DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y

PREPARATORIA ABIERTA
SUPERVISIÓN DE BACHILLERATOS GENERALES
BACHILLERATO GENERAL OFICIAL
MANUEL BARTLETT BAUTISTA
ZONA ESCOLAR 037
TLATLAUQUITEPEC
C. C. T.: 21FMS0040K

“2021 Año de la Independencia”

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIENTE

MODELO EDUCATIVO HIBRIDO EN EL ESTADO DE PUEBLA
CICLO ESCOLAR 2021-2022
QUINTO SEMESTRE

BACHILLERATO GENERAL OFICIAL

“MANUEL BARTLETT BAUTISTA”

CAPACITACION PARA EL TRABAJO: LÍNEA EMPRENDEDORA.

MATERIA: IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS EMPRENDEDORES.
MTRA: KARLA BETZABEL ROMÁN CORTEZ.
NOMBRE DEL ALUMNO:
GRADO Y GRUPO:
IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 1
 Índice

1. Bienvenida……………………………………………………………………………………………………. 3

2. Presentación del docente………………………………………………………………………………….. 3

3. Presentación de la disciplina……………………………………………………………………………... 4

4. Normatividad de la disciplina……………………………………………………………………………… 4

5. Metodología…………………………………………………………………………………………………… 5

6. Recomendaciones clave……………………………………………………………………………………. 5

7. Actividades a desarrollar…………………………………………………………………………………… 6

8. Cronograma de entrega de actividades…………………………………………………………………. 19

9. Instrumento de autoevaluación…………………………………………………………………………… 21

10. Referencias bibliográficas………………………………………………………………………………… 22

11. Anexos………………………………………………………………………………………………….......... 23

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 2
 1. Bienvenida

Queridos alumnos:
Les doy la más cordial bienvenida a éste nuevo ciclo escolar 2021-2022, cursando este nuevo semestre, espero que éste Bloque III sea
de logros y de aprendizajes, pero sobre todo de alegrías. Ustedes son la razón de ser de la educación virtual, de una modalidad a
distancia con rostro humano, con momentos que alternaran lo virtual, así como el trato personal y humano, que genera valor agregado.

Se pretende trabajar de manera multimodal, es decir, permitir el aprendizaje en entornos presenciales y semipresenciales; de forma
incluyente, brindando apoyos especiales a la población estudiantil que se encuentra en condiciones de vulnerabilidad para garantizar su
avance educativo y flexible, asegurando que el proceso de enseñanza-aprendizaje pueda ajustarse a diferentes momentos y situaciones,
además de tomar en cuenta las condiciones de tiempo y espacio para el personal académico y los estudiantes.

Bienvenidos a este viaje sin retorno, porque la educación se desarrolla durante toda la vida.

2. Presentación del docente

Apreciables alumnos mi nombre es Karla Betzabel Román Cortez y seré su maestra al frente de la capacitación para el trabajo Turismo,
trabajando la materia implementación de proyectos en este quinto semestre con el objetivo de brindarles conocimientos y herramientas
que sirvan y aporten al desarrollo académico de cada uno de ustedes, brindando consigo calidez humana, empatía y valores.

Es de vital importancia reconocerles el esfuerzo y dedicación por su desempeño en las actividades realizadas en semestres anteriores
para hoy poder llegar hasta aquí, los invito a redoblar esfuerzos para que el trabajo que realicen en éste primer bloque sea satisfactorio
y obtengan un aprendizaje significativo, que sea con toda la actitud positiva y la responsabilidad que como jóvenes pueden proponerse.

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 3
 3. Presentación de la disciplina

El programa de Implementación de Proyectos Emprendedores de quinto semestre permite al alumnado desarrollar un proyecto
emprendedor al conocer los aspectos de proceso de producción, administración de ventas, atención al cliente, auditoría de la empresa
y liquidación de la empresa.

