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Pedro Fernández-Guerra. Departamento de Electricidad. IES Politécnico Jesús Marín (Málaga).

Ciclo Formativo GRADO SUPERIOR “Sistemas electrotécnicos y automatizados”.


Prácticas de Electrotecnia básica

Prácticas de Electrotecnia básica

Montaje 1. Conexión de tres lámparas halógenas

En el taller disponemos de lámparas halógenas de 28, 40, 42, 53, 60 y 70W (si los del curso
pasado no se las han cargado). Tras elegir tres de ellas, lo primero que debes hacer es medir
la resistencia en FRÍO de las bombillas que vayas a emplear. Después, tienes que deducir el
valor de la resistencia en CALIENTE (no se puede hacer directamente), por lo que se conecta
cada lámpara a la red del taller y mides tensión y corriente; con una sencilla cuenta y haciendo
caso a un señor llamado Ohm, ya tienes el valor de la resistencia en caliente. Comprueba que
hay una diferencia apreciable entre el valor de resistencia en frío y en caliente.

Conexión en paralelo. El primer montaje consiste en conectar correctamente las tres lámparas
en paralelo. Con el programa electrónico Workbench debes simular el circuito (con los valores
de resistencia en caliente que has obtenido antes) y comprobar la coincidencia, de corriente y
tensión, con los cálculos manuales.

Con todos estos valores reflejados en el esquema eléctrico del montaje (uno tuyo o el que
tienes a tu disposición más abajo, como prefieras) es hora de acercarse al tablero. Con la pinza
amperimétrica o con el polímetro mide la tensión real de la red del taller (en el PIA) y la tensión
en bornes de cada bombilla. Con la pinza amperimétrica mide la corriente por cada bombilla y
la corriente total absorbida. Con todos estos valores calcula la potencia REAL absorbida por
cada bombilla (tensión por corriente) y la potencia REAL entregada por la red (lo mismo), y tal y
como hacemos en los ejercicios en el aula, comprueba el balance de potencias.

En el informe de prácticas tienes que reflejar de alguna manera qué el cálculo manual, la
simulación con el Workbench y la medida en el tablero dan unos resultados muy parecidos.

B2 B3
Itotal I1 I2 I3
B1

Regleta
Red
B1 B2 B3
Puentes de
conexión PIA

Red

Montaje en tablero Esquema eléctrico del montaje (conexión paralelo)

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Conexión mixta serie/paralelo. El proceso es similar al anterior, pero en este caso debes
conectar los puentes (los cables negros de fase y azules de neutro, por debajo de la regleta de
conexiones) de forma que la bombilla B1 esté en paralelo con la red de alimentación, pero las
otras dos, B2 y B3, se conecten entre sí en serie.

SOLO DEBES CAMBIAR LOS PUENTES, LOS CABLES DE LAS BOMBILLAS Y LOS DE
LA ALIMENTACIÓN DE LA RED NO SE DEBEN TOCAR PARA NADA.

Entre las bombillas B2 y B3 se puede usar un cable de color distinto, gris o marrón, para tener
claro que ahí se encuentra la conexión serie. Cada grupo elegirá las tres bombillas que
considere oportunas. En caso de sospechosa coincidencia de potencia de bombillas con otro
grupo, siempre se puede cambiar el orden de las bombillas.

I2
Itotal I1
UB2
B2
Red UB1
B1 I3

UB3
B3

Esquema eléctrico del montaje (conexión mixta serie/paralelo)

Realiza el cálculo manual de las magnitudes de tensión, corriente y potencia de todos los
elementos del circuito eléctrico con el esquema serie/paralelo, teniendo especial cuidado con la
potencia de cada bombilla, las que están conectadas en serie al tener en sus bornes una
tensión menor a la de red, disminuirán mucho su potencia. Esa disminución debes reflejarla en
tu informe expresándola en tanto por ciento (%). Después toca el Workbench, para comprobar
que los resultados obtenidos manualmente son casi iguales a los devueltos por el simulador.

A continuación hay que ir al tablero y comprobar las lecturas de corriente y tensión. Como
observarás los valores reales que medimos en el tablero NO son iguales a los obtenidos con el
cálculo manual y la simulación con el Workbench. Este hecho hay que justificarlo en tu informe.

