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PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA UNHEVAL-

ENFERMERIA

201O

PROCESO DE ATENCION DE
ENFERMERIA

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201O

CAPITULO I

VALORACIÓN

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PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERÍA

201O
I. VALORACION:

1.1 SITUACION PROBLEMÁTICA:

Paciente adulta de 56 años de iniciales N.G.A.M manifiesta que: cuando me


internaron ya hace buen tiempo en el Larco herrera, la verdad es que
no me gusto, no quería estar acá porque me sentí muy mal, me
sentía molesta con todos

Paciente adulta de 56 años de iniciales N.G.A.M refiere: el día que me


internaron no tenía conocimiento porque lo hacían, me sentía enojada
porque no quería estar en este lugar pero no fue difícil adaptarme,
mis compañeras se levantan temprano, caminan en el cuarto, hacen
mucho ruido y no me dejan dormir, cuando mis familiares me visitan
me levantan el ánimo porque los extraño, creo que mi enfermedad
me vino por una decepción amorosa que tuve a los 19 años de un
joven llamado Miquel Angel, no comunico mis sentimientos a los
demás porque no confío en nadie, alguna vez lo hice y me fallaron,
por eso me resulta difícil relacionarme con mis compañeras, no me
gusta la compañía, prefiero estar sola porque la gente es mala y me
quieren hacer daño, estoy tomando agua porque estoy estreñida,
hace dos días que no voy al baño, tengo sensación nauseosa y me
duele cuando hago el esfuerzo para defecar. Se la encuentra sola en
un rincón con una postura sentada, flexionando los brazos y piernas,
no conversa con sus compañeras, lucida orientada en tiempo espacio
y persona, con la mirada fija, muestra una actitud suspicaz, muestra
una actitud negativa a responder algunas preguntas, bosteza
constantemente, se echa a la banca, cruza los brazos y cierra los ojos
de un momento a otro intentando dormir con regular estado de
higiene, se expresa con lenguaje coherente, con tono de voz claro, se
acerca constantemente al tópico para pedir un vaso de agua, con

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sensibilidad abdominal a la palpación con fascia de dolor, permanece


sentada todo el dia, Se retira repentinamente sin dar explicación.
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1.2. DATOS GENERALES:

DATOS DE FILIACION

 Apellidos y Nombres : Alfaro Mar Norma Guadalupe


 Sexo : Femenino
 Etapa de la vida : Adulto
 Edad cronológica : 56 anos
 Lugar de nacimiento : Lima
 Fecha de nacimiento : 10 – 08 – 19554
 Grado de instrucción : Superior Incompleto
 Estado civil : Madre soltera
 Número de hijos : Uno
 Religión : Católica
 Peso : 73kg.
 Talla : 1.65cm
 Persona responsable : María Rosario Alfaro Mar

DATOS CLINICOS

 Pabellón :v
 No de historia clínica : 024938
 Fecha de ingreso : Junio de 1980

DIAGNOSTICO MEDICO:

• F20.0: Esquizofrenia Paranoide

• F60.0: Trastorno Disocial de la Personalidad

TRATAMIENTO MEDICO:

• Carbonato de Litio 300mg (1) AC

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• Biperidona 2 mg (1) DAC

• Risperidona 2mg (1) DAC


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1.3. RECOLECCION DE DATOS:

DATOS SUBJETIVOS:

 Yo me acuerdo de todo, no estoy mal sino no le hablaría como lo hago,


yo le hablo la verdad, es así; (al ver la presencia del psicólogo responde) Este
que no me deja.

 Yo estoy aquí por pegarle a mi madrecita

 Ya estoy cansada que me pregunten, si ustedes ya saben del cerebro y


todas esas cosas.

 Ahora raras veces escucho voces que vienen del aire durante el día, de
una mujer que me dice que me hará daño y que no tome agua.

 (En el almuerzo) Para que voy ir a comer, si se come, se come y no se


engorda.

 A veces no puedo hacer el dos, no sé porque, demoro dos días para ir


al baño y me duele un poco cuando hago el esfuerzo para defecar.

 No puedo descansar en la noche debido a que a mí no me dan pastillas


para dormir, mis compañeras hacen bulla, después yo camino un rato, me
acuesto y después de un rato me duermo.

DATOS OBJETIVOS:

 Con alteración de la conciencia (Transitivista)

 Con regular estado nutricional(73 Kg)

 Dieta hipercelulósica.

