Silabo Itinerario de Algebra - Seccion A C - 1T - 2022

VISIÓN: Ser reconocida a nivel nacional e internacional como la Universidad Empresarial de
Honduras, una universidad de clase mundial, abierta y global.
MISIÓN: Formar profesionales éticos de clase mundial, que respondan a las demandas del
mercado laboral global y competitivo, con una actitud emprendedora y un enfoque
empresarial, que fomenten la innovación y el desarrollo de Honduras.
SÍLABO – ITINERARIO
Asignatura: MAT-1014 Álgebra
Docente: Alexis Armando Vásquez Vásquez
Período Académico: I Período de 2022
I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Código y Nombre del MAT-1014 ÁLGEBRA
Curso:
Unidad Académica Sistema de Estudios de Pregrado
responsable:
Modalidad de Estudio: Presencial 
Distancia  Semipresencial 
Semipresencial con Mediación Virtual 
Virtual 
Unidades Valorativas: 4
Horas académicas: Horas Académicas Semanales:
Trabajo Total de Horas
Teóricas: Prácticas:
Autónomo: Semanales:
4 0
8 12
Horas Académicas en el Periodo:
Trabajo Total de Horas
Teóricas: Prácticas:
Autónomo: en el Periodo:
60 0
120 180
Horas Horas Virtuales 60
0
Presenciales
Requisitos: Ninguno
Requerimientos para el • Habilidades tecnológicas básicas
Curso: • Cuenta de Correo Electrónico de la UJCV
• Cuenta de la Plataforma Virtual de Aprendizaje UJCVx
Sección: A-C
Periodo/Año: I Período de 2022
Horario: 7:00AM-9:00AM
Días de clase: Martes y Jueves
Aula Virtual https:// meet.google.com/eko-rsmx-aoe
II. IDENTIFICACIÓN DEL DOCENTE
Nombre del Docente: Alexis Armando Vásquez Vásquez
Lugar y horario de atención: Foro de Consultas del Curso, Correo Electrónico, WhatsApp
Teléfonos (opcional): 99289845
Correo Electrónico: alexis.vasquez@ujcv.edu.hn
La lectura, participación en clase y honestidad académica son principios clave para el éxito del aprendizaje 1
III. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso de Álgebra se abordarán temas que contribuirán a orientar y reforzar algunos
conocimientos matemáticos básicos; por ejemplo: propiedades de los números reales
(Aritmética), leyes de los exponentes, propiedades de los radicales, operaciones con polinomios,
aplicar lo anterior para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas; para finalmente concluir con
la exploración de las características y propiedades del plano cartesiano, así como gráficas de
funciones.
IV. OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo General: Desarrollar las competencias básicas para el manejo y solución de problemas
de matemáticas, como medio de adquirir un pensamiento lógico, desarrollando en el estudiante
la habilidad para resolver problemas de situaciones reales.
Al finalizar el Curso el estudiante será capaz de:

1. Conocer y aplicar el lenguaje, simbología y propiedades de los números reales.
2. Comprender la solución de un sistema de ecuaciones.
3. Determinar la solución de un sistema de ecuaciones.
4. Resolver problemas algebraicos.
V.EJES TRANSVERSALES
Respeto a la diversidad, multiculturalidad, género, derechos humanos y convivencia pacífica,
liderazgo, trabajo en equipo, innovación, creatividad, ética, responsabilidad, compromiso,
puntualidad y búsqueda de la verdad.
VI.METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Esta asignatura será desarrollada bajo la modalidad Virtual, haciendo uso extensivo de la
Plataforma Virtual de Aprendizaje UJCVx, con estrategias de aprendizaje como ser: Itinerarios
de Aprendizaje con prerrequisitos por paso (con videos, polimedias, documentos, análisis de
lecturas y estudios de casos, resolución de problemas, enlaces y ejercicios, etc), foros de
discusión tipo debate, trabajos de investigación y tareas, simulaciones, aprendizaje basado en la
experiencia, aprendizaje basado en proyectos, trabajos colaborativos y de grupos, lluvia de ideas
y mapas mentales, investigaciones de campo, fomentando así en el estudiante el estudio
autorregulado o autónomo (autoestudio), el hábito de la investigación y la resolución de
problemas concretos.
VII.METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
▪ Tareas prácticas
▪ Trabajos de investigación.
▪ Exámenes (en línea).
VIII.BIBLIOGRAFÍA
1. Zill, Dennis G. & Dewar Jacqueline M. (2012). Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica.
Tercera Edición. McGraHill Educación.
2. Swokowski, Earl W. & Cole Jeffery A. (2009). Álgebra y Trigonometría con Geometría
Analítica. Décimo Tercera Edición. CENGAGE Learning.
3. Stewart,Jamer, Redlin, Lothar & Watson, Saleem. (2012). Precálculo Matemáticas para el
Cálculo. Sexta Edición. CENGAGE Learning.
4. Arya, Jagdishc. & Lardner, Robin W. (2009). Matemáticas Aplicadas a la Administración y a
la Economia. Quinta Edición. Prentice Hall.
5. Leithold, Louis. (2007). Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Décimo Segunda
Edición. Oxford University Press.
6. Louis Leithold. Matemáticas Previas al Cálculo. Tercera Edición. Oxford University Press.
IX.SITIOS O ENLACES DE INTERÉS