Con base en las actividades que lleve a cabo se aportará al desarrollo de la dimensión de proyecto de vida denominada seguridad
financiera, ya que permiten al alumnado aplicar los temas vistos, contenidos abordados en los ámbitos personal y profesional. De la
misma manera, se incluyen las habilidades socioemocionales de la dimensión Elige-T, que le serán de utilidad para la generación de
opciones del proyecto emprendedor, pensamiento crítico, así como, análisis de consecuencias para determinar las mejores estrategias.

4. Normatividad de la disciplina

Dentro de la normatividad de nuestra disciplina estableceremos reglas para la mejor comunicación, convivencia y seguridad de manera
presencial o a distancia; tales como:
REGLAS PARA LA COMUNICACIÓN Y CONVIVENCIA:
1.- Respeto.
2.- Empatía.
3.- Uso correcto de cubreboca.
4.- Respetar los señalamientos de la sana distancia.
5.- Autonomía y originalidad.

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 4
 5. Metodología

Éste plan de acompañamiento es una herramienta que te facilita el aprendizaje de la asignatura, que se ejecutará de manera presencial
y a distancia, para ello tienes que trabajar con mapas conceptuales, esquemas, tablas, resúmenes, cuadros comparativos y sinópticos.

Utilizando ésta metodología el aprendizaje se convierte en autónomo e independiente. Este método de estudio te permiti rá llegar a
alcanzar aprendizajes significativos, desarrollando un plan de estudios eficaz, que consiste en organizar la información esen cial y
esquematizarla.

Desde este momento puedes contar con el compromiso para guiarte en el uso de éstas herramientas y a su vez contribuyan y les sirvan
de apoyo, tanto a ustedes como estudiantes y a nosotros desde el papel de docente en la meta final de obtener la máxima excel encia
en su proceso educativo.

6. Recomendaciones clave
Dentro de las recomendaciones clave a seguir de manera presencial o distancia sugiero realices las siguientes recomendaciones:
Define, dedica y si es posible realiza una agenda de tu tiempo destinado a tus horas de estudio para
1 enriquecer tus actividades académicas.
Toma nota en tus clases presenciales, esto te ayudara a fortalecer tus conocimientos cuando te
2 encuentres estudiando a distancia.
Da lo mejor de ti en cualquiera de las dos modalidades y has tu tiempo de estudio una oportunidad más
3 para aprender.
Revisa detalladamente cada una de tus actividades y verifica cuales son los recursos a utilizar para que
4 esto no sea un impedimento al momento de trabajar.
Recuerda disolver todas tus dudas, pregunta las veces que sean necesarias para facilitar la elaboración
5 de tus actividades.
Sonríe y has de tus actividades académicas algo divertido
6
IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 5
 7. Actividades a desarrollar
Durante el desarrollo del Bloque III, el alumnado conoce los
EVALUACIÓN DEL tipos de auditorías en las áreas de su proyecto emprendedor,
BLOQUE III EMPRENDIMIENTO.
CONTENIDO CENTRAL
los elementos del plan de expansión para continuar con su
proyecto y/o el proceso de liquidación del mismo.
El estudiante detecta y argumenta los avances en su proyecto emprendedor, mediante el desarrollo de las
PROPÓSITO actividades planteadas, lo que le permitirá mejorar las áreas de oportunidad identificadas, consolidando o cerrando
adecuadamente su proyecto emprendedor.
Identifica el concepto de auditoría, su importancia y su proceso.
Establece cómo se desarrollarán los puntos a presentar para la auditoría.
Distingue y elabora las estrategias para la proyección de crecimiento y diversificación de un proyecto
APRENDIZAJES ESPERADOS
emprendedor.
Demuestra cómo impacta en su contexto escolar, familiar y social el tener una entidad económica y
responsabilidad.
INTERDISCIPLINARIEDAD HOTELERIA.