 Se acerca al tópico respetuosamente para pedir agua.

 En ocasiones no ingirió todos sus alimentos dejando más de la mitad.

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 Durante el inicio de la entrevista se muestra colaboradora, pero al dialogar sobre


su enfermedad se estruja sus manos, habla un poco más rápido, sube un poco
el tono de voz y se retira(si ya no tienes más que preguntarme me retiro) 201O

 Negativa a responder algunas preguntas.

 Conversa poco con sus compañeras y tiene poco participación en los talleres o
sesiones educativas.

 En ocasiones se queda mirando buen rato por la ventana del auditorio, o por la
puerta de ingreso, con una expresión pensativa y sola.

EXAMEN FISICO

• Cabeza: Normo céfalo, sin presencia de tumores ni malformaciones, y ausencia de

cicatrices.

• Cabello: Cabello canoso, corto, lacio y abundante

• Ojos: Simétricos, limpios sin presencia de secreciones

• Piel: Reseca, limpia, pero gruesa con presencia de cicatrices a nivel del codo y de

la rodilla

• Nariz: Permeables, sin presencia de heridas ni de secreciones.

• Boca: hidratados sin secreciones, no presenta lesiones en la mucosa interna,

ausencia de dentición del maxilar superior e inferior.

• Oídos: Simétricos, presencia de serum, buena agudeza auditiva.

• Aparato Respiratorio: Respiración abdominal normal (20 x’), sin alteraciones.

• Aparato Cardiovascular: Pulso normal 68x’ y P.A: 100/80 mmHg.

• Aparato Gastrointestinal:

• Miembros Superiores: Simétricos, no presenta malformaciones, con libertad de

movimiento.

• Miembros Inferiores: simétricos,

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EXAMEN MENTAL

IMPRESIÓN PORTE:

Explorando orientación:

AFECTO

• Expresión Facial:dolorosa
• Postura y movimiento: sentado, luego se echa a la banca, cruza los brazos
• Relación con el entrevistador: Se muestra suspicaz, con una mirada fija, con
negativa a responder algunas preguntas, se retira repentinamente de la entrevista
sin dar explicación.

LENGUAJE

• Claridad: Presenta un lenguaje claro, coherente, respetuoso.


• Velocidad: Normal.
• Tono: claro, suave.

PENSAMIENTO:

• Curso: No presenta alteración en cuanto al curso


• Contenido: Presenta alteraciones expresado por ideas delusivas de daño.

APETITO

La alimentación del paciente es a base de una dieta balanceada (carbohidratos,


proteínas y grasas).

SOCIABILIDAD

Se observa a la paciente aislada y no socializa con sus compañeros porque piensa


que la gente es mala y le quieren hacer daño.

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DOMINIOS ALTERADOS

DOMINIO 03: Eliminación e Intercambio

Clase 2: Función Gastrointestinal


 Datos subjetivos: “A veces no puedo hacer el dos, no sé porque, demoro dos
días para ir al baño y me duele un poco cuando hago el esfuerzo para defecar”.
 Datos Objetivos: Paciente con Dieta hipercelulósica, se acerca al tópico
respetuosamente para pedir agua.
Diagnóstico: Riesgo de Estreñimiento relacionado con los efectos
secundarios de los Psicofármacos.

DOMINIO 5: Percepción y cognición

Clase 3: Sensación y percepción

 Datos subjetivos: “Ahora raras veces escucho voces que vienen del aire
durante el día, de una mujer que me dice que me hará daño y que no tome
agua”.

 Datos objetivos: El paciente conversa poco con sus compañeras y tiene poca
participación en los talleres y sesiones educativas.

Diagnóstico: Alteración de la percepción sensorial: alucinaciones auditivas


relacionadas con los síntomas de la enfermedad.

DOMINIO 9: Afrontamiento/Tolerancia al estrés


Clase 2: Respuestas de Afrontamiento
 Datos subjetivos: “Yo me acuerdo de todo, no estoy mal sino no le hablaría
como lo hago, yo le hablo la verdad, es así; (al ver la presencia del psicólogo
responde) Este que no me deja”, “Ya estoy cansada que me pregunten, si
ustedes ya saben del cerebro y todas esas cosas”.

 Datos Objetivos: Se le observa al paciente con alteración de la conciencia


(Transitivista) y con Negativa a responder algunas preguntas.