▪ Khan Academy: https://es.khanacademy.org/
▪ GeoGebra: https://www.geogebra.org/
▪ Math2me: https://www.math2me.com/
▪ edX: https://www.edx.org/es/course/subject/math
▪ Coursera: https://es.coursera.org/browse/math-and-logic
X.POLÍTICAS DEL CURSO

▪ Está absolutamente prohibido el intercambio de tareas o trabajos por medio de correo
electrónico, todo debe mediarse por la Plataforma Virtual de Aprendizaje (PVA); es decir,
las tareas y trabajos de investigación deberán entregarse en el BUZÓN DE TAREAS en la
PVA, sin falta, el día y antes de la hora máxima asignada. El Docente podrá solicitar copia
impresa adicionalmente a la entrega en el BUZÓN DE TAREAS.
▪ Las fechas de entrega de tarea o trabajo de investigación deben ser respetadas
estrictamente, tal y como aparecen en el presente Sílabo-Itinerario y la Agenda del curso
en la PVA.
▪ Se penalizará la entrega de tareas con plagio y se considera una falta grave y, de ocurrir, se
sancionará con la anulación total del valor del trabajo, tal y como lo establece el
Reglamento de Orden y Disciplina de la UJCV.
▪ Los exámenes deberán realizarse en la fecha y tiempo establecidos en el Sílabo-Itinerario
de la clase y deben ser de estricto cumplimiento. Cuando los exámenes sean en línea es
responsabilidad del estudiante ingresar a la PVA por lo menos 5 minutos antes de la hora
estipulada, ya que el examen permanecerá abierto para su ingreso solo 10 minutos,
pasados los 10 minutos el examen será cerrado y el estudiante no podrá ingresar al mismo.
▪ Las tareas, trabajos de investigación o proyectos deberán presentarse con portada, la cual
debe incluir los siguientes datos:
o Nombre de la Universidad y Logo Oficial

o Código y Nombre de la Asignatura
o Tema de la Tarea, Trabajo de Investigación, Proyecto o Examen
o Nombre del Estudiante y su número de carné.
o Nombre del Docente.
o Lugar y Fecha.
o Nombre del Archivo a subir al BUZÓN DE TAREAS:
NUMERO de CUENTA-NOMBRE_APELLIDO-TAREAX/EXAMENX
Ejemplo 1: Estudiante Paul Dirac, cuenta número 2019140014, Tarea 3.
Nombre del Archivo: 2019140014-PAUL_DIRAC-TAREA3
Ejemplo 2: Estudiante Paul Dirac, cuenta número 2015140014, Examen 2.
Nombre del Archivo: 2019140014-PAUL_DIRAC-EXAMEN2
XI.PROGRAMACIÓN DEL CURSO

CONTENIDO ASIGNACIONES Y
FECHA(S) OBJETIVOS
TEMATICO RECURSOS DE APRENDIZAJE
▪ Lectura: Sílabo-Itinerario. Ver la
Sección de Documentos de la PVA,
▪ Exploración de Documento 01. Siempre debe estar
conocimientos pendiente de este documento durante
previos todo el curso.
mediante ▪ Lectura: Código de Ética, de la UJCV.
preguntas Ver sección de Documentos del Portal
de la UJCV.
▪ Editar su Perfil. Subir su fotografía y
cambiar su contraseña.
▪ Lectura y Análisis: “Sistema de
Números Reales”, Itinerario del Primer
▪ Números Reales y ▪ Explorar las
Parcial, Módulo 1 “Números Reales”,
sus Propiedades características de
Ítem 1.1.
los números reales.
▪ Análisis: “Intervalos y Operaciones”,
Itinerario del Primer Parcial, Módulo 1
“Números Reales”, Ítem 1.2.
▪ 2.1, páginas 48-57, del libro de texto
▪ Recta Numérica Álgebra, Trigonometría y Geometría
Semana 1
17 al 23 de Analítica de Dennis Zill.
▪ Identificar las
ENERO del propiedades de los ▪ Análisis: “Intervalos y Operaciones”.
2022 números reales. Ver Itinerario del Primer Parcial,
Módulo Números Reales.
▪ Análisis: Video “Propiedades de los
Números Reales”. Ver Itinerario del
Primer Parcial, Módulo Números
Reales, Ítem 1.3
▪ Teledocencia: Discutir conceptos
básicos, ejemplos, debate y evaluación
de inquietudes. Jueves 20 de ENERO,
06:50-8:40 (A-C). Ver acceso en la
agenda del curso en la PVA.
▪ Ejercicios: Discutir en el aula de clase,
los ejercicios de reforzamiento
asignados por el docente.
▪ Tarea 1: Itinerario del Primer Parcial,
Módulo 1 “Números Reales”, Item 1.4.
Tarea # 1 a más tardar el día 25 de
ENERO del 2022 (A-C)
▪ Lectura y Análisis: “La recta de los

