Semana 1

Actividad integradora 2

Antes y después de la caída de Tenochtitlán

1. Coloca las fechas y los eventos ocurridos antes, durante y después de la conquista que consideres
más importantes. Agrega el número de filas que requieras, entre el inicio y el final que te
proponemos en la tabla. Coloca algunas imágenes que ilustren los eventos o personajes que
participaron; no es necesario que cada suceso esté ilustrado.

Fecha Suceso Imagen

Contraen matrimonio Isabel, princesa de Castilla,

y Fernando, heredero al trono de Aragón.

19 de octubre
de 1469

Se conquista Granada el último reducto

musulmán.
1492

Cristobal colon descubre por accidente

Antillas y se cree que esta en Asia
1492

Colonización de puerto Rico, primer

gobernador español juan Ponce de León.

1508
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Actividad integradora 2

Se heredan los reinos de castilla y Aragón al

nieto de Fernando e Isabel conocido como
Carlos 1 de España.
1516

Carlos III nombra a José de Gálvez visitador

general de Nueva España.

1763

2. Reflexiona y responde en un párrafo: ¿Cómo ocurrió el choque cultural? ¿Qué papel desempeñaron la
evangelización y la violencia en la conquista?

Choque cultural: Con la llegada de los españoles a tierras americanas, se cambia el curso
de la historia universal, sobre todo por la mezcla cultural y la expansión de los imperios
europeos hacia estas tierras, donde existían civilizaciones muy distintas en todos los ámbitos
culturales, políticos, sociales, etc.… América era relativamente una tierra inexplorada, fue
Cristóbal Colón junto a su tripulación quienes el 12 de octubre de 1942 casualidad llegan a
América, (Siendo Rodrigo de Triana el marinero que grito “Tierra” cuando avisto el nuevo
mundo) cuyo propósito original era establecer y abrir una ruta comercial entre España y Asía
literalmente llamado “Las Indias Orientales”, a manos de los Reyes Católicos de España.

Papel que desempeño la evangelización y la violencia en la conquista: Los indígenas

eran comunidades politeístas, es decir que creían en varios dioses, como la naturaleza o
Pachamama, la lluvia, el sol y otros dioses más que los definían ante los españoles como
paganos, que no poseían educación católica como los europeos. Se les otorgó la tarea a los
sacerdotes y jesuitas enviados por los Reyes Católicos a que evangelizaran y convirtieran al
cristianismo a los aborígenes. Pues en un principio los primeros españoles sometieron,
torturaron y asesinaron a los indígenas que no querían doblegarse ante la fe católica, hubo
un gran genocidio y crueldad hacia los que se negaban a abandonar sus creencias
religiones, más aún a lo tan ligado que se encontraba con su cultura.
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Actividad integradora 2
3. Señala las características económicas, sociales, políticas y culturales del virreinato de Nueva España y
cómo influyeron en cada uno de estos ámbitos las reformas borbónicas.
Virreinato de Nueva España
Al establecer el sistema virreinal como
forma de gobierno no solo en Nueva
España si no en la América española,
las figuras que fungían en la
administración de los territorios
descubiertos y reclamados por la
corona de España hacían parte de la
estructura política de gobierno y se
Política
entretejió de la siguiente forma:
-Rey.
-Consejo de indias.
-Casa de contratación de Sevilla.
-Virrey.
-Audiencias.
-Gobernadores.
-Ayuntamientos.
La política económica seguida por
España en la colonia se caracterizó
por obstaculizar el progreso lógico en
todos sus aspectos: estableció el
régimen de propiedad privada de la
tierra e impulso el latifundismo en sus
formas laicas y eclesiástica; implanto
Económica un sistema de prohibiciones con
respeto a ciertos cultivos; favoreció ,el
monopolio y el estado como medios
de impedir el libre comercio; protegió
a la industria ,metropolitana evitando
la creación de una industria nacional y
monopolismo el tráfico del comercio
con el exterior.
La organización social del virreinato
se establecía de la siguiente manera:
-Nobleza.
-Clase media.
Social -Bajos pueblos.
-indios.
-Esclavos.
Influencia de las reformas borbónicas
Recuperar el control político que
tenía la corona sobre las colonias
que tenían en América. Acabar con
el poder de los corregidores.
Reducir el poder del virrey de Perú.
Los gobernadores independientes:
Eran nombrados por el rey,
duraban cinco años en sus
funciones y quedaban sujetos al
juicio de residencia. Los
intendentes ejercían el vice
patronato, menos en la
superintendencia de Buenos Aires,
pues era prerrogativa de virrey.
Aumentaron los ingresos de la
corona, mediante una mayor
recaudación de impuestos en las
colonias de América. Incentivar la
industria y el comercio español
combatir el contrabando de los
puertos de Buenos Aires,
Cartagena, Valparaíso. Con la real
cedula de 1774 se levantó la
prohibición que impedía el comercio
entre Nueva España y los
virreinatos de Nueva España.
Neutralizar el poder de los criollos.
Imponer el poder real, sobre la
iglesia católica. Hubo varios
conflictos internos en las colonias
porque los criollos seguían sin
poder acceder a cargos
administrativos y de gobierno.
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Actividad integradora 2

La cultura en la Nueva España Desarrollo de una clase media

floreció en el siglo VXII ya que fue el
de mayor solidez política y económica
del virreinato, una vez concluida la
Cultural conquista espiritual y material. No solo
las bellas artes tuvieron un tuvieron un
florecimiento único, también las
llamadas artes menores o santuarios
como la platería y la cerámica.
intelectual. Progreso del
racionalismo e introducción del arte
neoclásico. Afán de la renovación
en la ciencia, filosofía y la literatura.
Aparición del movimiento de la
ilustración mexicana.

Fuentes de consulta
 https://de10.com.mx/top-10/2018/12/01/hernan-cortes-el-hombre-antes-y-despues-de-
la-conquista
 https://www.milenio.com/cultura/hace-497-anos-cayo-la-ciudad-de-mexico-tenochtitlan
 https://arqueologiamexicana.mx/mexico-antiguo/caida-de-mexico-tenochtitlan
 https://www.infobae.com/america/mexico/2019/08/13/a-498-anos-de-la-caida-de-
tenochtitlan-lahistoria-de-la-victoria-poco-conocida-de-los-mexicas-antes-del-fin/