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Diagnóstico: afrontamiento ineficaz relacionado con………

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DOMINIO 11: seguridad y protección

Clase 3: violencia

 Datos subjetivos: “Yo estoy aquí por pegarle a mi madrecita, y ya estoy


cansada que me pregunten, si ustedes ya saben del cerebro y todas esas
cosas”.

 Datos objetivos: Durante el inicio de la entrevista con el paciente se muestra


colaboradora, pero al dialogar sobre su enfermedad se estruja sus manos,
habla un poco más rápido, sube un poco el tono de voz y se retira(si ya no
tienes más que preguntarme me retiro)

Diagnóstico: Riesgo de violencia dirigido a otros relacionado con historial de


violencia contra otros.

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CAPITULO II

DIAGNÓSTICO

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PROCESO DE DIAGNOSTICO

DOMINIO 03: Eliminación e Intercambio Clase 2: Función Gastrointestinal


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Datos para identificar


Diagnóstico de
el problemas (signos y Análisis e interpretación
Enfermería
síntomas)

Datos subjetivos:
Paciente refiere: “A veces
no puedo hacer el dos, no La inactividad, la ingestión de
Riesgo de Estreñimiento
sé porque, demoro dos
tranquilizantes mayores y la relacionado con los efectos
días para ir al baño y me
disminución de la ingesta de secundarios de los
duele un poco cuando
alimentos pueden ser causa Psicofármacos.
hago el esfuerzo para
de estreñimiento
defecar”.
.

Datos Objetivos:
Paciente presenta Dieta
hipercelulósica, se acerca
al tópico respetuosamente
para pedir agua.

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DOMINIO 05: Percepción y cognición. Clase 3: sensación y percepción

201O
Datos para identificar
Diagnóstico de
el problemas (signos y Análisis e interpretación
Enfermería
síntomas)

Datos subjetivos:

El paciente manifiesta: Alteración de la percepción


“Ahora raras veces sensorial: alucinaciones
escucho voces que vienen auditivas relacionadas con
del aire durante el día, de los síntomas de la
una mujer que me dice . enfermedad evidenciado por
que me hará daño y que …
no tome agua”.

Datos objetivos:

Paciente conversa poco


con sus compañeras y
tiene poca participación en
los talleres y sesiones
educativas.

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DOMINIO 9: Afrontamiento/Tolerancia al estrés


Clase 2: Respuestas de Afrontamiento
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Datos para identificar


Diagnóstico de
el problemas (signos y Análisis e interpretación
Enfermería
síntomas)

Datos subjetivos:
El afrontamiento defensivo es Afrontamiento ineficaz
“Yo me acuerdo de todo,
no estoy mal sino no le
una proyección repetida de relacionado con………

hablaría como lo hago, yo una autoevaluación


le hablo la verdad, es así; falsamente positiva basada en
(al ver la presencia del un patrón protector que
psicólogo responde) Este defiende a la persona de lo
que no me deja”, “Ya que percibe como amenazas
estoy cansada que me subyacente a su autoimagen
pregunten, si ustedes ya
positiva.
saben del cerebro y todas
esas cosas”.

Datos Objetivos:

Se le observa al paciente
con alteración de la .
conciencia (Transitivista) y
con Negativa a responder
algunas preguntas.

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DOMINIO 11: Seguridad y protección Clase 3: violencia

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Datos para identificar


Diagnóstico de
el problemas (signos y Análisis e interpretación
Enfermería
síntomas)

Datos subjetivos:

Paciente refiere: “Yo estoy Riesgo de violencia dirigido a

aquí por pegarle a mi otros relacionado con

madrecita, y ya estoy historial de violencia contra

cansada que me . otros.

pregunten, si ustedes ya
saben del cerebro y todas
esas cosas”.

Datos objetivos:

Se observa Durante el
inicio de la entrevista con
el paciente se muestra
colaboradora, pero al
dialogar sobre su
enfermedad se estruja sus
manos, habla un poco
más rápido, sube un poco
el tono de voz y se
retira(si ya no tienes más
que preguntarme me
retiro)

LISTA DE DIAGNOSTICOS

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• Riesgo de Estreñimiento relacionado con los efectos secundarios de los


Psicofármacos.
• Alteración de la percepción sensorial: alucinaciones auditivas relacionadas 201O
con los síntomas de la enfermedad.
• Afrontamiento ineficaz relacionado con………
• Riesgo de violencia dirigido a otros relacionado con historial de violencia
contra otros.