SITUACIÓN DE
Evaluación del emprendimiento.
APRENDIZAJE

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 6
 SEMANA 1 DEL 06 DE DICIEMBRE DEL 2021 AL 10 DE DICIEMBRE DEL 2021
Auditoria
GESTIÓN ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Producto Instrumento de Pondera
DEL PRESENCIAL A DISTANCIA AUTÓNOMO
esperado evaluación ción
TIEMPO

Minutos
presencial:
60 MIN INICIO: INICIO: INICIO: 1.-
Argumentar en plenaria Analiza las siguientes De acuerdo a tusPreguntas
¿Qué es una auditoria? preguntas ¿Qué es una conocimientos previos da respondidas
¿Para qué se utiliza? auditoria? ¿Para qué se respuesta a las preguntas ANEXO 1
de acuerdo a
¿Dónde o en qué utiliza? ¿Dónde o en qué antes planteadas. conocimiento
lugares es empleada la lugares es empleada la s previos/
auditoria? ¿Cuál es la auditoria? ¿Cuál es la organizador
finalidad de la finalidad de la auditoria? grafico/
10%
auditoria? pregunta de
Minutos a desarrollo/
distancia: DESARROLLO: DESARROLLO: DESARROLLO:
desarrollo de
60 MIN
Atiende a la explicación Analiza del concepto de ¿Por qué es necesaria y plan de
del docente del auditoria, así como el fundamental la auditoria auditoria de
objetivo y las en las empresas o tu CRONOGRAMA
concepto de auditoria, negocio/ DE
así como el objetivo y características con las negocios? ficha de ACTIVIDADES
las características con que se deben cumplir, conclusión.
las que se deben elabora un organizador
cumplir, elabora un grafico para plasmar la
Minutos de
organizador grafico información más
trabajo importante, apoyándote
autónomo: para plasmar la

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 7
 60 MIN información más también del siguiente
importante, apoyándote material.
también del siguiente https://landing.kawak.ne
material. t/conceptos-y-
https://landing.kawak.n definiciones-clave-de-
et/conceptos-y- auditoria#quesunaaudit
definiciones-clave-de- ora
auditoria#quesunaaudit
ora
CIERRE:
CIERRE: CIERRE: Escribe una ficha de
Analiza un plan de Analiza un plan de conclusión de las ventajas
auditoria para tu auditoria para tu negocio y desventajas de realizar
negocio o empresa y o empresa y escribe que una auditoría y comparte
escribe que requiere requiere reforzar para en plenaria.
reforzar para poder poder realizar una
realizar una evaluación evaluación de este tipo,
de este tipo, elabora en elabora en tu libreta.
tu libreta.

Auditoria.
RECURSOS DE APOYO: https://landing.kawak.net/conceptos-y-definiciones-clave-de-auditoria#quesunaauditora

Entregarás tus actividades al docente los días que corresponden sus clases, ya sea de manera
virtual o presencial, se te harán unas preguntas guía, para observar lo aprendido, en caso de
RETROALIMENTACIÓN:
tener dudas o algún tema no haya quedado claro se volverá a explicar, en la revisión de
actividades se harán sugerencias de manera escrita para su buena elaboración.
Plan y programas de estudio de Implementación de proyectos emprendedores.
Computadora y proyector del aula.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Material complementario de lectura.
Libreta y lapiceros.

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 8
MEDIOS DE CONTACTO DEL (LA)
Mediante la aplicación de WhatsApp.
PROFESOR (A):

SEMANA 2 DEL 13 DE DICIEMBRE DEL 2021 AL 17 DE DICIEMBRE DEL 2021

Inspección
GESTIÓN ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Producto Instrumento de Pondera
DEL PRESENCIAL A DISTANCIA AUTÓNOMO
esperado evaluación ción
TIEMPO

