Zona 11

Escuela secundaria 170

Luis Donaldo Colosio Murrieta
14DST0163W
Examen extraordinario
Historia tercer grado
Docente Ana Ochoa

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________

GRADO_________ GRUPO________________ NO. DE LISTA_____________

BLOQUE I. LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DE LA

NUEVA ESPAÑA

Reconoce las características políticas sociales y culturales del mundo

prehispánico.
1.- Identifica el periodo de mayor auge cultural:
a) preclásico del 25oo a.c al 100dc
b) clásico del 100 d.d. al 900 d.c.
c) posclásico del 900 d.c. al 1521.
d) moderno 1900 AL 2000.

2.- Distingue cuál es la región que se caracterizó por la escasez de lluvia y por su
ubicación al norte de Mesoamérica:

a.) Mesoamérica
b) Oasis América
c) Aridoamérica
d) región desértica

3.- Entre los vestigios culturales que tenemos de las civilizaciones, identifica los
que pertenecen a la cultura Olmeca
a.- Cabeza colosal
b.- Pirámide del sol y de la luna
c.- Calendario azteca
d.- Pirámide del castillo
4.- En la sociedad Mexica así se le llamaba a los barrios de la ciudad de
Tenochtitlán que tenían como obligación trabajar la tierra y pagar tributo.

a.- la propiedad de la tierra comunal.

b.- calpullis.
c.- teopantialli.
d.- tlatocatlalli

5.- La religión era la fuerza que dominaba la vida entre los pueblos antiguos, ¿cuál
de las siguientes características define a nuestros pueblos mesoamericanos?
a.- Veneraban a las fuerzas de la naturaleza y tenían dioses de cada actividad
b.- Pueblo monoteísta
c.- Pueblo guadalupano
d.- Pueblo cristiano

6.- La leyenda de los 5 soles explica como había surgido el universo, a cuál de las
siguientes culturas pertenece:
a.- Azteca
b.- Maya
c.- Mixteca
d.- Zapoteca

BLOQUE II. NUEVA ESPAÑA DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA

INDEPENDENCIA

Aprendizaje Esperado: Explica las causas y consecuencias de las reformas

borbónicas

7.- El cambio de dinastía reinante en España, trajo como efecto en Nueva España
la aplicación de diversas reformas, de acuerdo con esto, relaciona el tipo de
reformas con las reformas aplicadas:

Tipo de reformas
1.- REFORMA POLÍTICA
2.- REFORMA ECONÓMICA

a) Quitar privilegios a grupos poderoso

b) Creación de consulados
 c) Aumento de impuesto
d) Sistema de intendencias
e) Libre Comercio
f) Ministros del Rey

1- 1(a, d, b)- 2 (c, e, f)

2- 1(c, d, f)- 2 (b, a, e)
3- 1(c, a, d )-2 (b, e, f)
4- 1( d, f, a) – 2 (b, c, e)

8.- Antes de la aplicación de reformas aplicadas por el Rey Felipe V y Carlos

III, Nueva España experimentó un proceso de gran crecimiento, de los
siguientes, elige los factores que provocaron dicho crecimiento:
OPCIONES:
1- b, a, f, e
2- c, e, b, h
3- e, a, g, d
4- d, f, b, h

a) la ocupación de Texas, Tamaulipas y California

b) crecimiento demográfico
c) impulso a agricultura
d) la importación de productos
e) descubrimiento de vetas de plata
f) la incorporación de criollos al gobierno
g) crecimiento de las ciudades
h) decadencia de España

9.- Por el cambio de dinastía reinante España implementó en sus dominios una
serie de reformas económicas, políticas y sociales que transformaron el modo de
vida de su población, con el interés de que si sus súbditos eras prósperos, se
recaudarían mayores impuestos. Este conjunto de transformaciones se les conoce
con el nombre de:

a) Absolutismo Ilustrado
b) Reformas Borbónicas
c) Reformas de Nueva España
d) Intendencias
Aprendizaje Esperado: Explica la desigualdad social y política entre los
distintos grupos de la Nueva España
10.- Por la crisis que atravesaba España la Corona ofreció puestos importantes a
______1__________, despojando así a los ________2________ de sus antiguas
posiciones de poder. A partir del sistema de ________3___________se restó
poder al _______4_______, quien había gozado de un control casi absoluto en la
colonia.
OPCIONES:
1- 1e-2g- 3h -4a
2- 1f-2a – 3g -4e
3- 1a-2f -3b- 4d
4- 1g-2e- 3h -4f

a) criollo
b) intendencia
c) casta
d) virrey
e) mestizo
f) peninsular
g) cacique
h) provincia

11.- El hallazgo y explotación de minas fortaleció la economía de la Nueva España

así como la construcción de ciudades como:

a) Acapulco y Veracruz
b) Taxco y Zacatecas
c) México y Puebla
d) Chichen Itzá y Teotihuacán
12.- El crecimiento de la Nueva España favoreció a la clase social de los criollos
que durante mucho tiempo habían sido rechazados de ocupar puestos de alto
rango, y que poco a poco avanzaron en su participación política. Esta situación
cambió al aplicarse las reformas españolas. Elige la opción que manifiesta este
cambio:

a) Los criollos y peninsulares gozaban de los mismos derechos

b) Se generó una conciencia de injusticia social
c) La sociedad novohispana se unió
d) Se formó una burocracia leal al Rey

BLOQUE III. DE LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA AL INICIO DE

LA REVOLUCIÓN MEXICANA 1821- 1911

Aprendizaje Esperado: Explica las dificultades de México para constituirse

como nación independiente
13.México enfrento como nación en sus primeras décadas de vida independiente

a.-La desigualdad social

b.-La escases de plata y oro
c.-Los altos índices de desempleo
d.-El regionalismo

Aprendizaje Esperado Identifica las causas y consecuencias de las

intervenciones extranjeras en México
14.- Como resuelve México la amenaza de reconquista en sus primeros años de
vida independiente

a. Llevando una política de marginación.