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CAPITULO III

PLANEAMIENTO

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PRIORIZACION DE DIAGNOSTICOS

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DIAGNOSTICO Nº DE ORDEN FUNDAMENTO

Estreñimiento
relacionado a efectos La inactividad, la
de los Psicofármacos ingestión de
evidenciado por tranquilizantes mayores
ausencia de 1 y la disminución de la
evacuaciones y quejas al ingesta de alimentos
momento de defecar. pueden ser causa de
estreñimiento

DIAGNOSTICO Nº DE ORDEN FUNDAMENTO

Deprivación del sueño


relacionado a ruidos La deprivacion del sueño
ocasionados por sus son periodos
compañeras, prolongados sin sueño
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evidenciado por (suspensión periódica,
somnolencia diurna. naturalmente sostenida,
de relativa inconciencia)

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DIAGNOSTICO Nº DE ORDEN FUNDAMENTO


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La conducta social
Aislamiento social depende de la influencia
relacionado a ideas de de otros individuos y la
daño evidenciado porque
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interacción social es uno
permanece sola.
de las claves de este
proceso

DIAGNOSTICO Nº DE ORDEN FUNDAMENTO

El afrontamiento
defensivo es una
proyección repetida de
Afrontamiento defensivo una autoevaluación
relacionado a síntomas falsamente positiva
de la enfermedad 4 basada en un patrón
evidenciado con una
protector que defiende a
actitud suspicaz.
la persona de lo que
percibe como amenazas
subyacente a su
autoimagen positiva.

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PLAN DE CUIDADOS

DOMINIO 03: Eliminación e Intercambio Clase 2: Función Gastrointestinal


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DIAGNOSTICO OBJETIVO INTERVENCIONES FUNDAMENTO EVALUACION

Paciente realiza
evacuaciones de
Estreñimiento OBJETIVO GENERAL: • Brindarle información • Facilita la expulsión de la
manera normal
relacionado a acerca de una dieta materia fecal
Paciente afrontará
efectos de los saludable con comidas
eficazmente los efectos
Psicofármacos ricas en fibra (verduras y
de los Psicofármacos
evidenciado por frutas) que nos ayudara a • El agua y los alimentos
ausencia de OBJETIVO reducir el estreñimiento líquidos humectan el colon,
evacuaciones y ESPECIFICO: aumentando las deposiciones
• Educar sobre la ingesta
quejas al momento y generando de esta forma un
Paciente disminuirá diaria de 2 litros de
de defecar movimiento más suave del
quejas y realizara líquidos.
intestino.
evacuaciones de manera
normal • Activa la circulación
sanguínea, da calor al tejido
conjuntivo y ayuda a
• Enseñar a aplicar un
desinflamar los tejidos
masaje suave sobre la

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parte inferior del adiposos.


abdomen.
• Ayuda a la paciente a que
pueda entender mejor el tema
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que se ha tratado.
• Se evaluara el grado y
conocimiento de la
paciente sobre el tema
expuesto a través de
preguntas que se realizara
a la paciente.

• Reconoce los
elementos de la
Deprivación del OBJETIVO GENERAL:
• Regular: actividad • Permite distribuir mejor las alteración,
sueño relacionado a
Paciente mejorara su descanso - reposo - sueño. horas de sueño y actividad. manteniendo unos
ruidos ocasionados
patrón de sueño. • Espaciar las actividades a horarios y hábitos
por sus compañeras,
lo largo del día intercalando más saludables.
evidenciado por OBJETIVO • Favorece un mejor descanso
periodos de reposo.
somnolencia diurna. ESPECIFICO: en las noches. • Expresa un sueño
• Evitar que los pacientes se
más reparador.
Paciente evitara dormir queden dormidos durante
durante el dia. el día, empleando paseos
cortos, actividades
planeadas.

