CEBAP “ALFREDO REBAZA ACOSTA” – SMP 2º avanzado

LA ANÉCDOTA
PRÁCTICA 1
1. Observa, lee y completa los diálogos:
Ayer me compraron una bicicleta
nueva y fui a dar un paseo por mi
distrito saludando a todos mis
vecinos.

José y yo cuidamos mucho nuestro

jardín, el sábado sembramos
diferentes flores y acordamos
cuidarlas juntos.

Cuando escribimos una experiencia o anécdota estamos narrando hechos que nos
sucedieron y nos han impresionado positiva o negativamente.

2. En tu cuaderno escribe una anécdota que te ocurrió durante esta cuarente y dibuja lo
que te pasó.
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LEE Y COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO

“COLÓN Y LAS OVEJAS”

Se cuenta, entre las anécdotas que pudieran ser o no ciertas que cuando Colón era niño, varias
veces al estar dando de comer a los animales del campo, las chivitas y las ovejas le comían la
ropa por detrás sin que él se diera cuenta. Un día sufrió un mordisco en la parte trasera por lo
que Colón prefirió mil veces el mar.

1. ¿De qué personaje se refiere el texto?

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2. ¿Por qué es importante este personaje?

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3. Narra el hecho que se cuenta sobre los personajes con tus palabras.

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4. Si una persona cuenta los hechos o suceso que le pasa a una persona, se dice que es una

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DEFINICIÓN:

Es el relato breve de un hecho curioso, generalmente divertido. Puede ser un suceso que nos ha
ocurrido o un hecho que nos han contado.

PARTES DE UNA ANÉCDOTA:

PLANTEAMIENTO NUDO DESENLACE

Lo que sucedió al inicio para Se cuenta lo que sucedió en Se cuenta como acabó.
que ocurriera la anécdota. orden cronológico.

IMPORTANCIA:
Las anécdotas son importantes porque ayudan a desarrollar la creatividad y la capacidad expresiva al
narrarlas, ya que requieren de recursos literarios en su elaboración.

TIPOS DE ANÉCDOTAS:

Verbal Mixta De hecho

Se cuenta lo que un Se cuenta lo que dijo un Se cuenta una acción
personaje célebre personaje célebre y la curiosa.
(destacado) dijo. acción curiosa.

Ej.: Entonces, al final el Ej.: Daniela cuando tropezó Ej.: Daniela iba caminando
principito dijo “Lo esencial en la calle exclamo “Rayos y por la calle y se tropezó con
es invisible a los ojos”. centellas”. la berma.

¿Qué debemos tomar en cuenta antes de escribir una anécdota?

Debemos responder las interrogantes del siguiente esquema:

¿Dónde ocurrió el hecho?

¿Cuántas personas ¿Cuáles fueron los
estuvieron involucradas? hechos poco comunes?

ANÉCDOTA

¿Cuáles fueron los hechos ¿Cómo te sentiste al

comunes o cotidianos? protagonizar este
acontecimiento inesperado?

¿Cuándo sucedió?
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¿Cómo escribir una Anécdota?

• Es muy sencillo, toma el lapicero y comienza a escribir o narrar un hecho que te haya ocurrido.
• Incorporar en el primer párrafo datos del ambiente, con el fin de captar mejor, qué se espera de la
situación.
• Evita dar pistas al inicio del texto sobre el acontecimiento curioso: Cuida el efecto sorpresa.
• Usa adjetivos sugerentes para describir las actitudes y reacciones de los personajes.
• Refiere a lo esencial no alargues demasiado el texto.

PRÁCTICA 2
¿Qué entiendes por anécdota?
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Lee la siguiente anécdota y ubica: inicio – nudo y desenlace:

ANÉCDOTA
COLÓN Y LOS LOROS
Cristóbal Colón consideraba a los loros como grandes rastreadores. Según cuenta la anécdota, durante
una madrugada de octubre de 1492, Colón discutió largamente con Pinzón acerca del rumbo a seguir.
Pinzón quería continuar viaje con dirección norte, mientras que Colón quería proseguir con sus naves
hacia el sudoeste, o sea en dirección a las Antillas.

