CRITERIOS GENERALES PARA LA RECEPCIÓN

Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

CRITERIOS GENERALES PARA LA RECEPCIÓN Y EVALUACIÓN DE

ACTIVIDADES 2022-1

Introducción: Este documento tiene como objetivo establecer los

principios éticos, de equidad y responsabilidad que el estudiantado debe
atender en el desarrollo de sus actividades, coadyuvando además en el
aseguramiento de la calidad académica requerida en el perfil de egreso,
así como en el proceso de aprendizaje de cada estudiante.

En este documento se exponen los criterios aplicables para la entrega,

recepción y evaluación de una actividad dentro del Aula Virtual de
Aprendizaje (AVA).

Estos criterios son de observancia obligatoria para el personal docente

en línea, así como para estudiantes que cursan algún programa educativo
dentro de la División.

Es responsabilidad de las y los docentes en línea y estudiantes conocer y

aplicar estos criterios.

La o el estudiante acepta la aplicación de dichos criterios al momento

de realizar el envíode actividades a través del AVA.

SECCIÓN 1
CRITERIOS GENERALES

En esta sección se exponen criterios que corresponden a los

compromisos de docentes y estudiantes en lo que se refiere a la
publicación de avisos, calendario de entregas y actualización de
actividades.

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Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

Las responsabilidades y obligaciones del docente en línea son:

I. Programar las fechas de entrega de actividades considerando el

tiempo requerido para concluir cada unidad de la asignatura o
módulo.
II. Publicar en formato PDF la Planeación didáctica, incluyendo las
fechas de entrega de actividades, en la sección Avisos del docente
en línea del AVA y notificar a sus estudiantes a través de los
medios institucionales disponibles.
El docente en línea tiene la posibilidad de incluir, a manera de
propuesta, las fechas de entregas parciales o por término de
actividad sin que ello implique disminuir la calificación las y los
estudiantes si realizan la entrega al cierre de la unidad.
III. Indicar de manera clara y precisa las instrucciones necesarias
para realizar las actividades propuestas, además de notificar a
sus estudiantes a través de la sección Avisos del docente en
línea en la plataforma o por cualquier otro medio institucional
sobre cualquier cambio que realice.
IV. Publicar la planeación didáctica del docente de cada unidad de
aprendizaje con una anticipación mínima de 24 horas previas a la
fecha de cierre de la unidad inmediata anterior. El documento
estará disponible en la sección de Avisos del docente en línea.
Los compromisos y responsabilidades del estudiantado son:

V. Revisar periódicamente los avisos, anuncios e indicaciones que el

docente en línea publique en:
• Avisos del docente en línea
• Foro de dudas
• Sala de videoconferencias
• Correo electrónico institucional

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• Foros de actividades
• Mensajero del aula
• Calendario escolar
• Portal web de la Universidad
• Cualquier otro medio institucional presente o futuro.

Es obligatorio cumplir con los criterios de evaluación establecidos para cada

una de las actividades, considerando expresamente las precisiones hechas por
la o el docente en línea a cada una de las instrucciones descritas en las
actividades, los instrumentos, las rúbricas de evaluación, los documentos de
apoyo, etc. que se encuentren publicadas en cualquier sección informativa del
AVA.

Importante: El desconocimiento u omisión de cualquiera de estos

aspectos no exime al estudiante de su aplicación al momento de ser
evaluado por su docente en línea.

SECCIÓN 2
REQUISITOS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN DE
ACTIVIDADES

En esta sección se explican los requisitos generales que deben cumplir

las actividades entregadas por el estudiantado para su evaluación
conforme a las indicaciones señaladas en la planeación que publique su
docente en línea, así como las fechas especificadas en el calendario de
entrega de actividades conforme al calendario académico vigente.

Cada una de las actividades que entregue la o el estudiante debe cumplir

con los siguientes requisitos:

I. Atender los principios de honestidad y responsabilidad, además de

realizarse con profesionalismo y puntualidad.

II. Elaborar un trabajo original, inédito y de autoría propia del

estudiante. Entregar actividades realizadas en cursos previos se
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considerará una falta a la integridad académica.

III. Seguir las instrucciones proporcionadas por su docente en línea en

la planeación, en los avisos del docente en línea, foro de dudas y
sala de videoconferencias, así como las indicaciones adicionales
que envíe mediante correo electrónico institucional o cualquier
otro medio institucional presente o futuro.