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• Disminuir los estímulos del


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medio ambiente (por
ejemplo las
conversaciones en voz
alta, luces brillantes) en
• Permite conseguir un
las horas de ir a la cama.
ambiente adecuado para el
• Educar a los pacientes
sueño
sobre la importancia de
dormir bien.
• Administrar sedantes y
ansiolíticos cuando esté
prescrito.
• Establecer una rutina para
• Ayuda a mejorar actitudes
acostarse, y procurar que
adecuadas al momento de ir a
se cumpla.
dormir

• Actúan a nivel de l sistema


nervioso favoreciendo el

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sueño

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Paciente mantiene
relaciones amicales
Aislamiento social OBJETIVO GENERAL:
con sus
relacionado a ideas • Promover la comunicación
Paciente afrontará • De esta manera la paciente compañeras de
de daño evidenciado brindando confianza,
eficazmente delusiones sentirá confianza y no tendrá pabellón
porque permanece seguridad, empatía con el
de daño durante temor.
sola. paciente.
hospitalización.
• No apoyar las ideas • El paciente sentirá confianza y
OBJETIVO
negativas del paciente permitirá su recuperación.
ESPECIFICO:
menos entrar en
Paciente será capaz de discusión.
relacionarse con sus
• Orientar sobre técnicas en
compañeras del • Favorecerá las relaciones
habilidades sociales para
pabellón. sociales.
establecer relaciones

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positivas.
• Identificar actividades y juegos
• Conservar actividades de
que le cause motivación.
ocio de preferencia que
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sean viables, en cuanto a


nivel de energía y
posibilidades de
realización

• Se realizara actividades
de corta duración y • Permitirá obtener resultados
variadas al principio positivos a corto plazo.

• Administrar fármacos
• Permitirá disminuir síntomas
prescritos (Biperideno,
de la enfermedad.
Risperidona, carbonato de
litio).

• Observación constante a
reacciones adversas del • Permite actuar de manera
medicamento inmediata ante cualquier
complicación.

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Paciente expresa
libremente sus
Afrontamiento OBJETIVO GENERAL:
• Presentarse al paciente a • Permite crear un clima de sentimientos a los
defensivo relacionado
Paciente será capaz de la primera entrevista confianza. demás
a síntomas de la
de confiar y expresar • Establecer una relación • Es bueno escuchar al paciente
enfermedad
libremente sus interpersonal de confianza para que nos pueda tener
evidenciado con una
sentimientos hacia los con el paciente. confianza y expresar sus
actitud suspicaz.
demás sentimientos.
• Pasar el tiempo necesario • Ayudara a que el paciente
con el paciente aun colabore con nosotros.
cuando este no pueda
responder verbalmente o
lo haga en forma
incoherente.
• Iniciar actividades durante • La paciente tendrá la

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un momento del dia oportunidad de elegir las


cuando la paciente se vea actividades que más le
con mayor capacidad de agrade. 201O
concentración, a fin que
pueda participar.
• Comenzar con • La actividad a realiza resulta
interacciones una a una y mas entretenida.
después hacer avances
para que el paciente
pueda integrarse a
pequeños grupos según
tolere.
• Realizar terapias • Mantiene ocupado y permite
(musicoterapia, mejorar las relaciones sociales.
laborterapia, bailoterapia)

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CAPITULO IV 201O

EJECUCIÓN

EJECUCION

Las entrevistas se realizaron en fechas diferentes comenzando el 12 de octubre y para


obtener los datos de la paciente Norma Alfaro Mar se utilizo los siguientes
instrumentos:

• Guía de observación

• Formato de entrevista

• Formato para el examen mental

• Formato de lista de dominios

A través de ello se pudo identificar diversos diagnósticos de enfermería, para los


cuales se planificó una variedad de intervenciones las cuales fueron realizadas a lo
largo de las prácticas.

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CAPITULO V
EVALUACIÓN

EVALUACION

Hubo un poco de dificultad al momento de recolectar los datos de la paciente


Norma Alfaro Mar debido a que mostraba negativa a responder algunas
preguntas pero a medida que transcurría la entrevista la paciente accedió a
colaborar lográndose así datos relevantes para la elaboración y priorización de
los diagnósticos de enfermería evidenciados a través de un plan de cuidados
obteniéndose así resultados satisfactorios en la paciente.

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F20.0: ESQUIZOFRENIA PARANOIDE

Es el tipo de esquizofrenia mas frecuente en la mayor parte el mundo. En el cuadro


clínico predominan las ideas delirantes relativamente estables, a menudo paranoides,
que suelen acompañarse de alucinaciones, en especial de tipo auditivo y de otros
trastornos de la percepción. Sin embargo, los trastornos afectivos, de la voluntad, del
lenguaje y los síntomas catatónicos pueden ser poco llamativos.

• Las ideas delirantes y alucinaciones paranoides mas características son las


siguientes:

• Ideas delirantes de persecución, de referencia, de celos, genealógicas, de tener


una misión especial o de transformación corporal.