La discusión terminó gracias a una bandada de loros que esa noche volaban rumbo al sudoeste. Colón
decidió seguirlos porque según su convicción “donde había papagayos, había oro”.
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Ubica el inicio: …………………………………………………………………………………………

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Nudo: ……………………………………………………………………………………………………

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Desenlace: ……………………………………………………………………………………………..

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¿Qué tipo de anécdota es?: a) Verbal. b) Mixta. c) De hecho.

Lee atentamente y luego responde:

Título…………………………………………………..
Los resultados del reciente estudio de la Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin
Drogas (DEVIDA, 2013) confirman que el alcohol sigue siendo la sustancia legal más
consumida por los y las escolares; y si bien la edad promedio de iniciación es 13 años, la edad
de inicio más baja de consumo se ubica en los 8 años. Uno de cada cuatro estudiantes, es
decir el 25%, que declara haber consumido alcohol alguna vez en su vida se inició en la
ingesta de alcohol entre los 8 y los 11 años. Sin embargo, el 50% de los bebedores escolares
comenzaron la ingesta cuando tenían entre 12 y 14 años. Como es sabido en la actualidad
cada vez se incrementa más el índice de escolares que tempranamente destruyen su vida
dejando de lado una visión de vida saludable, pero lo más lamentable es que esto se origina
en el mismo entorno familiar por los malos modelos dentro y fuera del hogar.
1) Marca un aspa en la alternativa correcta. El texto corto es:
Explicativo ( ) Descriptivo ( ) Expositivo ( )
2) ¿Cuál es el título del texto? MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA
a) El consumo de alcohol en los escolares
b) Estadísticas del consumo de alcohol en los escolares
c) El alcohol y las drogas
d) N.A
3) ¿Crees que el incremento del consumo de alcohol en escolares puede poner en peligro
el estado emocional de ellos?
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4) ¿Qué solución propondrías frente a esta situación que atraviesa nuestro país?
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Coloca el título al texto.

• Cuenta una anécdota que te haya ocurrido en algunos de los siguientes lugares.

PARQUE CEBA

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Responde:
A) ¿A qué tipo de texto corresponde la anécdota? ………………………………………………………………………..
B) ¿Qué debemos tomar en cuenta para escribir una anécdota? ……………………………………………………
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PRÁCTICA 3 Responde en tu cuaderno

1. ¿Qué es una anécdota?
2. Elabora el esquema sobre la estructura de una anécdota.
3. Realiza una breve descripción, nacionalidad, condición social del personaje, motivo de sus viajes,
cuantos viajes realizó, que valor se destaca en él y como pasó sus últimos días.
4. Anécdotas de algunos personajes históricos y escríbelas (3 anécdotas). Luego ilustra
5. Escribe una anécdota familiar.
6. Lee la anécdota y cambia el final haciéndolo más divertido e interesante.
ANÉCDOTA
Creo que el momento que pase más vergüenza en mi vida fue un día que fui al cine con unas amigas,
era un estreno del momento no recuerdo cual, lo que si se quedó grabado en mi mente fue a la hora
de entrar, íbamos todos en grupo y echando unas risas cuando me caí al no ver el escalón que tenía
delante, me quede de rodillas en medio de la entrada del cine, la gente pasaba a mi alrededor
mirándome extrañada, y yo no me podía levantar de la risa que tenía, mis amigas se retorcían de
verme allí de rodillas y con unos lagrimones. Fue lo peor para mí.

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Responde:

1. ¿Cuál es el dato curioso en el relato anterior?

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2. ¿Te parece que es una historia divertida? ¿Por qué? .………………………………………………....

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3. ¿Qué debemos tomar en cuenta para relatar una anécdota? ……..…………………………………....

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CHOCOLATE SALADO

El sábado recorrimos Machu Picchu y paseamos todo el día con mis papás. Por la tarde, ¡muertos
de hambre!, fuimos a tomar chocolate y a comer unos deliciosos choclos con queso. En el
mostrador del restaurante, había dos envases iguales con sal y azúcar. Entonces, por el apuro,
echamos sal al chocolate y, cuando lo probamos, nos dimos cuenta y... ¿no paramos de reír?
Luego de leer la anécdota, contesta:
1. ¿Quién narra la anécdota?
2. ¿Cuál fue el hecho curioso y divertido que les pasó?