Las 20 plataformas sociales más usadas en el mundo

En las plataformas sociales aproximadamente hacen vida más de 3.500

millones de usuarios de todo el mundo, en otras palabras, cerca de la
mitad de la población mundial. Para ser exactos, el 46%. En medio de este
panorama, gigantes como Facebook y Twitter lideran como las redes
preferidas por los usuarios, sin embargo también existen aplicaciones
móviles con tinte social -como las de mensajería- que encabezan el
ranking.

Según un informe de Hootsuite y We Are Social estas son las plataformas

sociales más utilizadas en la era digital, que se dividen en dos tipos: redes
sociales propiamente dichas y aplicaciones de mensajería. En la primera
categoría, las redes sociales más utilizadas son:
1-Facebook: Es la red social con mayor número de usuarios en el mundo,
cuenta con mas de 2.410 millones de usuarios, siendo así la más utilizada
para conectar con amigos y compartir contenido.
2-YouTube: Esta red social se ha convertido en la plataforma preferida por
más de 2.000 millones de usuarios para compartir vídeos, visualizar clips de
películas, programas de televisión, vídeos musicales y videoblogs.
3-Instagram: Esta red social está experimentando un crecimiento muy
importante, actualmente cuenta con más de 1.000 millones de usuarios. La
plataforma, que en un principio destacaba por su formato para compartir
imágenes, ahora se está posicionando como un espacio para los
contenidos efímeros y para potenciar las ventas online.
4-QZone: Es otra red social china que lidera en el país con más de 572
millones de usuarios. Permite a los usuarios escribir blogs, mantener diarios,
enviar fotos, escuchar música y mirar vídeos.
5-TikTok: Esta red social destaca por el reconocimiento que ha obtenido
en tan poco tiempo, Tiktok fue creada hace apenas tres años y ya cuenta
con 500 millones de usuarios. La red social permite compartir vídeos cortos
y sus filtros se han vuelto sumamente popular entre los más jóvenes.
6-Sina Weibo: Es una plataforma de microblogging muy similar a Twitter
pero en su versión china, así mismo también comparte muchas
características con Facebook. Weibo cuenta con 465 millones de usuarios,
siendo así la red social más popular en el país.
7-Twitter: Su clon chino la supera, pero la popularidad de Twitter sigue
siendo indudable. Actualmente la plataforma cuenta con 330 millones de
usuarios.
8-Reddit: Esta red social que cuenta con 330 millones de usuario cada mes,
alcanzando así en número de usuarios al gigante de Twitter. Es una de las
plataformas preferidas por los creadores de contenido y en ella mantienen
discusiones sobre los temas de su interés y enviar enlaces.
9-Baidu Tieba: Esta es una plataforma de comunicación china muy
grande, alojada por la compañía de motores de búsqueda Baidu, que
cuenta con 300 millones de usuarios.
10–LinkedIn: Esta plataforma resalta por conectar profesionales y ser un
aliado indispensable en la búsqueda de trabajo. Actualmente posee 310
millones de usuarios cada mes y más de 610 millones de perfiles abiertos.
11-Pinterest: Es una plataforma que permite a los usuarios crear y
administrar, en tableros personales temáticos, colecciones de imágenes
como eventos, intereses, aficiones y mucho más que cuenta con 200
millones de usuarios.