IV. Adjuntar las tareas en la sección correspondiente dentro del AVA

de la Universidad, ya que es el único medio oficial autorizado para
recibir tareas yregistrar la calificación correspondiente.

Importante
No se evaluarán trabajos que sean enviados por otros medios distintos
al AVA (correo electrónico -personal o institucional de la o el docente
en línea, redes sociales, servidores de almacenamiento de archivos,
enlaces a sitios externos, etcétera).
Los trabajos deberán ser subidos en la plataforma para evaluar, dado
que las actividades que se encuentren en estatus de borrador no será
posible evaluarse por las y los docentes.
El desconocimiento u omisión de cualquiera de estos aspectos no
exime al estudiante de su aplicación al momento de ser evaluado por
el docente en línea.

V. Utilizar referencias y citas de las fuentes consultadas conforme a las

normas APA vigentes. La omisión en el uso citas y referencias a otros
autores o autoras se considerará como una falta a la integridad
académica.

VI. Entregar la actividad en formato digital, de acuerdo con las

indicaciones dadas en la planeación de tu docente en línea. La
entrega de una actividad en un formato distinto al solicitado en las
instrucciones se evaluará con calificación 1 (un punto) y se perderá el
intento.

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VII. Utilizar la siguiente estructura: portada, índice, introducción,

desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas. Usando fuente
Arial o Times New Roman, con tamaño 12 e interlineado 1.5.

VIII. Realizar el envío de su trabajo considerando el número de

oportunidades establecidas para cada actividad*. Los envíos
permitidos para cada una de ellas seindican a continuación:

Actividad Número de intentos

Foros 1 intento para su realizar su participación.

Primer momento: la o el estudiante

ingresa al foro para realizar tu aportación
y, posteriormente poder visualizarlas
aportaciones de las y los demás
participantes.

Segundo momento: la o el
estudiante retroalimenta la
actividad de acuerdo con las
indicaciones dadas en la planeación
Tareas (trabajo 2 intentos con revisión de autoría
individual)
Actividades 2 intentos con revisión de autoría
integradoras
(individualo en
equipo)
Examen o cuestionario 2 intentos con tiempo limitado
inicial
Evidencia de 2 intentos con revisión de autoría
aprendizaje
Actividad 1 intento con revisión de autoría
complementaria
Actividad de reflexión 1 intento con revisión de autoría

*Todas las actividades consideran los criterios de evaluación establecidos en el AVA

IX. El estudiante perderá la oportunidad de envío cuando entregue en el

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AVA una actividad con las características siguientes:

a. Un documento en blanco.
b. Una imagen del desarrollo, archivos dañados y enlaces rotos o a
los que no se pueden acceder.
c. Una entrega de archivo en un formato distinto al solicitado.

d. Una actividad de otra asignatura distinta a la que

corresponde.

e. Una actividad de semestres previos.

f. Una actividad que aborda un tema distinto al solicitado.

g. Una actividad que no sea de su autoría ya sea parcial o totalmente.

h. Una actividad con comentarios soeces, agresivos, que no se

apegan al código de ética de la Universidad o fuera del contexto
de la actividad. Nota: además de perder el intento, el segundo
envío tendrá una penalización del 10% de la evaluación que
corresponda.

i. No tenga citas ni referencias en formato APA.

En estos casos se asignará calificación de 1 (un punto) al trabajo

entregado y se tomará este envío como intento realizado sin derecho a
reposición o anulación de este por parte de la o el docente en línea.
Si la actividad permite un solo intento, quedará asentada la calificación
de 1 (un punto) y se indicará en la retroalimentación la causa, así como la
evidencia por la que se otorga este valor.

Importante

En ninguna circunstancia el docente deberá activar oportunidades de

envío adicionales a las establecidas en el AVA, ni suprimir los documentos
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ya enviados por el estudiante.

SECCIÓN 3
ESCALAS DE EVALUACIÓN

En esta sección se exponen las escalas de evaluación para asignar a la

actividad enviada una calificación, en concordancia con las fechas de
entrega publicadas porel docente en línea.

Criterio 1. Escala de 0 a 100 puntos (periodo ordinario)

Esta ponderación será aplicable a las actividades enviadas en

primer y segundo intento de revisión antes de la fecha de cierre de
unidad (periodo ordinario) que haya publicado el docente en línea
dentro del calendario de entregas, en los anuncios publicados en
la sección Avisos del docente en línea, en la planeación del
docente, a través de mensaje vía correo institucional o cualquier
otro medio institucional presente o futuro.