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• Voces alucinatorias que increpan al enfermo dándole ordenes, o alucinaciones


auditivas sin contenido verbal, por ejemplo, silbidos, risas o murmullos.
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• Alucinaciones olfatorias, gustatorias, sexuales u de otro tipo de sensaciones
corporales. Pueden presentarse también alucinaciones visuales, aunque rara vez
El curso de la esquizofrenia paranoide puede ser episódico, con remisiones
parciales o completas o crónico. En esta ultima variedad lo síntomas floridos
persisten durante años y es difícil distinguir episodios aislados. El comienzo tiende
a ser mas tardío que en las formas hebefrenica y catatónica.

F60.2: TRASTORNO DISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

Se trata de un trastorno de la personalidad que, normalmente, llama la atención debido


a la gran disparidad entre las normas sociales prevalecientes y su comportamiento;
esta caracterizado por:

• Cruel despreocupación por los sentimientos de los demás y falta de capacidad de


empatía.

• Actitud marcada y persistente de la irresponsabilidad y despreocupación por las


normas, reglas y obligaciones sociales.

• Incapacidad para mantener relaciones personales duraderas.

• Muy baja tolerancia a la frustración o bajo umbral para descargas de agresividad,


dando incluso un comportamiento violento.

• Incapacidad para sentir culpa y para aprender de la experiencia, en particular de


los castigos.

• Marcada predisposición para culpar a los demás o a ofrecer racionalizaciones


verosímiles del comportamiento conflictivo

Pueden presentarse también irritabilidad persistente. La presencia de un trastorno


disocial durante la infancia y adolescencia pueden apoyar el diagnostico, aunque no
tiene que haberse presentado siempre.

Incluye:

• Trastorno de la personalidad sociopatica

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• Trastorno de la personalidad amoral

• Trastorno de la personalidad asocial


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• Trastorno de la personalidad antisocial

• Trastorno de la personalidad psicosocial

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PSICOFARMACOS
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CARBONATO DE LITIO

Presentación: comprimidos de 300mg. Capsulas de 150 y 350 mg. Mecanismo de


acción: efectos sobre el ritmo circadiano, efectos sobre la neurotransmisión, efectos
neuroendocrinos Indicaciones: episodio maniaco, trastorno bipolar mixto (maniaco o
depresivo), profilaxis de la depresión mayor, depresión resistente, trastorno
esquizoafectivo, agresiviad o impulsibilidad y alcoholismo. Reacciones adversas:
temblor fino de manos, poliuria y polidipsia al inicio del tratamiento, nauseas leves y
transitorias, sequedad de boca, dolor abdominal

VALPROATO DE SODIO (VALPRAX)

Presentación: tableta recubierta de 500mg. Indicaciones: epilepsia, cuadro de crisis


de ausencia (tratamiento) cuadro de crisis mixtas (coadyuvante al tratamiento) cuadro
de crisis miclónicas (tratamiento) cuadro de crisis parciales simples o complejas
(tratamiento). Mecanismo de acción: posee actividad antiepiléptica y causa solo una
sedación mínima. Previene la estimulación de los nervios incrementando las
concentraciones en el cerebro de los neurotransmisores GABA (acido gamma-
aminobutirico). Reacciones adversas: el mas peligroso es la toxicidad y el posterior
mal funcionamiento que provoca en el hígado, ictericia, cansancio, hinchazón facial,
perdida de apetito o vómitos continuados, dolores abdominales alucinaciones visión
doble y perdida de la coordinación motriz.

RISPERIDONA (RISPERDAL)

Presentación: 1mg, 2mg, 3mg, envase conteniendo 20 comprimidos recubiertos.


Indicaciones: se recomienda en el tratamiento de pacientes con esquizofrenia,
incluyendo primer episodio psicótico, exacerbaciones agudas, esquizofrenia crónica y
otras afecciones psicóticas. Mecanismo de acción: posee una gran afinidad por los
receptores serotoninergicos 5-HT2 y dopaminergicos D2, mejora los síntomas
positivos de la esquizofrenia, produce menor depresión de la actividad motora e
inducción de catalepsia de los neurolépticos clásicos. Reacciones adversas:
Insomnio, agitación, ansiedad, cefaleas, fatiga, mareos falta de concentración,
dispepsia, estreñimiento, visión borrosa, disfunción eréctil, disfunción eyaculatoria,
eritema y otras reacciones alérgicas.

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