Las apps de mensajería instantánea más utilizadas

1-WhatsApp: Esta red social fue vendida a Facebook por 19.000 millones de
dólares en el año 2014. Actualmente tiene más de 1.600 millones de
usuarios en todo el mundo.
2-Facebook Messenger: La aplicación de mensajería fue desarrollada en
2008 como Facebook Chat, sin embargo el servicio se independizó en el
año 2011. Actualmente tiene 1.300 millones de usuarios.
3-WeChat: Es otro producto de Tencet y actualmente ocupa el quinto
lugar en la lista de las redes sociales más populares del mundo. WeChat es
un servicio de mensajería instantánea que cuenta con 1.112 millones de
usuarios.
4-QQ: La plataforma pertenece a la misma familia que creó QZone y
WeChat, es decir, Tencent. Actualmente posee 823 millones de usuarios.
Destaca por ser una aplicación de mensajería y ofrecer servicios como
música, compras, películas y juegos en línea.
5-Skype: Es un software que permite comunicaciones de texto, voz y vídeo
de forma gratuita entre usuarios que cuenten con la misma aplicación. Así
mismo cuenta con una versión de pago que permite llamar a cualquier
dispositivo móvil. Reúne a 300 millones de usuarios activos.
6-Viber: Es una aplicación de comunicación que permite a los usuarios
realizar llamadas gratuitas de teléfono y enviar mensajes de texto gratis a
cualquier persona que tenga la app instalada. Tiene 260 millones de
usuarios.
7-Snapchat: Esta red social cuenta con 294 millones de usuarios activos. La
plataforma destaca por la mensajería efímera, que permite que el
contenido pueda ser accesible para el resto de los usuarios durante un
tiempo determinado.
8-Line: Es una aplicación de mensajería para teléfonos móviles, PC y Mac.
Además de la mensajería básica, se pueden enviar imágenes, vídeos,
mensajes de audio y hacer llamadas VoIP. Posee 203 millones de usuarios.
9-Telegram: Es una aplicación de mensajería que permite enviar archivos y
la comunicación en masa, alberga 200 millones de usuarios.
 USO DE LA REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
Uso de las Redes sociales en Educación
Tema 2. Abriendo el aula en redes sociales

Sitios de redes sociales como por ejemplo Facebook han sido analizados para su
aplicación tanto en adolescentes como en el ámbito universitario, destacando su
potencial como complemento a la docencia.

Estas tecnologías permiten a los alumnos interactuar con los contenidos y

comunicarse a través de diferentes medios, seleccionarlos, remezclarlos, crearlos y
compartirlos.

Hacer uso de las redes sociales permitirá al docente:

 Fomentar el trabajo colaborativo en su asignatura.

 Abrir la asignatura más allá de las paredes del aula.
 Acceder al conocimiento al instante y seguir actualizado.
 Crear una red de contactos docentes y profesionales, a la vez que acerca a los
alumnos de su asignatura a la realidad profesional.
 Desarrollar competencias informacionales que permitan gestionar la gran cantidad
de información que circula en la red.
 Crear o mejorar una reputación y visibilidad en la red.
 Compartir o reflexionar los trabajos generados y experiencias.

Redes sociales en el contexto educativo: comunidades virtuales de

aprendizaje

La creación de comunidades de aprendizaje, entendiéndolas como grupos

temáticos de individuos con una finalidad educativa, se fundamenta en el hecho de
que las personas aprendemos socialmente, a través de la participación activa en el
desarrollo de actividades con sus pares y otras personas, aunque en muchos casos
estas actividades sean individuales. Este tipo de comunidades favorecen aspectos
como la comunicación y la participación, ayudando al alumno a pasar del contexto
académico al mundo real. Estimulan el aprendizaje a través de las interacciones
que se dan entre sus miembros mediante sus reflexiones y recursos o ideas
compartidas, generado nuevo conocimiento.

Las comunidades de aprendizaje que se dan en la red cuentan con el adjetivo de

virtual, es habitual el uso de plataformas de redes sociales para ofrecer soporte
dadas sus características de interacción y capacidad de compartir contenidos,
es decir:

 Ofrecen al estudiante un entorno con múltiples herramientas y materiales.

 Facilitan el contacto entre todos alumnos y con los docentes.
 Evitan problemas como la ubicación o el tiempo.
 Permiten al alumno el acceso a gran cantidad de información.
 Fomentan aprendizaje informal y autónomo

Conciencian del uso profesional que podrá hacer el alumno una vez superada su
formación.

Ventaja

A continuación se recopilan una serie de ventajas que ofrece dentro del campo
educativo este tipo de aprendizaje social a través de comunidades virtuales de
aprendizaje creada mediante sitios de redes sociales.

Ventajas para nuestra asignatura y nuestros estudiantes:

 Publicar y compartir información.

 Incluir contenido en diferentes formatos.
 Facilitar la comunicación y la socialización.
 Permitir una retroalimentación informativa casi instantánea.
 Ampliar los límites del proceso enseñanza-aprendizaje.
 Generar un cambio de rol en el proceso de enseñanza.
 Construir de manera compartida el conocimiento.
 Reforzar las relaciones internas entre los alumnos de la clase.
 Motivar al estudiante e implicarle más activamente en la asignatura.
 Favorecer el aprendizaje autónomo del estudiante.