Minutos
presencial: INICIO:
INICIO: INICIO:
60 MIN
Argumentar en plenaria Analiza las siguientes De acuerdo a tus
¿Qué es una preguntas ¿Qué es una conocimientos previos
inspección? ¿Cuáles inspección? ¿Cuáles responde las preguntas 1.-
son los tipos de son los tipos de antes planteadas. Preguntas ANEXO 1
inspección? ¿En qué inspección? ¿En qué contestadas
consiste? ¿Qué pasos consiste? ¿Qué pasos de acuerdo a
se seguirán para se seguirán para tus
Minutos a
realizarla? realizarla? conocimiento
distancia:
60 MIN s previos/ 10%
ficha de
DESARROLLO: DESARROLLO: DESARROLLO: resumen/
Atiende a la explicación Analiza que es una ¿Cuáles son los pregunta de
del docente de que es inspección, cuales son beneficios de una desarrollo/
una inspección, cuales los beneficios de las inspección? cuadro
son los beneficios de inspecciones, pasos comparativo.
las inspecciones, pasos para realizar una CRONOGRAMA
Minutos de
para realizar una inspección y los tipos DE
trabajo
autónomo: inspección y los tipos que existen; revisa el ACTIVIDADES

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 9
 60 MIN que existen; revisa el siguiente documento y
siguiente documento y elabora una ficha de
elabora una ficha de resumen con la
resumen con la información obtenida.
información obtenida. https://landing.kawak.net/c
https://landing.kawak.n onceptos-y-definiciones-
et/conceptos-y- clave-de-
definiciones-clave-de- auditoria#inspecciones
auditoria#inspecciones

CIERRE: CIERRE: CIERRE:

Elabora una cuadro Elabora una cuadro
comparativo de comparativo de auditoria
auditoria e inspección, e inspección,
considerando considerando
características, tipos y características, tipos y
aspectos estudiadas en aspectos estudiadas en
estas dos semanas. estas dos semanas.
Comparte en plenaria tu
cuadro comparativo y a
manera de conclusión
argumenta la importancia
de auditoria e inspección.

Inspección.
RECURSOS DE APOYO: https://landing.kawak.net/conceptos-y-definiciones-clave-de-auditoria#inspecciones

Entregarás tus actividades al docente los días que corresponden sus clases, ya sea de manera
virtual o presencial, se te harán unas preguntas guía, para observar lo aprendido, en caso de
RETROALIMENTACIÓN:
tener dudas o algún tema no haya quedado claro se volverá a explicar, en la revisión de
actividades se harán sugerencias de manera escrita para su buena elaboración.
Plan y programas de estudio de Implementación de proyectos emprendedores.
Computadora y proyector del aula.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Libreta y lapiceros.
Video.

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 10
MEDIOS DE CONTACTO DEL (LA) Mediante la aplicación WhatsApp.
PROFESOR (A):

SEMANA 3 DEL 03 DE ENERO DEL 2021 AL 07 DE ENERO DEL 2022

Auditoria de marketing
GESTIÓN ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Instrumento de Ponder
DEL PRESENCIAL A DISTANCIA AUTÓNOMO Producto esperado
evaluación ación
TIEMPO

Minutos
presencial: INICIO: INICIO: INICIO:
60 MIN
Argumenta de manera Analiza las siguientes Responde las anteriores
grupal ¿Qué es el preguntas ¿Qué es el preguntas de acuerdo a
1.-
marketing? ¿Qué es marketing? ¿Qué es una sus conocimientos
Preguntas de
una auditoria de auditoria de marketing? previos.
acuerdo a sus
marketing? ¿Qué ¿Qué pasos se deben ANEXO 1
conocimientos
pasos se deben seguir seguir para elaborarla?
previos/ collage
para elaborarla? ¿Quién la realiza? ¿Cuál
Minutos a de marketing/
¿Quién la realiza? es su finalidad?
distancia: mapa
¿Cuál es su finalidad? CRONOGR
60 MIN conceptual/
AMA DE
auditoria de
ACTIVIDAD
proyecto
DESARROLLO: DESARROLLO: DESARROLLO: ES
emprendedor/
Atiende a la explicación Analiza las respuestas Elabora un collage que
pregunta de 10%
del docente y de las preguntas antes represente el marketing.
cierre.
argumenten las respondidas, revisa el
respuestas de las siguiente material para