Números Reales”, Capítulo 2, Sección
2.2, páginas 58-63, del libro de texto
Álgebra, Trigonometría y Geometría
Analítica de Dennis Zill. Ítem 1.5.
▪ Intervalos ▪ Desarrollar
▪ Análisis: “Operaciones con intervalos”.
operaciones de
Ver Itinerario del Primer Parcial, Módulo
intervalos en la
Números Reales, Ítem 1.6.
recta numérica.
▪ Análisis: Video “Recta Numérica”. Ver
Itinerario del Primer Parcial, Módulo
▪ Operaciones con Números Reales, Ítem 1.7.
intervalos ▪ Análisis: vídeo “Introducción a
Intervalos-Tipos de Intervalos”. Ver
Números Reales, Ítem 1.8.
Semana 2
24 al 30 de ▪ Análisis: video “Operaciones con
ENERO del intervalos”. Ver Itinerario del Primer
2022 Parcial, Módulo Números Reales, Ítem
1.9.
de inquietudes. Jueves 27 de ENERO,
Tarea 2: Itinerario del Primer Parcial,

Módulo 1 “Recta Numérica e
Intervalos”, Item 1.10.
A más tardar el día 01de FEBRERO del
2022(A-C)
Semana 3 ▪ Lectura y Análisis: “Exponentes

31 de ENERO Enteros” Capítulo 2, Sección 2.3,
al 6 de páginas 64-71, del libro de texto
FEBRERO del Álgebra, Trigonometría y Geometría
2022 Analítica de Dennis Zill. Item 2.1
▪ Análisis: “Potencias y Leyes de los
Exponentes (Exponentes Enteros)”. Ver
Exponentes y Radicales, Ítem 2.2.
▪ Lectura y Análisis: “Exponentes
▪ Identificar los
▪ Potencias Racionales” Capítulo 2, Sección 2.5,
diferentes tipos de
páginas 78-83, del libro de texto
exponentes.
▪ Leyes de los Álgebra, Trigonometría y Geometría
exponentes ▪ Distinguir y enumerar Analítica de Dennis Zill.
las propiedades
▪ Análisis: Vídeo “Leyes de los
▪ Potencias con dependiendo del tipo
Exponentes”. Ver Itinerario del Primer
Exponentes de exponente.
Parcial, Módulo Exponentes y
Enteros
▪ Desarrollar ejercicios Radicales, Ítem 2.3.
y problemas en los
cuales se apliquen las
▪ Potencias con Racionales”, Itinerario del Primer
leyes de exponentes
Exponentes Parcial, Módulo 2 “Exponentes y
expuestas en clase.
fraccionarios Radicales”, Ítem 2.4.
▪ Análisis: “Simplificación de Exponentes
Fraccionarios”. Ver Itinerario del Primer
Parcial, Módulo Exponentes y
Radicales, Ítem 2.5.
Enteros”, Itinerario del Primer Parcial,
Módulo 2 Exponentes y Radicales”,
Ítem 2.1.
▪ Análisis: “Potencias y Leyes de los
Exponentes”, Itinerario del Primer
Parcial, Itinerario del Primer Parcial,
Módulo 2 “Exponentes y Radicales “,
Ítem 2.2.
▪ Análisis: Video “Leyes de los
Exponentes”, Itinerario del Primer
Parcial, Módulo 2 “Exponentes y
Radicales “, Ítem 2.3.
Racionales”, Itinerario del Primer
Parcial, Módulo 2 “Exponentes y
Radicales”, Ítem 2.4.
▪ Análisis: “Simplificación de Exponentes
Fraccionarios”, Itinerario del Primer
Parcial, Itinerario del Primer Parcial,
Módulo 2 “Exponentes y Radicales “,