Ventajas como docente a nivel profesional:

 Creación de una red de contactos, gente que comparte intereses comunes,

colaborando con ellos y compartiendo información.
 Permiten estar informado y acudir a eventos además de participar.
 Difundir trabajos a través de publicaciones en las redes.
 Sacar provecho del uso de espacios donde ya están los alumnos como elemento
motivador. Son espacios en los que el alumno, como nativo digital, son más usados
y conocidos.

Dificultades
 Reducción de la atención y la productividad. Ciertas redes sociales como Facebook
ofrecen multitud de distracciones dentro del propio sitio web, por ejemplo el chat
interno. También la posibilidad de tener abiertas múltiples navegadores con otros.
 Laxitud en el lenguaje.
 Actitud negativa por parte de los alumnos al asociarlas al ocio o por miedos a
exponer su vida privada dentro del entorno académico.
 Dependencia y adicción hacia esta tecnología.
 Aumento de peligros asociados a la seguridad y privacidad como ciberbullying,
groming, sexting o sextorción.
 Infoxicación, entendiendo esta como el exceso de información que se encuentra en
la red.
 Desconocimiento técnico del manejo correcto de estas tecnologías y las
herramientas asociadas.
 Conflictos en los grupos de trabajo y estudio creados debidos a los nuevos
paradigmas que se dan en la web como el anonimato o la distancia.
 Saturación de herramientas en la web y uso de estas sin una base metodológica que
justifique su aplicación.

También nos podremos encontrar con inconvenientes derivados de su uso a nivel

personal como docentes o profesionales:

 Suplantación de la identidad.
 Expropiación del material compartido propiedad del docente.
 Saturación de contactos en la red personal.
 Desconocimiento del manejo correcto de estas nuevas tecnologías y su aplicación.
 Nuevos virus y peligros en la red asociados a la privacidad como los comentados
con los alumnos otros.

Aunque el listado de peligros pueda parecer superior a las ventajas, es verdad que
la mayoría de estas dificultadas son fácilmente superables y están asociadas
principalmente a los miedos debido a la novedad y el desconocimiento de estas
tecnologías.

Existen dos principios básicos que ayudarán a protegernos de los peligros que
atañen a los sitios de redes sociales. El primero es poseer una alfabetización digital
en dichos contextos, dominando aspectos sobre el uso de estas como son la
privacidad y cómo utilizarlas, permitiendo obtener el máximo provecho de sus
características y herramientas, asegurándonos además una cierta seguridad.

Un truco interesante consiste en pensar antes de publicar algo que pasaría si lo

hiciéramos en la realidad y no en la red.

El segundo principio será el sentido común, dedicar unos segundos previos a

realizar cualquier tipo de acción dentro de una red social, sobre todo a la hora de
publicar. Conociendo características como la viralidad en la red o la dificultad de
borrar nuestro rastro nos hará tomar consciencia de lo peligroso que puede llegar
hacer un simple comentario sin pensarlo previamente. El anonimato y la
inmediatez de la red muchas veces nos lleva a actuar y decir cosas que quizá en otro
contexto y con una audiencia mucho menor no haríamos.

A raíz de las dificultades comentadas también será interesante desarrollar y educar

en competencias informacionales para mejorar la eficacia a la hora de trabajar en
las comunidades de aprendizaje y a la hora de filtrar la información que se
encuentra en la red.

Como docentes es importante tomar un nuevo rol de facilitador y guía siguiendo las
nuevas estrategias de la innovación educativa.

Dentro de la alfabetización digital será imprescindible conocer los nuevos tipos de

licencias digitales que existen en la red y que podrán proteger las obras
compartidas y seleccionar adecuadamente los contactos a seguir, y conocer las
normas de Netiqueta en la red, entendiéndola como aquellas normas de
convivencia en la Red que se recomienda seguir.

A lo largo del siguiente tema se mostrará cómo y que pautas hay que seguir para
aprovechar al máximo el uso de las redes sociales en nuestras asignaturas,
revisando alguna de las redes sociales con mayor número de usuarios.