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 11
Minutos de preguntas antes conocer que es la
trabajo
autónomo:
respondidas, revisa el auditoria de marketing,
60 MIN siguiente material para como y quien la realiza y
conocer que es la cuáles son los pasos
auditoria de marketing, para desarrollarla; con la
como y quien la realiza información obtenida
y cuáles son los pasos elabora un mapa
para desarrollarla; con conceptual de la
la información obtenida auditora de marketing.
elabora un mapa https://www.youtube.co
conceptual de la m/watch?v=MiPbnaCbE
auditora de marketing. Uo
https://www.youtube.co
m/watch?v=MiPbnaCb https://www.centro-
EUo virtual.com/recursos/bibl
ioteca/pdf/plan_marketin
https://www.centro- g/unidad3_pdf3.pdf
virtual.com/recursos/bi
blioteca/pdf/plan_mark
eting/unidad3_pdf3.pdf

CIERRE: CIERRE: CIERRE:

Elabora el desarrollo de Elabora el desarrollo de ¿Cuáles son las ventajas
una auditoria de una auditoria de y desventajas de la
marketing de tu marketing de tu proyecto auditoria de marketing y
proyecto emprendedor emprendedor y como es cuál es la importancia de
y como es que esta que esta seria aplicada la misma?
seria aplicada al al mismo, que
mismo, que características debes
características debes considerar y que
considerar y que aspectos se necesitan
aspectos se necesitan

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 12
 reforzar, escribe en tu reforzar, escribe en tu
cuaderno. cuaderno.

RECURSOS DE APOYO:
RETROALIMENTACIÓN:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
MEDIOS DE CONTACTO DEL
PROFESOR (A):
Auditoria de marketing.
https://www.youtube.com/watch?v=MiPbnaCbEUo
https://www.centro-virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/plan_marketing/unidad3_pdf3.pdf
Entregarás tus actividades al docente los días que corresponden sus clases, ya sea de manera
virtual o presencial, se te harán unas preguntas guía, para observar lo aprendido, en caso de
tener dudas o algún tema no haya quedado claro se volverá a explicar, en la revisión de
actividades se harán sugerencias de manera escrita para su buena elaboración.
Plan y programas de estudio de implementación de proyectos emprendedores.
Computadora y proyector del aula.
Libreta y lapiceros.
Video.
(LA)
Aplicación de WhatsApp.

SEMANA 4 DEL 10 DE ENERO DEL 2022 AL 14 DE ENERO DEL 2022

GESTIÓN ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Instrumento de Ponder
DEL PRESENCIAL A DISTANCIA AUTÓNOMO Producto esperado
evaluación ación
TIEMPO

Minutos
presencial:
INICIO: INICIO:
60 MIN INICIO:

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 13
 Analiza las siguientes Analiza las siguientes Responde las preguntas ANEXO 1
preguntas ¿Qué es un preguntas ¿Qué es un de acuerdo a tus 1.- 10%
plan de expansión? plan de expansión? conocimientos previos. Preguntas de
¿Para qué se utiliza? ¿Para qué se utiliza? inicio/
¿Qué características lo ¿Qué características lo organizador
Minutos a
construyen? ¿Cuál es construyen? ¿Cuál es el grafico/
distancia: el objetivo del plan de objetivo del plan de preguntas de
60 MIN expansión? expansión? desarrollo/ ficha
de resumen/
pregunta de
DESARROLLO: DESARROLLO: DESARROLLO: cierre.
Observa el siguiente Observa el siguiente En tu libreta responde las
video para conocer que video para conocer que preguntas expuestas al CRONOGR
es un plan de acción, es un plan de acción, final de video. AMA DE
Minutos de que características que características ACTIVIDAD
trabajo debes considerar y debes considerar y ES
autónomo: como se elabora, como se elabora,
60 MIN
elabora un organizador elabora un organizador
grafico de un plan de grafico de un plan de
expansión y sus expansión y sus
características para características para
elaborarlo. elaborarlo.
https://www.youtube.co https://www.youtube.co
m/watch?v=j5OvUgTd m/watch?v=j5OvUgTdUf
Uf8 8
CIERRE:
CIERRE: CIERRE: ¿Qué se pretende
Revisa el siguiente Revisa el siguiente alcanzar con un plan de
documento y elabora documento y elabora expansión?
una ficha de resumen una ficha de resumen de
de presentación de presentación de
fortalezas de una fortalezas de una
empresa e