Semana 3 Ítem 2.5.
31 de ENERO ▪ Análisis: Video “Expresiones
al 6 de Algebraicas con Exponentes
FEBRERO del Fraccionarios”, Itinerario del Primer
2022 Parcial, Módulo 2 “Exponentes y
Radicales “, Ítem 2.6.
de inquietudes. Jueves 03 de FEBRERO,
Módulo 2 “Exponentes y Radicales”,
Item 2.7.
A más tardar el día 08 de FEBRERO del
2022 (A-C)
▪ Lectura y Análisis: “Radicales”,
Capítulo 2, Sección 2.4, páginas 71-77,
del libro de texto Álgebra,
Trigonometría y Geometría Analítica de
Dennis Zill.
▪ Análisis: “Radicales y sus Propiedades”.
▪ Radicales ▪ Interpretar las Ver Itinerario del Primer Parcial,
propiedades de los Módulo Exponentes y Radicales, Ítem
▪ Propiedades de los
radicales, así como 2.8.
Radicales
las leyes de los ▪ Análisis: “Operaciones con Radicales “.
▪ Suma y resta de exponentes. Ver Itinerario del Primer Parcial,
Radicales Módulo Exponentes y Radicales, Ítem
Semana 4 ▪ Reescribir radicales
2.9.
Del 7 al 13 de ▪ Racionalización mediante
▪ Análisis: “Operaciones con Radicales”,
FEBRERO del racionalización de
Itinerario del Primer Parcial, Itinerario
2022 radicales.
del Primer Parcial, Módulo 2
Exponentes y Radicales “, Ítem 2.10.
de inquietudes. JUEVES 10 de
FEBRERO, 06:50-8:40 (A-C). Ver acceso
en la agenda del curso en la PVA.
Módulo 2 “Exponentes y Radicales”,
Item 2.11.
A más tardar el día 15 de FEBRERO del
2022 (A-C)
• Demostrar los ▪ Autoevaluación: Repaso “Primer

Examen del Primer conocimientos Parcial” Sección de EJERCICIOS de la
Semana 5 Parcial adquiridos a lo largo PVA.
14 al 20 de Evaluación Sumativa del Primer Parcial ▪ Examen: “Primer Parcial” MARTES 15
FEBRERO del de FEBRERO 06:50-8:40 (A-C). El
2022 examen durará dos horas. Se les
indicará mediante la sección de
ANUNCIOS.
▪ Lectura y Análisis: “Polinomios y
▪ Interpretar y aplicar Productos Notables-I”, Itinerario del
el concepto de Segundo Parcial, Módulo 3
factor común en un “Expresiones Algebraicas” Ítem 3.1
▪ Operaciones polinomio. ▪ Análisis: “Suma y Resta de
básicas con Polinomios”. Ver Itinerario del Primer
polinomios ▪ Desarrollar Parcial, Módulo Expresiones
ejercicios y Algebraicas, Ítem 3.2.
▪ Suma de problemas
polinomios mediante la
factorización. ▪ Análisis: “Multiplicación de
▪ Expresar un Polinomios”. Ver Itinerario del Primer
▪ Resta de
polinomio en su Parcial, Módulo Expresiones
Semana 6 polinomios
mínima expresión Algebraicas, Ítem 3.3.
21 al 27 de mediante la ▪ Análisis: “División de Polinomios”,
FEBRERO del ▪ Multiplicación de simplificación. Itinerario del Segundo Parcial, Módulo
2022 polinomios ▪ Descubrir métodos 3 “Expresiones Algebraicas” Ítem 3.4.
para desarrollar ▪ Teledocencia: Discutir conceptos
▪ División de básicos, ejemplos, debate y evaluación
polinomios de
polinomios de inquietudes. Jueves 24 de FEBRERO
manera más
06:50-8:40 (A-C), Ver acceso en la
sencilla. agenda del curso en la PVA.
Tarea 5: Itinerario del Segundo Parcial,

Módulo 3 “Expresiones Algebraicas”
Item 3.5.
A más tardar el día 01 de MARZO del 2022
(A-C)
▪ Lectura y Análisis: “Polinomios y
Productos Notables”, Capítulo 2,
▪ Identificar los Sección 2.6, páginas 86-89, del libro de
Semana 7 diferentes métodos texto Álgebra, Trigonometría y
28 de ▪ Factorización y de factorización de Geometría Analítica de Dennis Zill. Ítem
FEBRERO al simplificación de polinomios. 3.6.
06 de MARZO polinomios
del 2022 ▪ Lectura y Análisis: “Factorización de
polinomios” Capítulo 2, Sección 2.7,
páginas 92-97, del libro de texto
Álgebra de Dennis Zill. Ítem 3.7.
▪ Análisis: “Métodos de Factorización

para Expresiones Algebraicas”. Ver
Itinerario del Segundo Parcial, Módulo
Expresiones Algebraicas, Ítem 3.8.
▪ Relacionar y aplicar el
28 de de método de ▪ Análisis: “Factorización, Productos
FEBRERO al factorización Notables y Expansión Binomial”. Ver
06 de MARZO adecuado para cada Itinerario del Segundo Parcial, Módulo
del 2022 ejercicio. Expresiones Algebraicas, Ítem 3.9.
▪ Fórmulas de
productos ▪ Lectura y Análisis: “Expresiones
notables. Racionales”, Itinerario del Segundo
Parcial, Módulo 3 “Expresiones
Algebraicas” Ítem 3.10.
▪ Análisis: “Expresión Racional
▪ Enumerar las Algebraica”, Itinerario del Segundo
fórmulas de Parcial, Módulo 3 “Expresiones
productos notables. Algebraicas” Ítem 3.11.
▪ Análisis: “Multiplicación y División de

