Municipio de Pasto

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD

Nit. 814006334-5
Decreto 0351 del 26 de agosto de 2003 S.E.M.
Año Escolar 2020

CERTIFICACION DE EXCELENCIA

GUIA DE TRABAJO ESCOLAR EN CASA No. 11

INGLÉS - GRADOS NOVENOS J.M. 2.021

Presente  Identifica y usa el presente perfecto para

hablar sobre diferentes períodos de tiempo y
Mónica Enríquez Perfecto experiencias. DBA 3
Lara Progresivo o
Continuo

Esta guía la desarrollarán del 8 al 20 de octubre. Terminada, tomen fotos SOLO DE LA ACTIVIDAD
y, la envían al WhatsApp (3148817593). Estaré esperando para revisarla y/o acompañarles en sus
dudas o dificultades. Recuerden, si tienen la posibilidad pueden imprimir y pegar la guía en el
cuaderno de inglés, de lo contrario la deben copiar y trabajar en su cuaderno. FECHA MÁXIMA
DE ENTREGA 20 DE OCTUBRE

Recuerden siempre que cuentan con mi apoyo y completa disposición para solucionar dudas e
inquietudes acerca de las guías de esta asignatura.

La presente guía nos enseña todos los puntos importantes acerca del tema del Presente
Perfecto Progresivo o Continuo, fácil de aprender, puesto que ya manejan el tópico del
Presente Perfecto Simple.

El Presente Perfecto Continuo o Presente Perfecto Progresivo, sirve para expresar que una
acción que ha comenzado en el pasado sigue ocurriendo en el presente. Este tiempo pone de relieve
la duración de la acción. Se forma con el presente del verbo auxiliar have, el participio del verbo be y
el gerundio del verbo principal.

Aquí aprenderán a indentificar las situaciones en las que se recurre a este tiempo verbal en inglés y
las reglas de conjguación de este tiempo. En la sección de ejercicios pueden practicar y afianzar sus
conocimientos.

Ejemplo

Aaron has been repairing cars since he was sixteen years old. He has always wanted to be a
mechanic.

He has been working in this garage for ten years.

As Aaron has been changing tyres all morning, his clothes are dirty now.

Uso

El presente perfecto continuo es similar en uso al presente perfecto simple, con la diferencia de
que en este modo se expresa que una acción sigue en curso o que no ha finalizado, o se pone de
relieve el desarrollo de una acción en sí. El uso del presente perfecto continuo puede resumirse
así:

 expresar un acción pasada reciente poniendo de relieve la acción en sí y no el resultado de

la misma;
Ejemplo: Aaron has been changing tyres all morning.

 expresar la continuidad de una acción en particular que comenzó en un momento del pasado
y que en el presente aún no ha finalizado;

Ejemplo:

He has been working in this garage for ten years.

Sigue trabajando en el taller, por lo que se considera que la acción no ha finalizado.
 expresar acciones recurrentes que comenzaron en un momento del pasado y siguen
ocurriendo en el presente.
Ejemplo: Aaron has been repairing cars since he was sixteen years old.

Marcadores temporales

Los marcadores temporales nos permiten identificar el tiempo verbal que debe emplearse en una
oración. Estos son los marcadores temporales que se utilizan con más frecuencia con el presente
perfecto continuo:

 all day, the whole week

 for 4 years, since 1993, how long?
 lately

Estructura

Para hacer oraciones en presente perfecto continuo se utiliza el presente del verbo auxiliar have,
el participio de be (been) y el gerundio del verbo principal: have/has + been + -ing.

Afirmativa Negativa Interrogativa

I, you, we, I have
I have not been speaking Have I been speaking?
they been speaking
he has been
he/she/it he has not been speaking Has he been speaking?
speaking

Reglas de ortografía

Por lo general, el gerundio (presente participle, en inglés) se forma añadiendo la

terminación -ing al verbo en infinitivo sin necesidad de modificar la ortografía de la
palabra. Sin embargo, existen algunas excepciones.

 Si el infinitivo termina en -e, es necesario eliminar esta vocal antes de añadir

-ing. En el caso de -ee, -oe o -ye, la e se mantiene.

Ejemplo:
come – coming
agree - agreeing
 En palabras con una vocal de pronunciación corta antes de una consonante final, se
duplica la consonante final. Esto no es así con las consonantes finales -w, -y, o -x.
 Ejemplo:
sit – sitting
(pero: mix – mixing )
 En inglés británico, hay que duplicar la l final tras una vocal. Esto no es así en inglés
estadounidense.

Ejemplo:
travel – travelling (inglés británico), traveling (inglés estadounidense)
 Los verbos que terminan en -ie reemplazan estas vocales por una y antes de añadir la
terminación -ing.
Ejemplo:

lie – lying

ACTIVIDADES
Completar las oraciones con la estructura apropiada para el tiempo que estamos trabajando