Está en la página 1de 6

Presentacion

Asignatura:

Artes Marciales ll

Docente:

Osvaldo

Estudiante:

Pamela De Paula Nuñez

Matricula:

20183-0277

Tema:

Recopilación general de Artes Marciales II


Artes marciales ll
1. ¿Cuál es la importancia del calentamiento especial en las Artes marciales?

Es imprescindible dedicarse antes de empezar, cualquier practica de entrenamiento. Se trata de una de las partes más importantes de la
sesión de práctica de artes marciales y por este motivo todos comienzan con el calentamiento especial.

2. Diferencia del Taekwondo, Karate y Judo en su proyección internacional.

El «karate coreano» o taekwondo se convirtió en disciplina olímpica desde los juegos del año 2000 en Sídney, Australia, por el impulso del
entonces presidente del Comité Olímpico Internacional (COI), Juan Antonio Samaranch. Mientras el karate, a pesar de ser un deporte con
gran trayectoria, no se había incluido en los Juegos Olímpicos, hasta la edición de Tokio 2020, llevados a cabo este año a causa de la
pandemia de coronavirus. Sin embargo, el judo en el año 1956 fue cuando se celebró en Tokio, el primer Campeonato del Mundo, al que se
han ido sucediendo otros cada dos años, excepto en 1977. Y el judo fue deporte olímpico en las olimpiadas de Tokio 64, donde el público
siguió con gran interés las cuatro categorías masculinas programadas.

3. ¿Qué es Ukemi y cuál es su importancia?

Es la formas de caer sin sufrir daño. Es importante porque, ayudará al judoka a progresar técnicamente, ya que no tendrá ningún reparo en
ser proyectado, y así estará libre de rigidez, permitiéndole atacar y defender con flexibilidad, velocidad y continuidad.

4. ¿Qué es Osaekomi y cuando es Ippon?

Osae-Komi-Waza (Inmovilizaciones): Son aquellas técnicas que ejercen un control por encima y de forma aproximadamente opuesta al
oponente, evitando que se ponga de pie.
Ippon es cuando proyectas al contrario obtienes un ippon si consigues derribarlo haciendo que caiga sobre su espalda. También te dan un
ippon si inmovilizas a tu adversario por más de 25 segundos, si se rinde golpeando dos o más veces el tatami o si en una estrangulación o
luxación se considera que debe finalizar el combate con victoria del que la ha realizado.
5. Diferencia entre Waza Ari e Ippon

Waza-ari medio Punto, con dos de estos se obtiene un Ippon. Consigues un waza-ari si proyectas al adversario, pero no llega a caer de
espaldas, o si lo inmovilizas entre 20 y 25 segundos. Mientras que el ippon, es punto completo, gana el combate. Cuando proyectas al
contrario obtienes un ippon si consigues derribarlo haciendo que caiga sobre su espalda. También te dan un ippon si inmovilizas a tu
adversario por más de 25 segundos.

6. ¿Recomendaría la práctica de Artes Marciales, por qué?

Si, porque es un deporte complejo que encamina a la flexibilidad o bien como es investigado es el comino de la suavidad, ya que permite una
educación integral, por medio del conocimiento de este deporte, desarrolla todas sus posibilidades psicomotrices y la relación con los demás,
haciendo uso del juego como elemento integrador y dinamizador e introduciendo la iniciación técnico-deportiva de forma adaptada.
Hay que tener en cuenta que, para desarrollar esta disciplina, se necesita un buen conocimiento de instructor porque, el que la enseña debe
saber enseñarle a su alumnos con responsabilidad que conlleva el deporte, para que estos no le den un mal uso a la disciplina; porque puede
ser peligroso.

7. ¿Qué relación tiene el temperamento en los practicantes de deportes de combate?

El temperamento tiene la relación en el deporte de combate, de que, para enseñar esta disciplina, el docente debe conocer el tipo de
temperamento predominante de su estudiante para tomar en cuenta como trabajar con este. Porque un colérico no necesita un esfuerzo
como el flemático.

8. ¿Qué entiende por tirada de la salud?

La tirada de la salud nos permite tener una perspectiva de cómo está el cuadro general de salud de una persona, ya sea física, mental o
emocional.

9. En un intercambio de judo, 12 Escuelas se enfrentan en una categoría. Elija la gráfica correspondiente y elija el tercer lugar de la siguiente
forma:
1. Con eliminación directa y discutiendo el tercer lugar

2. Con eliminación directa con arrastre

3. Con eliminación directa en repechaje

10. Presente una planificación de una unidad de clase de Judo y con la estrategia que considere presente dos objetivos específicos. (Elija entre
capacidad física, técnica y psicológica).
Planificación Diaria

Fecha: 02-12-2021 Grado y sección: 5ro de primaria del 2do ciclo Maestra/o: Pamela De Paula

Momento de Área curricular: Actividades/


Organizaciones Recursos
la clase Educación Física / duración
estudiantes
competencias específicas:
Dominio Motriz
Contenido conceptual Un cordial saludo círculos
Introducción del tema. cancha
Inicio Artes marciales (optativas): Historia
de las artes marciales, área de Calentamiento
competición, reglas de combate, especial.10m.
equipamiento, ataques
fundamentales, contraataque y
defensa
Procedimental Grupal, pareja Cancha
Aros
Desarrollo Ejecución de los fundamentos Conos
básicos de las artes marciales Entrenamiento de Pelota
(posiciones, desplazamientos, puños: Al sonar el
bloqueos, patadas, puño, agarres y silbato los estudiantes
proyecciones, caídas, defensas, comenzaran a realizar
combates) puños hacia el frente y
deba parar cuando
vuelva a sonar el
silbato.
Actitudinal De vuelta a la calma cancha
Socializar lo
Cierre Valoración de sus propios esfuerzos y aprendido. Semi-circulo
el de sus compañeros/as, al asumir ¿Qué me gusto? Sentado
con diciplina los roles que les ¿Que aprendí?
corresponden en las prácticas
deportivas y recreativas.
Estrategias y técnicas de enseñanza-aprendizaje: Juegos

Intención pedagógica del día: el estudiante realice juego lúdico motriz para desarrollar la habilidades motrices de manipulación.

También podría gustarte