Expresiones Algebraicas”, Itinerario del
Segundo Parcial, Módulo 3
“Expresiones Algebraicas” Item 3.12.
de inquietudes. Jueves 03 de MARZO
▪ Tarea 6: Itinerario del Segundo Parcial,
Módulo 3 “Expresiones Algebraicas”
Item 3.13.
A más tardar el día 08 de MARZO del
2022 (A-C)
Semana 8
7 al 13 de
MARZO del ▪ Análisis: “Suma y Resta de Expresiones
2022 ▪ Multiplicación y ▪ Desarrollar las Algebraicas”, Itinerario del Segundo
división de operaciones de Parcial, Módulo 3 “Expresiones
Expresiones multiplicación y Algebraicas” Ítem 3.14.
Racionales división de ERA’S. ▪ Análisis: Video “Máximo Común Divisor
Algebraicas de Expresiones Algebraicas”, Itinerario
(ERA’S) del Segundo Parcial, Módulo 3
“Expresiones Algebraicas” Ítem 3.15.
▪ Análisis: Video “Mínimo Común

Semana 8 Denominador de Expresiones
Algebraicas”, Itinerario del Segundo
7 al 13 de ▪ Identificar el máximo
▪ Máximo común Parcial, Módulo 3 “Expresiones
MARZO del común denominador.
denominador de Algebraicas” Ítem 3.16.
2022
ERA’S.

▪ Suma y resta de ▪ Desarrollar las de inquietudes. Jueves 10 de MARZO
Expresiones operaciones de suma 06:50-8:40 (A-C). Ver acceso en la
Racionales y resta de ERA’S. agenda del curso en la PVA.
Algebraicas
(ERA’S), con igual ▪ Tarea 7: Itinerario del Segundo Parcial,
y distinto Módulo 3 “Expresiones Algebraicas”
numerador. Ítem 3.17.
A más tardar el día 15 de MARZO del 2022
(A-C)
▪ Demostrar los ▪ Autoevaluación: Repaso “Segundo
conocimientos Parcial” Sección de EJERCICIOS de la
Semana 9 ▪ Examen del Segundo adquiridos a lo PVA.
14 al 20 de Parcial largo del Segundo ▪ Examen: “Segundo Parcial” MARTES 15
MARZO del ▪ Evaluación Sumativa Parcial de MARZO 06:50-8:40 (A-C), El examen
2022 durará dos horas. Se les indicará
mediante la sección de ANUNCIOS.
▪ Lectura y Análisis: “Ecuaciones”,
Itinerario del Tercer Parcial, Módulo 4
▪ Adquirir los “Ecuaciones” Ítem 4.1.
conocimientos de ▪ Análisis: “Ecuaciones Lineales”,
cómo solucionar Itinerario del Tercer Parcial, Módulo 4
ecuaciones. “Ecuaciones” Ítem 4.2.
Semana 10 ▪ Ecuaciones Lineales ▪ Lectura y Análisis: “Traducción de
palabras en una ecuación”, Itinerario
21 al 27 de
del Tercer Parcial, Módulo 4
MARZO del
▪ Ecuaciones ▪ Afirmar la solución “Ecuaciones” Ítem 4.3.
2022
cuadráticas. de una ecuación ▪ Análisis: Video “Claves para plantear
lineal mediante problemas de matemáticas”, Itinerario
transposición de del Tercer Parcial, Módulo 4
términos. “Ecuaciones” Ítem 4.4.
▪ Lectura y Análisis: “Ecuaciones
Cuadráticas”, Itinerario del Tercer
Parcial, Módulo 4 “Ecuaciones” Ítem
4.5.
▪ Aplicar la ▪ Análisis: “Ecuaciones Cuadráticas-Parte

Semana 10 diversidad de 1”, Itinerario del Tercer Parcial, Módulo
21 al 27 de Ecuaciones métodos 4 “Ecuaciones” Ítem 4.6.
MARZO del cuadráticas. estudiados para
2022 determinar el ▪ Análisis: “Ecuaciones Cuadráticas-Parte
conjunto solución 2”, Itinerario del Tercer Parcial, Módulo
de ecuaciones 4 “Ecuaciones” Ítem 4.7.
cuadráticas.
▪ Análisis: Video “Ecuaciones

