OBJETIVO DEL PROGRAMA

Lic. Francisco Javier García

Se pretende, con esta especialización, Cabeza de Vaca
GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL
que los docentes-participantes indaguen y
ESTADO DE TAMAULIPAS
discutan argumentativamente sobre las cir-
cunstancias que rodean la discapacidad, a fin
Mtro. Aurelio Nuño Mayer
de identificar aquellas barreras de actitud,
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESPECIALIDAD DOCENTE
curriculares, metodológicas y de infraestruc-
tura en los entornos sociales que dificultan
Dr. Héctor Escobar Salazar
la inclusión y desarrollo educativo de los ATENCIÓN EDUCATIVA
SECRETARIO DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS
alumnos con discapacidad en alguna de las
áreas (motriz, física, sensorial, intelectual)
EN AULA REGULAR
Dr. Salvador Jara Guerrero
que cursan la educación básica, media y su-
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA PARA ALUMNOS CON
perior. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Así mismo se pretende que los docen- DISCAPACIDAD

tes-participantes comprendan las implicacio- Mtro. Miguel Efrén Tinoco Sánchez
nes que tiene la inclusión social y valoren SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA
aquellas estrategias basadas en la equidad y SUPERIOR Y SUPERIOR

respeto a los derechos humanos que contri-

Mtro. Mario Alfonso Chávez Campos MODALIDAD
buyan al desarrollo integral de los alumnos
con discapacidad, con miras hacia el diseño
DIRECTOR GENERAL DE LA DGESPE MIXTA
de propuestas pedagógicas de intervención
áulica y escolar.
Dra. Blanca A. Anzaldúa Nájera
RECTORA DEL CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN
DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
 Perfil de egreso
Consolida sus saberes pedagógicos y
ha de lograr:
Conocimientos:
La discapacidad y su tipología. Barreras
para el aprendizaje y la participación
social. Modelos de atención educativa Y
Programas de inclusión educativa.
Habilidades:
En el manejo de las TIC. En la investiga-
ción formativa. En el diseño de entornos
educativos adecuados y propuestas
especificas de atención.
Actitudes:
Hacia los procesos de inclusión educativa
y social. De autonomía intelectual. De
innovación pedagógicas. De disposición
al trabajo intelectual y estratégico.
Valores:
Respeto a los derechos humanos, diver-
sidad y equidad. Tolerancia y honestidad.
MÓDULO I
IMPLICACIONES SOCIALES Y EDUCATIVAS
QUE ENFRENTAN LAS PERSONAS CON AL-
GUNA DISCAPACIDAD.
MÓDULO II
CARACTERÍSTICAS DE LOS MODELOS DE
ATENCIÓN EDUCATIVA HACIA LOS DIFEREN-
TES TIPOS DE DISCAPACIDAD A TRAVÉS DE
LA HISTORIA.
MÓDULO III
ELEMENTOS FUNDAMENTALES QUE INTE-
GRAN LOS ENFOQUES Y PROGRAMAS DE
INCLUSIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO.
MÓDULO IV
DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE
PROPUESTAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATI-
VA DE LA DISCAPACIDAD.
Calendario 2017
Requisitos
• Copia de Título y Cédula profesional de
Licenciatura
• Copia de CURP
• Copia de Acta de Nacimiento
• Currículum Vitae
• Comprobante de pago (talón de cheque)
o constancia de empleo.
Inscripción: $ 200.00
Costo por modulo: $ 200,00
Informes
Centro Regional de Formación Docente e
Investigación Educativa
Avenida Basic y Avenida Software,
Parque Científico y Tecnológico, TECNOTAM.
Carretera Cd. Victoria—Soto La Marina km 6
Cd. Victoria, Tamaulipas
Teléfonos: (834) 171 9340
Ext: 61308 / 61318 / 61320
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