Ayuda: aunque nosotros suponemos que la resistencia de una lámpara se mantiene constante
en todo momento, para facilitar los cálculos manuales, en realidad la resistencia de una
bombilla SI cambia con la temperatura y este cambio depende de la corriente. Una bombilla de
100W/230V a una tensión más baja absorbe menos corriente, y esto se aprecia en el tablero
pero no en tu bolígrafo ni el simulador Workbench, que siguen usando la resistencia teórica de
la bombilla con los 100W y los 230V.

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Montaje 2. Conexión de cuatro lámparas halógenas

En este tablero hay que realizar las mismas operaciones que en el montaje 1.

Conexión en paralelo

B3 B4

Itotal I1 I2 I3 I4
B1 B2

Red
Regleta B1 B2 B3 B4
Puentes de
PIA conexión

Red
Montaje en tablero Esquema eléctrico del montaje (conexión paralelo)

Cada grupo puede elegir la potencia de las lámparas halógenas que quiera, tratando eso sí, de
no coincidir en la misma elección que otro grupo:

Conexión mixta serie/paralelo

UB1 I1
UB1 I1 UB3 I3
Itotal
Itotal B1
I2
B1 UB2 I3
B3 UB3
Red Red
I2 I4
UB2 UB4 B2 B3
UB4 I4
B2 B4
B4
Esquema eléctrico Esquema eléctrico
(conexión mixta serie/paralelo 1) (conexión mixta serie/paralelo 2)

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Montaje 3. Conexión de resistencias de termo y horno

En este montaje se combinan dos tableros. El primero dispone de cuatro resistencias metálicas
(tipo pinza) para un termo eléctrico. El segundo tablero dispone de dos resistencias para horno
de cerámica (se protegen formando una resistencia envainada).

Mide la resistencia óhmica en FRÍO de las resistencias que vayas a emplear (te aviso que NO
son todas iguales, aunque lo parezcan). Después, deduce el valor de la resistencia óhmica en
CALIENTE, conectando una a una, a la red del taller y midiendo tensión y corriente; con una
sencilla cuenta y haciendo caso a Ohm, ya tienes el valor de la resistencia en caliente.
Comprueba si hay una diferencia apreciable entre la resistencia en frío y en caliente. ¿Ocurre
lo mismo que pasaba en el montaje 1 con las bombillas halógenas?

Resistencias de termo Resistencias cerámicas horno

Conexión mixta serie/paralelo

I2
I1 I3
Itotal I1 Itotal
UR2 R2 UR1 UR3 R3
R1
Red Red
R1 UR1 I3 I2 I4

UR3 R3 UR2 UR4 R4


R2

Esquema eléctrico Esquema eléctrico


(conexión mixta serie/paralelo 1) (conexión mixta serie/paralelo 2)

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Tienes que realizar el cálculo manual de las magnitudes de tensión, corriente y potencia de
todos los elementos del circuito eléctrico mostrado en los esquemas, teniendo especial cuidado
con la potencia de cada resistencia, tanto las del termo como las cerámicas.

Las resistencias conectadas en serie al tener en sus bornes una tensión menor a la de red,
disminuirán mucho su potencia. Esa disminución debes reflejarla en tu informe expresándola
en tanto por ciento (%). Después toca el Workbench, para comprobar que los resultados
obtenidos manualmente son casi iguales a los devueltos por el simulador.

En el tablero, mides corriente y tensión. Como observarás los valores reales que medimos en
el tablero NO son parecidos a los obtenidos con el cálculo manual y la simulación con el
Workbench. Este hecho tienes que justificarlo en tu informe.

En los tableros hay que usar las dos resistencias cerámicas y una o dos resistencias de termo
según el esquema con el que trabajemos. Cada grupo puede elegir las dos resistencias de
termo (tipo pinza) que quiera de entre las cuatro que hay disponible en el tablero.

PD: la miseria económica del departamento y el hecho de que las altas autoridades educativas
decidan implantar ciclos formativos a coste cero, hace que sea necesario “abrir la mente”. Por
esta razón el material que se usa para las prácticas tiene, en la mayoría de los casos, dudosa
procedencia. A saber, las tablas de madera son una donación de un viejo armario mío, los
interruptores automáticos son adquiridos en el mercadillo del domingo, las resistencias de los
termos y hornos son rescatadas antes de que el electrodoméstico en cuestión acabe en un
contenedor de la basura. Y así, el resto del material. Como verás, un panorama desolador.