Cuadráticas: Diversos métodos para
resolverlas”, Itinerario del Tercer
Parcial, Módulo 4 “Ecuaciones” Ítem
4.8.
• Teledocencia: Discutir conceptos

de inquietudes. JUEVES 24 de MARZO
Tarea 8: Itinerario del Tercer Parcial,
Módulo 4 “Ecuaciones” Item 4.9.
A más tardar el día 29 de MARZO del
2022 (A-C)
Semana 11 ▪ Lectura y Análisis: “Desigualdades
27 de MARZO Lineales”, Itinerario del Tercer Parcial,
al 03 de ABRIL Módulo 5 “Desigualdades” Ítem 5.1.
del 2022 ▪ Lectura y Análisis: “Ecuaciones y
Desigualdades con Valor Absoluto”,
▪ Desigualdades ▪ Determinar y Itinerario del Tercer Parcial, Módulo 5
comprender las “Desigualdades” Ítem 5.2.
diferentes
propiedades de las
desigualdades
• Análisis: “Desigualdades e
Desigualdades ▪ Encontrar el Inecuaciones”, Itinerario del Tercer
Semana 11 solución. conjunto solución o Parcial, Módulo 5 “Desigualdades” Ítem
27 de MARZO intervalo de 5.3.
al 03 de ABRIL confianza para una • Análisis: Video “Inecuaciones de Primer
del 2022 desigualdad. Grado”, Itinerario del Tercer Parcial,
Módulo 5 “Desigualdades” Item 5.4.
• Teledocencia: Discutir conceptos
de inquietudes. Jueves 31 de Marzo
agenda del curso en la PVA
▪ Tarea 9: Itinerario del Tercer Parcial,
Módulo 5 “Desigualdades” Item 5.5.
A más tardar el día 05 de ABRIL del 2022
(A-C)
▪ Lectura y Análisis: “Sistema de
Coordenadas Rectangulares”, Itinerario
del Tercer Parcial, Módulo 6 “Geometría
de Coordenadas” Ítem 6.1.
Examen de ▪ Análisis: “Sistema de Coordenadas
reposición Rectangulares”, Itinerario del Tercer
▪ Sistema de ▪ Enumerar las Parcial, Módulo 6 “Geometría de
Coordenadas propiedades y Coordenadas” Ítem 6.2
Rectangulares características del
plano cartesiano. ▪ Análisis: Video “El Plano Cartesiano
(introducción y ubicación de puntos)”,
Semana 12 “Geometría de Coordenadas” Ítem 6.3.
04 al 10 de ▪ Análisis: Video “Puntos, Segmentos y
ABRIL del Plano Cartesiano (distancia, pendiente,
2022 división de un segmento y punto
medio)”, Itinerario del Tercer Parcial,
Módulo 6 “Geometría de Coordenadas”
Ítem 6.4.
▪ Lectura y Análisis: “Ecuaciones de
Rectas”, Itinerario del Tercer Parcial,
Módulo 6 “Geometría de Coordenadas”
Ítem 6.5.
▪ Conocer e identificar ▪ Análisis: “Ecuaciones de la Recta”,
▪ Ecuaciones de la las fórmulas de Itinerario del Tercer Parcial, Módulo 6
recta. distancia, “Geometría de Coordenadas” Ítem 6.6.
circunferencia y ▪ Teledocencia: Discutir conceptos
ecuaciones de una básicos, ejemplos, debate y evaluación
recta. de inquietudes. Jueves 07 de ABRIL
Semana 12
04 al 10 de
ABRIL del
2022 Tarea 10: Itinerario del Tercer Parcial,
Módulo 6 “Geometría de
Coordenadas” Ítem 6.7.
A más tardar el día 12 de ABRIL del
2022 (A-C)
▪ Lectura y Análisis: “Funciones y

Gráficas”, Itinerario del Tercer Parcial,
Módulo 7 “Funciones y gráficas” Ítem
7.1.
▪ Identificar los ▪ Análisis: Video “Identificar una función
diferentes tipos de como gráfica”, Itinerario del Tercer
Semana 13 funciones, así como Parcial, Módulo 7 “Funciones y
11 al 17 de las respectivas gráficas” Ítem 7.2.
ABRIL del notaciones. ▪ Análisis: Video “Representación de
2022 funciones”, Itinerario del Tercer Parcial,
▪ Funciones y sus Módulo 7 “Funciones y gráficas” Ítem
gráficas 7.3.
▪ Determinar el
▪ Análisis: Video “Dominio y Rango de
dominio y rango de
una función”, Itinerario del Tercer
6las funciones
Parcial, Módulo 7 “Funciones y
lineales y
gráficas” Ítem 7.4.
cuadráticas.
▪ Lectura y Análisis: “Funciones Lineal y
Cuadrática”, Itinerario del Tercer
Parcial, Módulo 7 “Funciones y
gráficas” Ítem 7.5.
▪ Análisis: Video “Funciones lineales: de
proporcionalidad, afines y constantes”,
▪ Aprender a elaborar
la gráfica de una
“Funciones y gráficas” Ítem 7.6.
función lineal y
▪ Análisis: Video “Funciones cuadráticas:
cuadrática.
Vértice, puntos de corte con los ejes y
Semana 13 representación”, Itinerario del Tercer
11 al 17 de Parcial, Módulo 7 “Funciones y
ABRIL del gráficas” Ítem 7.7.
2022 ▪ Teledocencia: Discutir conceptos
de inquietudes. Jueves 14 de ABRIL
Tarea 11: Itinerario del Tercer Parcial,
Módulo 7 “Funciones y gráficas” Ítem 7.8.
A más tardar el día 19 de ABRIL 2022 A-C
▪ Autoevaluación: Repaso “Tercer