B.-Entablando relaciones con el exterior
c.-Colaborando con las naciones de América
d.-Apoyando al presidente

15.-Doctrina avalada por los estados unidos de América que reconoce la

independencia de México en 1825
a.-Doctrina estrada
b.-Doctrina cristiana
c.-Doctrina católica y romana
d.-Doctrina Monroe
 Aprendizaje Esperado: Explica los cambios en las formas de gobierno del
siglo XIX

16.-En busca de un sistema político al desconocer España la independencia de

México, se presentan 2 alternativas de proyecto político ¿identifica cuales fueron?

A.-Comunismo-Socialismo
b.-Imperio-Republica
c.-Monarquía-Republica
d.-Constitucionalismo-Imperio

17.-En que constitución nuestro país adquiere la forma de gobierno federal

dividido en tres poderes legislativo, judicial y ejecutivo.

A.-1824
b.-1857
c.-1837
d.-1917

18-Sistema de gobierno que limita los poderes centrales del gobierno dando
autonomía a los estados

a.-Socialismo
b.-Monarquía
c.-Dictadura
d.-Federalismo

Bloque 4. Instituciones revolucionarias y desarrollo económico (1910-1982)

Aprendizaje Esperado: Explica el proceso de la Revolución Mexicana y la importancia

de la Constitución 1917

19.- Desencadenó en 1910, las contradicciones sociales acumuladas en el

Porfiriato, interrumpiendo de manera violenta en nuestra sociedad…
a) La Constitución Centralista
b) La Revolución Mexicana
c) L a Paz Estable
d) La República
20.- Simbolizaron las distintas fracciones que participaron en la Revolución
Mexicana...
a) Villistas, zapatistas y carrancistas
b) Villistas, mercenarios y purépechas
c) Zapatistas, caudillistas y mercenarios
d) Africanos, Haitianos y Mexicanos

Aprendizaje Esperado: Describe los cambios de un régimen de caudillos a

uno presidencial y la importancia de las políticas sociales en su desarrollo

21 El año de 1929 nace este partido político; quien dirigió el destino de nuestro
México hasta el año 2000.
a) Partido Social Demócrata
b) Nueva Alianza
c) Partido Cristal
d) Partido Nacional Revolucionario

22 En nuestro país se reconocen tres estilos de gobernar y son:

a) Monárquico, caudillista y autoritario
b) Federación, presidencialista y republica
c) Parlamentarista, monárquico y constitucional
d) Monárquico, absolutista y autoritario

Aprendizaje Esperado: Reconoce las causas de la desigualdad, el

descontento político y la importancia de la participación social.

23 Las diferencias en que se desarrolló en nuestro país la población rural y

urbana, generó un México de contrastes y sobre todo de. . . .
a) Pobreza
b) Equidad
c) Desigualdad
d) Riquezas
Aprendizaje Esperado: Reconoce los elementos del nacionalismo
revolucionario en el arte y la educación

24 Es el fenómeno que se conoce como aquello que dota de cohesión y valores a

una comunidad nacional. . . . .
a) El nacionalismo
b) Anarquía
c) La alfabetización
d) La hermandad

Bloque 5. México en la Era Global (1982- a la actualidad)

Aprendizaje Esperado: Describe la multicausalidad de los problemas

económicos y el establecimiento de un nuevo modelo.

25.- Es una consecuencia del proceso de industrialización y del desarrollo

urbano que vivió México…
a) La producción agrícola
b) La alteración del medio ambiente
c) Aumento de áreas verdes
d) El crecimiento de las ciudades

26.- El crecimiento demográfico y la disminución en las tasas de mortalidad

fue consecuencia de:

a) Aparición del Constitucionalismo

b) Progresos de la medicina
c) Crecimiento de las ciudades
d) Mayor nivel de educación

27.-.- Son factores determinantes en la redistribución poblacional en un

país
a) Los recursos están distribuidos de manera de igual y eso dificulta su
aprovechamiento
b) La pésima política nacional y de aduanas
c) El favoritismo y pago de impuestos
d) Las condiciones climáticas
Aprendizaje Esperado: Reconoce retos que enfrenta México en los
ámbitos político económico, social y cultural y participa en acciones
para contribuir a su solución
28.- Institución creada en 1943 encargada de la salud de los obreros y sus
familias; siendo uno de los logros de la Revolución Mexicana…
a) INFONAVIT
b) DIF
c) IMSS
d) OMS
Aprendizaje esperado: Reconoce las cusas del descontento y el
proceso de transición política en el México actual

29 Durante los gobiernos de Miguel Alemán y Adolfo Ruiz Cortines se

hablaba de que en México la Democracia alcanzada era ficticia
provocando movimientos sociales de gran trascendencia en nuestro país
acaecidos a finales de 1958
a) La revolución mexicana
b) La lucha armada
c) Movimiento magisterial, El Conflicto Campesino y la huelga de
ferrocarriles
d) Movimientos estudiantil

30 Como resolvió el gobierno mexicano toda movilización social que se

manifestaba y luchaba por cambiar sus condiciones precarias…
a) Fue a través del dialogo
b) Uso de la represión violenta para poner orden
c) Creo espacios en los medios para inconformarse
d) Prosperó el comité de ciudadanos