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Montaje 4. Conexión resistencias ventilador y lavadoras (VOLUNTARIO)

En el taller disponemos de un tablero con dos resistencias para lavadora. También hay otro
tablero con la resistencia calefactora de un ventilador.

Lo primero que deberías conocer, como siempre, es el valor de la resistencia óhmica en FRÍO,
tanto del ventilador como de las lavadoras. Después, deduce el valor de la resistencia óhmica
en CALIENTE. Comprueba si hay una diferencia apreciable entre la resistencia en frío y en
caliente. ¿Ocurre lo mismo que pasaba en el montaje 1 con las bombillas halógenas?

Lavadora 2

Ventilador
Lavadora 1

Resistencia ventilador Resistencias para lavadoras

Conexión mixta serie/paralelo. Ahora hay que realizar el montaje serie paralelo del esquema.

Iventilador

Itotal
Uventilador Ilavadora 2

Red
Ulavadora 2
Ilavadora 1

Ulavadora 1

Esquema eléctrico conexión mixta serie-paralelo (1)

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Como siempre, antes deberás realizar el cálculo manual de las magnitudes de tensión,
corriente y potencia de todos los elementos del circuito eléctrico mostrado en el esquema,
teniendo especial cuidado con la potencia de los receptores conectados en serie, que al tener
en sus bornes una tensión menor a la de red, disminuirán mucho su potencia. Esa disminución
debes reflejarla en tu informe expresándola en %. Después toca el Workbench, para comprobar
que los resultados obtenidos manualmente son casi iguales a los devueltos por el simulador.

En el tablero compruebas las lecturas de corriente y tensión, justificando la razón por la cual
estas medidas NO son parecidas al cálculo manual y a la simulación con el Workbench.

Hay que repetir el procedimiento con el siguiente esquema:

Ilavadora1

Ulavadora1
Itotal

Iventilador
Ilavadora 2
Red

Uventilador
Ulavadora 2

Esquema eléctrico conexión mixta serie-paralelo (2)

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Conexión serie. Ahora, para rematar la faena, hay que realizar el montaje serie de los tres
receptores. Como siempre, antes deberás realizar el cálculo manual de las magnitudes de
tensión, corriente y potencia de todos los elementos del circuito eléctrico mostrado en el
esquema, teniendo especial cuidado con la potencia de los receptores, ya que al estar todos
conectados en serie, tienen en sus bornes una tensión bastante menor a la de red y por lo
tanto disminuirán mucho su potencia.

Soy consciente que hay que ser un instalador muy, muy, pero que muy torpe para realizar esta
conexión sin darte cuenta de que está mal, pero mi intención es que me demuestres que tienes
las cosas claras y para eso nada mejor que reflejar esa disminución de la potencia de cada
receptor expresándola en % y dejando constancia de este dato en tu informe.

Después con el Workbench, como siempre, debes comprobar que los resultados obtenidos
manualmente son casi iguales a los devueltos por el simulador.

A continuación vas al tablero y compruebas las lecturas de corriente y tensión del polímetro y
de la pinza. Los valores reales que medimos en el tablero NO son parecidos a los obtenidos
con el cálculo manual y la simulación con el Workbench y este hecho, como siempre, tienes
que justificarlo en tu informe.

Ilavadora1
Ilavadora 2

Ulavadora1
Itotal
Ulavadora 2

Red
Iventilador

Uventilador

Esquema eléctrico conexión serie

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Montaje 5. Conexión de resistencias cementadas y barra calefactora


(VOLUNTARIO)

En el taller disponemos de un tablero con una barra calefactora y dos resistencias cementadas.
Como aquí lo reciclamos todo (gestión de recursos dicen unos, miseria en la dotación del
material de prácticas dicen otros), se ha aprovechado la única barra superviviente de una vieja
estufa y unas resistencias cementadas.

Éstas últimas están formadas por un tubo de cerámica recubierto de un alambre bobinado. Su
potencia oscila entre los 10 y los 10.000W. Todavía se pueden encontrar estas resistencias en
viejos reóstatos para regular la velocidad de motores de corriente continua.

También se usaban para el frenado de motores de corriente alterna, ya que al invertir sus fases
el motor pasa a funcionar como generador y las resistencias cementadas son las encargadas
de disipar esa energía (frenado dinámico).