Semana 14 ▪ Examen del Tercer ▪ Demostrar los Parcial” Sección de EJERCICIOS de la
Parcial conocimientos PVA.
18 al 24 de
▪ Evaluación Sumativa adquiridos a lo ▪ Examen: “Tercer Parcial” MARTES 19
ABRIL
largo del Tercer de ABRIL 06:50-8:40 (A-C). El examen
Parcial durará dos horas. Se les indicará
mediante la sección de ANUNCIOS.
XII.EVALUACIÓN Y NOTAS - - EL CURSO SE APRUEBA CON 65%
PRIMER PARCIAL
FECHA(S) DESCRIPCIÓN FORMA Y FECHA LÍMITE BASE PUNTOS
DE ENTREGA 100% ORO
Semana 1 Tarea 1: Itinerario del Primer A más tardar el día 25 de 12% 3.6
17 al 23 de Parcial, Módulo 1 “Números ENERO del 2022 (A-C)
ENERO del Reales”, Ítem 1.4.
2022
24 al 30 de Parcial, Módulo 1 “Recta FEBRERO del 2022 (A-C)
ENERO del Numérica e Intervalos”, Ítem
2022 1.10.
31 de ENERO al Parcial, Módulo 2 “Exponentes FEBRERO del 2022 (A-C)
6 de FEBRERO y Radicales”, Ítem 2.7.
del 2022
Del 7 al 13 de Parcial, Módulo 2 “Exponentes FEBRERO del 2022 (A-C)
FEBRERO del y Radicales”, Ítem 2.11.
2022
Total Acumulativo 50% 15
MARTES 15 de FEBRERO 50% 15
Semana 5
Examen Primer Parcial. 06:50-8:40 (A-C), El examen
14 al 20 de
durará dos horas. Se les
FEBRERO del Evaluación Sumativa
indicará mediante la sección
2022
de ANUNCIOS.
TOTAL 100% 30
SEGUNDO PARCIAL
DE ENTREGA 100% ORO
Semana 6 Tarea 5: Itinerario del Segundo A más tardar el día 01 de 17% 5.1
21 al 27 de Parcial, Módulo 3 “Expresiones MARZO del 2022 (A-C)
FEBRERO del Algebraicas” Ítem 3.5.
2022
Semana 7 Tarea 6: Itinerario del A más tardar el día 08 de 16% 4.8

28 de FEBRERO Segundo Parcial, Módulo 3 MARZO del 2022 (A-C)
al 06 de “Expresiones Algebraicas”
MARZO del Ítem 3.13.
2022
Semana 8 Tarea 7: Itinerario del A más tardar el día 15 de 17% 5.1
7 al 13 de Segundo Parcial, Módulo 3 MARZO del 2022 (A-C)
MARZO del “Expresiones Algebraicas”
2022 Ítem 3.17.
MARTES 15 de MARZO 50% 15
Semana 9
Examen Segundo Parcial. 06:50-8:40 (A-C), El examen
14 al 20 de
durará dos horas. Se les
MARZO del Evaluación Sumativa
indicará mediante la sección
2022
de ANUNCIOS.
TOTAL 100% 30
TERCER PARCIAL
DE ENTREGA 100% ORO
Semana 10 Tarea 8: Itinerario del Tercer A más tardar el día 29 de 12% 4.8
21 al 27 de Parcial, Módulo 4 MARZO del 2022 (A-C)
MARZO del “Ecuaciones” Ítem 4.9.
2022
27 de MARZO Parcial, Módulo 5 ABRIL del 2022 (A-C)
al 03 de ABRIL “Desigualdades” Ítem 5.5.
del 2022
04 al 10 de Parcial, Módulo 6 “Geometría ABRIL del 2022 (A-C)
ABRIL del 2022 de Coordenadas” Ítem 6.7.
11 al 17 de Parcial, Módulo 7 “Funciones y ABRIL del 2022 (A-C)
ABRIL del 2022 gráficas” Ítem 7.8.
MARTES 19 de ABRIL 06:50- 50% 20
Semana 14 Examen Tercer Parcial. 8:40 (A-C). El examen durará
18 al 24 de dos horas. Se les indicará
Evaluación Sumativa
ABRIL mediante la sección de
ANUNCIOS.
TOTAL 100% 40
EVALUACIÓN y NOTAS: Esta asignatura se aprueba con 65%, sin embargo, las Normas
Académicas establecen un Índice mínimo de Graduación de 75% CUM, por lo que se anima al
estudiante a superarse en los resultados de su clase.
Cada uno de las actividades que se ejecutaran durante el periodo académico y que se detallan a
continuación, será desarrolladas y presentadas individualmente por los alumnos en las fechas
correspondientes.
Se evaluará la puntualidad en la fecha y hora asignada para la entrega de los trabajos asignados.
XIII. SERVICOS DE APOYO AL ESTUDIANTE
✓ Ing. Alba Castro

