¿En qué punto del movimiento es máxima la tensión en la cuerda?

El punto del movimiento en el que la

tensión de la cuerda es máxima es en
la posición de equilibrio.

mg

5. ¿En qué punto del movimiento es mínima la tensión en la cuerda?

El punto del movimiento en el que la

tensión de la cuerda es mínima en los
extremos, debido a que la velocidad
es 0.
T Porque la tensión y el peso no están
alineados verticalmente, por ende:
mg.sen (8°) mg.cos(8°) = T

mg.cos (8°)
mg

5
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6. ¿Puede Ud. Afirmar que el péndulo describe un M.A.S.? explique su respuesta

Sí, porque el Angulo de oscilación de menor a 10° , es de 8° lo cual es una cantidad muy pequeña
y consiguientemente permite que las fuerzas restauradoras (Fcosθ) sean proporcionales a la
distancia respecto a la posición de equilibrio (PE).

ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES

Péndulo simple:

1. Grafique los resultados del cuadro 1, el periodo en función de la longitud: T = f(l).

GRAFICA N°1

RELACION ENTRE PERIODO Y LONGITUD

FUENTE: Creación propia

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2. ¿Qué tipo de curva le sugiere el gráfico?, escriba la ecuación tipo.

Es una curva potencial, es decir, como la longitud está elevado a un exponente (1/2) la
función es potencial.

Ecuación:

T = Al B

3. De la ecuación empírica, calcule los parámetros.

Primero linealizamos la ecuación exponencial:

T = Al B
Aplicamos log aritmo a ambos lados :
Log T = Log ( Al B )
Log T = Log ( A) + Log (l B )
Log T = Log A + B.Log (l )
LogT → T ´
LogA → A´
Log (l ) → l´

La ecuación quedaría de la siguiente manera :

T ´= A´ + B.l´

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Haciendo uso de la siguiente tabla, calculamos los parámetros.

A = 5.56 x 10-7

B = 2.8 x 10-5

4. ¿Qué significado físico tienen los parámetros obtenidos?

Nos ayuda a definir por completo la relación entre el periodo y la longitud de la cuerda, los cuales son
los componentes físicos imprescindibles del movimiento armónico simple (MAS).

5. Compare el resultado experimental de los parámetros con los de un libro.

No hay mucha diferencia, y justamente es el objetivo de utilizar estos métodos matemáticos, para
comprobar y entender que ninguna fórmula o expresión en donde se relacione magnitudes físicas
aparece de la nada o se inventaron, mas bien fue origen de una serie de operaciones de matemáticas
superior.

CONCLUSIONES.
En este laboratorio se pudo identificar las variables y los parámetros que caracterizan al periodo del
movimiento armónico simple. Gracias al uso de métodos de mínimos cuadrados se hizo posible la
determinación de los dichosos parámetros.

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COMENTARIOS Y SUGERENCIAS.

El laboratorio estuvo genial. Aprendí mucho y me divertí probando diferentes masa y longitudes de
las oscilaciones del péndulo, el cual describía un movimiento simple cuando el ángulo era menor a
10°.