Hoy en día, el empleo de estas resistencias cementadas está obsoleto debido al desarrollo de
la electrónica de potencia (variadores de frecuencia para control de velocidad de motores), lo
cual nos viene bien porque así aprovechamos lo que otros tiran al contenedor.

En el tablero hay tres de estas resistencias, que se encontraban en el cuadro eléctrico de un


ascensor con unos cuantos años de servicio. Antes de tirarlo a la basura se recicló
minuciosamente y entre otro aparellaje se rescataron estas resistencias cementadas.

Como en la práctica anterior, mide el valor de la resistencia


óhmica en FRÍO, tanto de la barra calefactora como de las
Resistencias
resistencias cementada. Después, deduce el valor de la CEMENTADAS
resistencia óhmica en CALIENTE. Comprueba si hay una
diferencia apreciable entre la resistencia en frío y en
R4
caliente. R1 R2 R3
En esta práctica hay que realizar un montaje serie-paralelo
con los componentes que estimes oportunos, tratando, en la
Barra
medida de lo posible, que no coincida exactamente con lo calefactora
que ha hecho el grupo anterior.

Como siempre, además de las medidas eléctricas hay que


realizar los oportunos cálculos y la simulación.

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Montaje 6. Caída de tensión en una línea (cable de 1,5 mm2)

Este montaje consiste en conectar una serie de cargas que NO se alimentan directamente
desde la red sino a través de una línea monofásica de 25, 50, 75 o 100 metros. Tendrás que
medir la corriente que absorbe cada carga a 230V. Con este valor debes calcular la caída de
tensión teórica que se produce en la línea de alimentación mediante alguna de las fórmulas
indicadas y por lo tanto ya sabrás la tensión en bornes de la carga.

2PL 2LI
∆U = =
γsU γs
Por último deberás comprobar la coincidencia entre el valor de tensión calculado y la tensión
REAL medida con el polímetro en bornes de la carga.

Freidoras 1 y 2

Cargas
Vitrocerámicas 1 y 2

100 m
25 m 75 m
50 m
Lámparas halógenas

Red

Líneas de alimentación de 25, 50, 75 o 100 metros

Ventilador

Cada grupo elige las cargas que quiera, las que aquí se muestran son ORIENTATIVAS.
Se debe buscar cargas que en conjunto consuman entre 10 y 15A, más o menos.

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Combinación A. Conectar todas la cargas a una salida

Tienes que conectar todas las cargas disponibles a una de las salidas (la que tú quieras).
Debes hacer esto dos veces, por ejemplo usas la salida 1 (25 m), compruebas la coincidencia
entre el cálculo teórico y la medida REAL. Vuelves a repetir la misma operación con la salida 3
(75 m), por ejemplo. No es obligatorio usar estas salidas, puedes elegir las dos que quieras.

Red ITOTAL
Salida 3
230V
(75 m)

Salida 1 Salida 2 Salida 4


(25 m) (50 m) (100 m)

PD: se deja como actividad voluntaria la simulación con el Workbench de este montaje. Para ello deberías
calcular previamente la resistencia en caliente de cada una de las cargas (se conecta a la red del taller y
mides la tensión y la corriente, con lo cual ya tienes el valor de la resistencia en caliente que necesitas
para usar en el simulador).

A continuación deberías calcular la resistencia equivalente de la línea de alimentación. Hay que tener
cuidado con la longitud, ya que hay un cable de ida y otro de vuelta (fase y neutro). Abajo se muestra una
2
simulación orientativa. La conductividad puede ser a 20º (56 m/Ωmm ) o la real (si la estimas).

L
R línea =
γs

ΔU=230-218,9≈11V

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Estimación de la conductividad y la temperatura del conductor en la combinación A

Este apartado es OPTATIVO. Realizar la estimación de la conductividad real de la línea no es


una tarea demasiado complicada. Se mide la caída de tensión y la corriente. A partir de ahí,
conociendo la sección del cable y la longitud de la línea se obtiene la conductividad REAL (que
2
no serán los 56 m/Ωmm a 20º que habitualmente usamos en los ejercicios de clase).