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 14
 investigación de empresa e investigación
mercado. de mercado.
https://economia3.com/ https://economia3.com/q
que-es-y-como-se- ue-es-y-como-se-
elabora-un-plan-de- elabora-un-plan-de-
expansion/ expansion/
Plan de expansión.
RECURSOS DE APOYO: https://www.youtube.com/watch?v=j5OvUgTdUf8
https://economia3.com/que-es-y-como-se-elabora-un-plan-de-expansion/
Entregarás tus actividades al docente los días que corresponden sus clases, ya sea de manera
virtual o presencial, se te harán unas preguntas guía, para observar lo aprendido, en caso de
RETROALIMENTACIÓN:
tener dudas o algún tema no haya quedado claro se volverá a explicar, en la revisión de
actividades se harán sugerencias de manera escrita para su buena elaboración.
Plan y programas de estudio Implementación de proyectos.
Computadora y proyector del aula.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Libreta y lapiceros.
Material complementario de lectura.
MEDIOS DE CONTACTO DEL (LA) Mediante la aplicación de WhatsApp
PROFESOR (A):

SEMANA 5 DEL 17 DE ENERO DEL 2022 AL 21 DE ENERO DEL 2022

Reingeniería
GESTIÓN ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Instrumento de Ponder
DEL PRESENCIAL A DISTANCIA AUTÓNOMO Producto esperado
evaluación ación
TIEMPO

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 15
 INICIO: INICIO: INICIO:
Argumenta de manera Analiza las siguientes Responde las preguntas
grupal ¿Qué entiendes preguntas ¿Qué antes analizadas de
por reingeniería? entiendes por acuerdo a tus
¿Quiénes la elaboran? reingeniería? ¿Quiénes conocimientos previos.
Minutos ¿Por qué se elabora? la elaboran? ¿Por qué
presencial: ¿Cómo se elabora? se elabora? ¿Cómo se
60 MIN
elabora? ANEXO 1

DESARROLLO: DESARROLLO: DESARROLLO: 1.-

Observa el siguiente Observa el siguiente ¿Por qué las empresas o Preguntas de
video de reingeniería y video de reingeniería y negocios tienen la acuerdo a
elabora un cartel de elabora un cartel de necesidad de realizar conocimientos
exposición de que es y exposición de que es y reingeniería? previos/ cartel
Minutos a porque se realiza así porque se realiza así de exposición/
distancia:
60 MIN como el para que sin como el para que sin pregunta de
descuidar ningún descuidar ningún desarrollo/
aspecto. aspecto. reporte final. 10%
https://www.youtube.co https://www.youtube.co
m/watch?v=8zbTIbZO2 m/watch?v=8zbTIbZO2 CRONOGR
KM KM AMA DE
ACTIVIDAD
ES
Minutos de
trabajo CIERRE: CIERRE: CIERRE:
autónomo: Redacta un reporte final Redacta un reporte final Comparte en plenaria y
60 MIN de tus conclusiones de tus conclusiones expón de manera grupal
donde expliques las donde expliques las tus productos elaborados
acciones a seguir para acciones a seguir para la esta semana así como lo
la expansión y expansión y reingeniería aprendido.
reingeniería justificando la decisión.
justificando la decisión.

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 16
 Reingeniería.
RECURSOS DE APOYO: https://www.youtube.com/watch?v=8zbTIbZO2KM

Entregarás tus actividades al docente los días que corresponden sus clases, ya sea de manera
virtual o presencial, se te harán unas preguntas guía, para observar lo aprendido, en caso de
RETROALIMENTACIÓN:
tener dudas o algún tema no haya quedado claro se volverá a explicar, en la revisión de
actividades se harán sugerencias de manera escrita para su buena elaboración.
Plan y programas de estudio Implementación de proyectos.
Computadora y proyector del aula.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Libreta y lapiceros.