Nota: para que el segundo intento tenga efecto, la entrega del

primero debe realizarse con un mínimo de 72 horas previas al
cierre de unidad (periodo ordinario).

A las actividades corregidas que se envíen en segundo intento en

fecha posterior al cierre de unidad se les asignará la calificación
obtenida en el intento previo. El docente en línea registrará este
hecho dentro de la retroalimentación de actividad.

Criterio 2. Escala de 0 a 80 puntos (periodo extraordinario)

Esta ponderación será aplicable a las actividades enviadas en

primer y segundo intento de revisión dentro del periodo

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extraordinario de recepción señalado por el docente en línea

dentro del calendario de entregas, en la sección Avisos del
docente en línea, en la planeación del docente, a través de
mensaje vía correo institucional o cualquier otro medio
institucional presente o futuro.

A las actividades corregidas que se envíen en segundo intento

en fecha posterior al cierre del periodo extraordinario se les
asignará la calificación obtenida en el intento previo. El docente
en línea registrará este hecho dentro de la retroalimentación de
actividad.

Criterio 3: Escala de 0 a 70 puntos (periodo extemporáneo)

Esta ponderación será aplicable para aquellas actividades que

sean enviadas después del periodo extraordinario de recepción
señalado por el docente en línea en la planeación didáctica del
docente, calendario de entregas, en los anuncios publicados en
la sección Avisos del docente en línea, en la planeación del
docente, a través de mensaje vía correo institucional o cualquier
otro medio institucional presente o futuro. Estas actividades no
tendrán derecho a segunda revisión y se recibirán hasta el
último día de actividades para estudiantes que señale el
calendario académico del bloque en curso.
Por tratarse de una medida de apoyo, el docente en línea
registrará en el apartado de retroalimentación la siguiente
leyenda:
“El envío se realizó fuera del periodo ordinario y extraordinario
de entrega programado por la o el docente en línea,

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considerando que:
• La actividad se recibió el día dd/mm/aaaa.
• La fecha límite de entrega para evaluación sobre 100 puntos
fue dd/mm/aaaa.
• La fecha límite de entrega para evaluación con ponderación de
80 fue dd/mm/aaaa”.
SECCIÓN 4
REQUISITOS PARA EVALUAR ACTIVIDADES NO
ENTREGADAS POR CAUSA DE FUERZA MAYOR

En esta sección se exponen los requisitos para autorizar la evaluación de

actividades no entregadas con una ponderación mayor al periodo que
corresponde.
Para solicitar la evaluación de actividades no entregadas, es necesario
que el estudiante cumpla con los siguientes requisitos:

I. Notificar al docente en línea sobre cualquier situación personal,

de salud o laboral que implique una ausencia prolongada del
AVA, de tal suerte que su evaluación final se vea afectada por
esta situación.

II. Presentar oportunamente, el comprobante laboral o médico

que corrobore la causa de ausencia en el AVA o la demora en la
entrega de actividades.
Dicho documento debe reunir los siguientes requisitos:

• Contener el nombre, membrete y sello de la organización

que lo expide.
• Señalar el número de matrícula y nombre completo del
estudiante o nombre completo del familiar si es el caso.
• Indicar la fecha y lugar de emisión del comprobante; el

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periodo que ampara, así como la causa o situación a

justificar.
• Cargo, nombre completo, correo electrónico y firma de la
persona que emite el documento.
• La fecha de emisión debe tener una antigüedad menor a
siete días naturales a la fecha en que sea entregado.

Si la causa de ausencia es por motivos de salud el estudiante

deberá proceder de la siguiente manera:

a) En caso de enfermedad no grave -es decir, que no

requiera estadía prolongada en el hospital- el estudiante
tendrá únicamente siete días naturales, contados a partir
de la fecha de emisión del comprobante médico (informe,
receta, incapacidad, etcétera) para notificar a su docente
en línea sobre esta situación.
b) Si por motivos de salud el estudiante no está en
condiciones de utilizar la computadora por un período
prolongado, o no puede continuar con la entrega de
actividades, deberá levantar reporte en mesa de servicio,
en el tema baja y reportar esta situación:
https://mesadeservicio.unadmexico.mx/
c) También deberá avisar a su docente en línea a través
de un mensaje de correo electrónico institucional.
d) El comprobante médico debe ser reciente y
contener los datos completos del médico (cédula
profesional) y membrete de la institución que lo emite, así
como el nombre completo de la o el estudiante.
e) En caso de tratarse de la atención de un familiar, el

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comprobante médico deberá indicar el parentesco con el

estudiante.
f) El comprobante se enviará al responsable del programa
educativo para su revisión.
III. El estudiante podrá entregar las actividades que no realizó y
que coincidan con el periodo de excusa que señala el
justificante.
IV. La evaluación se realizará con apego a los criterios de
evaluación publicados por la o el docente en línea en el AVA,
guardando el principio de equidad.