Asistente Académica de Arquitectura e Ingenierías, Campus Comayagua.
(alba.castro@ujcv.edu.hn)
▪ Biblioteca:
o Campus Tegucigalpa: Edificio Académico “Henry Arévalo Fuentes”, Primer piso,
Horario de atención: 6:30 a.ma 8:40 pm. Consulte sobre las bibliotecas virtuales.
Correo electrónico (kpool@ujcv.edu.hn), (rcardenas@ujcv.edu.hn)
o Campus Comayagua: Modulo de Biblioteca, frente a los Laboratorios de Física y
Química, pasillo detrás del Auditorio, Horario de atención: 7:00 a.ma 8:00 pm.
Consulte sobre las bibliotecas virtuales. Correo electrónico
(marlen.medina@ujcv.edu.hn), (marlen.palacios@ujcv.edu.hn)
▪ Tutorías Académicas:
o Tutorías Virtuales: puede auto inscribirse en el “Catálogo de Cursos” desde la
Sección “Mis Cursos” de la Plataforma Virtual de Aprendizaje.
▪ Programa PAEE: Orientación Psicopedagógica:
o Campus Tegucigalpa: Orientación Psicopedagógica: (vocacional, educativa,
psicológica) Edificio académico, Tercer Piso, Dirección de Desarrollo Estudiantil
correo: (paee.tgu@ujcv.edu.hn,
o Campus Comayagua: Orientación Psicopedagógica: (vocacional, educativa,
psicológica) Edificio de Bienestar Estudiantil, contiguo a la Cafetería, Dirección de
Desarrollo Estudiantil (correo: paee.com@ujcv.edu.hn.
o ✓ Lic Mayra Reyes
Coordinación PAEE-Programa Introducción a la vida universitaria/TEST, Campus
Comayagua
(mayra.reyes@ujcv.edu.hn)
▪ Financiamiento Educativo:
o Campus Tegucigalpa: Asesoría para optar a planes de Financiamiento Educativo,
con instituciones financieras del país. Consultas escribir a
financiamiento.tgu@ujcv.edu.hn
o Campus Comayagua: Asesoría para optar a planes de Financiamiento Educativo,
con instituciones financieras del país. Consultas escribir a
financiamiento.com@ujcv.edu.hn
▪ Servicio de Emergencia Médica: Llamar al Teléfono: 2263-2001.
▪ Asistencia Técnica PVA:

o Correo Electrónico: soporte.pva@ujcv.edu.hn
o Tegucigalpa: 2275-8510 ext. 1111
o Comayagua: 2275-8510 ext. 2217
▪ Acceso a Plataformas Tecnológicas:

o Plataforma UJCVx: https://campus.ujcv.edu.hn
o Correo Electrónico: https://mail.google.com
o Portal del Alumno: https://portal.ujcv.edu.hn
o Google Meet: https://meet.google.com

Silabo Itinerario de Algebra - Seccion A C - 1T - 2022

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VISIÓN: Ser reconocida a nivel nacional e internacional como la Universidad Empresarial de

Honduras, una universidad de clase mundial, abierta y global.

III. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

IV. OBJETIVOS DEL CURSO

Al finalizar el Curso el estudiante será capaz de:

VI.METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

IX.SITIOS O ENLACES DE INTERÉS

X.POLÍTICAS DEL CURSO

o Nombre de la Universidad y Logo Oficial

XI.PROGRAMACIÓN DEL CURSO

▪ Lectura y Análisis: “La recta de los

Tarea 2: Itinerario del Primer Parcial,

Semana 3 ▪ Lectura y Análisis: “Exponentes

Módulo 2 “Exponentes y Radicales “,

• Demostrar los ▪ Autoevaluación: Repaso “Primer

Tarea 5: Itinerario del Segundo Parcial,

▪ Análisis: “Métodos de Factorización

▪ Análisis: “Multiplicación y División de

▪ Análisis: Video “Mínimo Común

▪ Teledocencia: Discutir conceptos

▪ Aplicar la ▪ Análisis: “Ecuaciones Cuadráticas-Parte

▪ Análisis: Video “Ecuaciones

• Teledocencia: Discutir conceptos

▪ Lectura y Análisis: “Funciones y

A más tardar el día 19 de ABRIL 2022 A-C

▪ Autoevaluación: Repaso “Tercer

Semana 7 Tarea 6: Itinerario del A más tardar el día 08 de 16% 4.8

XIII. SERVICOS DE APOYO AL ESTUDIANTE

✓ Ing. Alba Castro

▪ Servicio de Emergencia Médica: Llamar al Teléfono: 2263-2001.

▪ Asistencia Técnica PVA:

▪ Acceso a Plataformas Tecnológicas:

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