2LI
∆U =
γs
Con la conductividad real, se puede estimar la temperatura del conductor con la siguiente tabla:

Combinación B. Reparto de cargas en dos salidas

Debes conectar las cargas en dos salidas (tanto las cargas como las salidas pueden ser las
que el grupo quiera). Eso sí, que tu elección no sea idéntica a la de otro grupo

Respecto al cálculo manual, hay que tener cuidado. En el ejemplo de la figura, la corriente
entre la red y la salida 1 es la corriente total absorbida por todas las cargas, siendo la distancia
de la línea de 25 metros. Sin embargo, la corriente entre la salida 1 y la salida 4 es la corriente
consumida por las vitrocerámicas y el ventilador, siendo esa línea de 100-25=75 metros. Y
esos son los datos que hay que introducir en la fórmula.

La estimación de la conductividad real y la temperatura en los dos tramos es OPTATIVA.


I TOTAL I (VITRO+VENTILADOR)

Red
Salida 4
230V Salida 1 (100 m)
(25 m)

Salida 2 Salida 3
(50 m) (75 m)

Se deja como actividad voluntaria la simulación con el Workbench de este montaje (usando la
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conductividad a 20º (56 m/Ωmm ) o la real (si la has estimado anteriormente).

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Montaje 7. Caída de tensión en una línea (cable de 2,5 mm2)

En este montaje se realizan una operación parecida al montaje anterior, pero usando el tablero
2
que tienes a tu disposición en el taller con cable de 2,5 mm .

Reparto de cargas en cuatro salidas

Cada grupo debe elegir cuatro cargas, las que quiera, pero repartiéndolas entre cuatro salidas.
A partir de ahí, se realiza el cálculo manual, donde hay que tener todavía más cuidado que en
el montaje anterior.

I TOTAL I (TOTAL-FREIDORRAS) I (VITRO+VENTILADOR) I VENTILADOR

Red
230V
Salida 1 Salida 2 Salida 3 Salida 4
(25 m) (50 m) (75 m) (100 m)

En el ejemplo de la figura, la corriente entre la red y la salida 1 es la corriente total absorbida


por todas las cargas, siendo la distancia la línea de 25 metros. Sin embargo, la corriente entre
la salida 1 y la salida 2 es la corriente total menos la consumida por las freidoras y el ventilador,
siendo esa línea de 50-25=25 metros. En los demás tramos, con la longitud no hay problema,
siempre son 25 metros, pero hay que saber exactamente la corriente que va a circular por la
línea para introducir ese dato en la fórmula.

Al igual que en los casos anteriores, la estimación de la conductividad real y la temperatura en


los cuatro tramos de la línea es OPTATIVA.

También se deja como actividad voluntaria la simulación con el Workbench de este montaje
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(usando la conductividad a 20º (56 m/Ωmm ) o la real, en caso de que la hayas estimado
anteriormente).

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Montaje 8. Contadores. Medida de la energía eléctrica (VOLUNTARIO)

Este montaje es OPTATIVO, a pesar de su facilidad, por la sencilla razón de que el tablero con
los tres contadores (dos antiguos de inducción y uno moderno digital), “desaparece” del taller
con cierta facilidad, a pesar de su voluminosidad.

Este montaje consiste en conectar uno a varios receptores a la red eléctrica durante un
determinado tiempo, medir tensión y corriente (por lo que ya tienes la potencia) y calcular la
energía consumida durante ese tiempo (en Wh, debido a su bajo valor). Después conviertes
esa energía a kWh, la unidad utilizada por las compañías eléctricas para la factura de la luz.

Deberás comprobar que la energía que has calculado manualmente y la que indica cada uno
de los contadores tiene un valor muy parecido. Los contadores de inducción están siendo
sustituidos en las instalaciones eléctricas por los digitales y aunque estén en desuso, los que
tenemos en el taller siguen funcionando perfectamente (siempre y cuando no acaben en el
suelo o se les caiga encima un motor eléctrico, cosas que ya han pasado con alumnado poco
cuidadoso con cualquier material que no sea su adorado teléfono móvil). Cada grupo conectará
los receptores que considere necesario durante el tiempo que estime oportuno.

Red
230V

Uno o varios receptores (a elegir)

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Numerador
Tornillo sin fin

Bobina de
corriente

Imán de freno
(permanente)

Bobina de tensión

ANTIGUO
CONTADOR DE
INDUCCIÓN

CONTADOR
DIGITAL

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