MEDIOS DE CONTACTO DEL (LA)

Mediante la Aplicación de WhatsApp.
PROFESOR (A):

SEMANA 6 DEL 24 DE ENERO DEL 2022 AL 28 DE ENERO DEL 2022

Actividad a desarrollar
GESTIÓN PRESENCIAL A DISTANCIA AUTÓNOMO Instrumento de Ponder
DEL Producto esperado
evaluación ación
TIEMPO

Minutos
presencial:
EXAMEN EN
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DE LINEA,
CONOCIMIENTOS 30%
CONOCIMIENTOS EVALUACIÓN DE PRESENCIAL ANEXO 1
Minutos a
CONOCIMIENTOS O PRODUCTO
distancia: VALOR 30% FINAL

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 17
 CRONOGR
AMA DE
ACTIVIDAD
ES

Minutos de
trabajo
autónomo:

RECURSOS DE APOYO:
RETROALIMENTACIÓN:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Todos los documentos, videos y links proporcionados por el docentes anteriormente en cada
una de las actividades para la realización del examen en línea, presencial o producto final
sugerido.
Entregarás tus actividades al docente los días que corresponden sus clases, ya sea de manera
virtual o presencial, se te harán unas preguntas guía, para observar lo aprendido, en caso de
tener dudas o algún tema no haya quedado claro se volverá a explicar, en la revisión de
actividades se harán sugerencias de manera escrita para su buena elaboración.
Computadora, celular, examen presencial, según corresponda.

MEDIOS DE CONTACTO DEL (LA) Mediante la aplicación de WhatsApp.

PROFESOR (A):

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 18
 8. Cronograma de entrega de actividades

Semana Fecha Actividad y / o Evidencias Ponderación Observaciones

1 06/12/2021 ACTIVIDAD 1:
1.-
Preguntas respondidas de acuerdo a conocimientos
previos/ organizador grafico/ pregunta de desarrollo/ 10%
desarrollo de plan de auditoria de tu negocio/ ficha de
conclusión.
2 13/12/2021 ACTIVIDAD 1:
1.-
Preguntas contestadas de acuerdo a tus conocimientos
previos/ ficha de resumen/ pregunta de desarrollo/ cuadro 10%
comparativo.
3 03/01/2022 ACTIVIDAD 1:
1.-
Preguntas de acuerdo a sus conocimientos previos/
collage de marketing/ mapa conceptual/ auditoria de 10%
proyecto emprendedor/ pregunta de cierre.

4 10/01/2022 ACTIVIDAD 1:
1.-
Preguntas de inicio/ organizador grafico/ preguntas de
desarrollo/ ficha de resumen/ pregunta de cierre. 10%
5 17/01/2022 ACTIVIDAD 1:
1.-
Preguntas de acuerdo a conocimientos previos/ cartel de 10%
exposición/ pregunta de desarrollo/ reporte final.
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES 50%

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 19
6 24/01/2022 EVALUACION DE CONOCIMIENTOS 30%
PARTICIPACIÓN/DAC 20%

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 20
9. Instrumento de autoevaluación

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 21
 10. Referencias Bibliográficas

Auditoria.
https://landing.kawak.net/conceptos-y-definiciones-clave-de-auditoria#quesunaauditora
Inspección.
https://landing.kawak.net/conceptos-y-definiciones-clave-de-auditoria#inspecciones
Auditoria de marketing.
https://www.youtube.com/watch?v=MiPbnaCbEUo

https://www.centro-virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/plan_marketing/unidad3_pdf3.pdf
Plan de expansión.
https://www.youtube.com/watch?v=j5OvUgTdUf8
https://economia3.com/que-es-y-como-se-elabora-un-plan-de-expansion/
Reingeniería.
https://www.youtube.com/watch?v=8zbTIbZO2KM

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 22
11. Anexos

IMPLEMENTACION DE PROYECTOS 23