INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ISABEL

AREA: MATEMATICAS
GRADO: 9º – AÑO LECTIVO 2020

GUÍA DE TRABAJO Nº 2
La presente guía de trabajo contiene problemas relacionados al primer periodo académico y temas correspondientes al
segundo periodo de Matemáticas, Geometría y Estadística. Las actividades aquí planteadas se resolverán en forma de
trabajo escrito, si no posee hoja de block, puede ser en hoja de cuaderno, (incluir portada del trabajo, todo debe ser escrito
a mano, cada enunciado seguido de su respectiva solución).

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS (ALGEBRA)

1. Factorizar cada uno de los polinomios siguientes por
factor común.
a) 𝑎𝑥 + 𝑎𝑦 − 𝑎𝑥𝑦
b) 𝑎2 𝑏2 + 3𝑎2 + 𝑐𝑏2 + 3𝑐
c) 𝑥 2 − 5𝑥 − 5𝑦 + 𝑥𝑦
d) 𝑥𝑦 2 + 𝑥𝑦 + 𝑦 + 1

2. Factorizar por diferencia de cuadrados.

a) 4𝑥 2 − 16 d) (𝑥 + 2)2 − 9𝑦 2
2 6
b) 100 − 16𝑥 𝑦 e) 9𝑎4 − 36𝑏2

3. Factorizar los siguientes trinomios cuadrados perfectos.

a) 𝑎6 − 4𝑎3 𝑏 + 4𝑏2
b) 25𝑎6 𝑥 2 − 20𝑎3 𝑥𝑦 + 4𝑦 2
c) 4𝑥 2 + 12𝑥𝑦 + 9𝑦 2
d) 36 + 12𝑚2 + 𝑚4

INTERVALOS, SEMIRRECTAS Y ENTORNOS

Un intervalo es un subconjunto de números reales que se
encuentran comprendidos entre dos valores dados,
llamados extremos del intervalo.

Intervalos abiertos y cerrados

Se dice que un intervalo es abierto en uno de sus extremos
si dicho extremo no está incluido en el intervalo dado. Un
intervalo es cerrado en uno de sus extremos si dicho
extremo está incluido en el intervalo dado.
 Abiertos: ( , ), <, >, o (punto vacío)
 Cerrados: [ , ], ≤, ≥, • (punto relleno)

Semirrectas
En algunos casos, uno de los extremos de nuestro intervalo
será +∞ o -∞. Esto quiere decir que nuestro intervalo no
tiene fin por uno de los dos extremos.

Entornos 4. Realiza la gráfica de los siguientes intervalos.

Se llama entorno de centro (c) y radio (r), y se simboliza a) [2,8) d) {𝑥/−4 < 𝑥 ≤ 3}
𝐸(𝑐, 𝑟) al intervalo abierto (𝑐 − 𝑟, 𝑐 + 𝑟) b) {𝑥/𝑥 ≥ −4} e) [3,9]
Ejemplo: El entorno 𝐸(1,3) de centro 1 y radio 3 se 5
c) {𝑥/𝑥 < 12} f) (2 , +∞)
representa por el intervalo abierto (1 − 3,1 + 3) =
(−2,4).
5. Expresa en forma de intervalos los entornos y grafica en
la recta numérica.
a) 𝐸(−2,4) d) 𝐸(5,2)
La clasificación de los intervalos se presenta en la siguiente b) 𝐸 (10,3) e) 𝐸(−3,5)
tabla, donde los valores de a y b son números reales. c) 𝐸 (−7,1) f) 𝐸(1,6)
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS (GEOMETRÍA)

LA CIRCUNFERENCIA
Una circunferencia es una línea curva cerrada en la que
todos sus puntos están a la misma distancia de otro punto
_________ _________ ________ ________
llamado centro.

Características de la circunferencia

_________ ________ _________

Longitud de la circunferencia
La longitud de una circunferencia se obtiene multiplicando
la longitud del diámetro por el valor del número irracional
π (pi)=3,1415926…
𝐿=𝜋∙𝐷

Como la longitud del diámetro es el doble de la del radio,

entonces la longitud L de la circunferencia será:
𝐿 =2∙𝜋∙𝑟

8. Calcula la longitud de una circunferencia que tiene 20 cm

de radio.
Elementos de la circunferencia
En cualquier circunferencia podemos establecer los 9. Calcula el radio, dada la longitud de la circunferencia.
siguientes elementos: a) 𝐿 = 25,12 𝑐𝑚
b) 𝐿 = 24,492 𝑐𝑚
c) 𝐿 = 39,564 𝑐𝑚
d) 𝐿 = 89,176 𝑐𝑚

10. ¿Cuál es la longitud de la circunferencia de la figura?

¿Cuál es la medida del radio? ¿Cuál es la medida del
diámetro?

11. Si la rueda de una bicicleta tiene 80 cm de diámetro,

¿qué distancia recorre la bicicleta en cada giro de la rueda?
¿Qué distancia recorre en seis giros?

12. La rueda de un camión tiene 90 cm de radio. ¿Cuánto

ha recorrido el camión cuando la rueda ha dado 100
vueltas?
6. Dibuja con regla y compas una circunferencia de 4 cm de
radio con centro en el punto A y traza sobre ella los
siguientes elementos: un radio, un diámetro, una cuerda y
un arco.

7. Identifica en la figura el nombre de los distintos

elementos de la circunferencia que aparecen.