SECCIÓN 5
FALTAS A LA INTEGRIDAD ACÁDEMICA

En esta sección se abordan las acciones que se consideran faltas a la

integridad académica, ya sea que se lleven a cabo de manera voluntaria o
involuntaria, contraviniendo lo señalado en el Código de ética de los
estudiantes, el Reglamento escolar y cualquier otra normatividad
aplicable.
Las faltas a la integridad académica interfieren con el aprendizaje
significativo de las y los estudiantes que incurren en ellas afectando
también su trayectoria académica. De ahí la importancia de prevenir y
orientar oportunamente al estudiantado sobre cuáles son dichas faltas y
las acciones que se tomarán para cada una de ellas.
Una falta a la integridad académica es toda acción que sea contraria a los
principios señalados en el Código de ética de los estudiantes de la
Universidad, el Reglamento escolar y normatividad aplicable.
Son faltas a la integridad académica realizar cualquiera de las siguientes
acciones:

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a) Entregar un trabajo de otra persona como si fuera propio.

b) Copiar las ideas o palabras de otro u otra sin colocar la cita

correspondiente ni la fuente original.
c) Copiar tantas palabras o ideas que el trabajo constituye una
reproducción casi íntegra de la fuente, aun cuando se incluyan citas y
referencias.
d) Entregar como nuevo un trabajo que ya se había presentado en
asignaturas de otras asignaturas.
e) Reutilizar trabajos de semestres anteriores.
f) No usar comillas al citar el material de referencia, copiar texto
íntegro de la fuente o cuando sea necesario su uso sin dar crédito al
autor o autora.
g) Proporcionar información falsa sobre la fuente de la cita.
h) Cambiar las palabras, pero copiar la estructura de la frase
de una fuente(parafraseo) sin citar la fuente original.

i) No identificar el origen o las fuentes de las ideas usadas en un trabajo.

j) Realizar cualquier acción que impida verificar la autoría del trabajo

entregado, alteración de imágenes originales, protección del
documento contra escritura, usar imágenes en lugar de texto, borrar
metadatos de documentos, uso de herramientas especializadas o en
línea que sustituya el desarrollo que debiera realizar el estudiante, entre
otras.

k) Cuando no sigue las reglas del citado en otro idioma.

l) Cuando copia fragmentos de diferentes fuentes, sin realizar el análisis,

síntesis y desarrollo requeridos en la actividad.

Dependiendo de la naturaleza de la falta a la integridad académica se

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evaluará la actividad conforme a lo siguiente:

a) Si es la primera ocasión que el docente en línea descubre la falta en
una actividad, se evaluará de la siguiente manera:
i) La falta de citas o referencias APA en el documento se
penalizará con 20% menos. Incisos b, f, h, i y k.
ii) Las demás faltas a la integridad se evaluarán con calificación
de 1 (un punto) y se perderá ese intento. En la
retroalimentación se indicará el tipo de falta cometida, así
como las estrategias que el estudiante debe aplicar para no
reincidir en dicha acción. Se incluirá además toda la
evidencia que compruebe la falta detectada. Sólo en esta
ocasión se revisará y evaluará un segundo envío con una
penalización de 20%, sólo si la actividad permite una
segunda revisión, de lo contrario la calificación final será 1
(un punto).
b) Si la falta se presenta por segunda ocasión o hay antecedente de
faltas en semestres previos u otras asignaturas, se evaluará con
calificación de 1 (un punto) sin derecho a segunda revisión. Se
notificará de esta situación al responsable del programa
educativo, para que a su vez solicite en registro de estas acciones
en el expediente de la o el estudiante y se aplique lo procedente,
de acuerdo con el Reglamento escolar y normatividad
correspondiente.
Cualquier situación no prevista, será resuelta por el responsable del Programa
Educativo y/o la instancia correspondiente. La resolución emitida será
inapelable.
Ciudad de México, enero de 2022
Universidad Abierta y a Distancia de México. UnADM
División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología
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