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INSTITUCIÓN EDUCATIVA Código:

AURELIO MARTINEZ MUTIS Versión: 01


Estrategia Pedagógica: Actividad para desarrollo virtual Fecha: 10-2017
Asignatura: Geometría Grado: 6:2 y 6:3 Página 1 de 3
Docente: Carlos Arias

Tema: Construcción de figuras geométricas básicas.


Tiempo de desarrollo sugerido: 2 horas.
Competencias: Saber, Saber hacer, Saber Ser.
 Diagonales: Tiene dos diagonales y son: AC
y BD.
En la presente guía se reforzará el uso de las  Ángulos Interiores: El cuadrado tiene 4
herramientas de trabajo en Geometría: ángulos interiores iguales (90°).
Escuadra de 45°, Escuadra de 60°,  Centro: El centro del cuadrado es «O»,
Transportador y Compás. también se le conoce como centroide. El
centro del cuadrado se determina al
CONCEPTOS: interceptar las diagonales.
Cuadrado: Es el polígono regular de cuatro
Propiedades del cuadrado:
lados; es decir, es la figura geométrica que
tiene los cuatro lados iguales y cuatro ángulos
internos igual a 90° (ángulo recto).

Una característica principal del cuadrado


El cuadrado es un cuadrilátero u está dentro es que tiene los cuatro lados iguales. Esto
de la clasificación del paralelogramo, debido a se debe además a que el cuadrado es una
esto tiene los lados opuestos paralelos e clase de paralelogramo, cuyos cuatro lados
iguales. son de igual longitud.

AB = BC = CD = AD

Ángulos del cuadrado: El cuadrado tiene los


cuatro ángulos internos de igual medida.
Cada ángulo es de 90° (ángulo recto) y la
suma de los cuatro ángulos es igual a 360°.

 Vértices: El cuadrado tiene cuatro (4)


vértices, son: A, B, C y D.
 Lados: Tiene cuatro lados, son: AB, BC, CD y
AD.
Perímetro del cuadrado: Para hallar el
Diagonales del cuadrado: perímetro de un cuadrado se debe conocer el lado
del mismo. Luego, multiplicarlo por cuatro.

En el cuadrado mostrado se cumple:


 El cuadrado tiene dos diagonales y son de Perímetro del cuadrado: 4*a
igual longitud. En la figura mostrada, las
diagonales son: AC y BD.
 Una diagonal divide al cuadrado en dos partes Área del cuadrado: El área del cuadrado se calcula
iguales (por simetría) y al trazar las dos conociendo la base y su altura, luego se aplica la
diagonales el cuadrado de divide en cuatro (4) fórmula para hallar el área de todo paralelogramo:
partes iguales. Es decir, en Á𝑟𝑒𝑎 = 𝐵𝑎𝑠𝑒 ∗ 𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎
cuatro triángulos congruentes. Sin embargo, ya hemos visto que la altura y la base
 Las diagonales del cuadrado también son en un cuadrado son iguales.
bisectrices en cada vértice, divide al ángulo
recto en dos ángulos de 45°.
Ver la siguiente figura:
 Las diagonales se interceptan en el centro del
cuadrado. En la figura, el punto de
intersección de las diagonales es «O».
 El ángulo que forman las diagonales del
cuadrado es un ángulo recto.
Entonces, en la figura se cumple: x = 90°

 La diagonal se pueden calcular en función del


lado del cuadrado. Por ejemplo en la figura,
observe el triángulo rectángulo ADC
(aplicamos el teorema de Pitágoras).
Área del cuadrado = a*a = a2
AC2 = CD2 + AD2
⇒ AC2 = a2 + a2 = 2ª2
Resultando la siguiente fórmula:

AC = BD = 𝑎√2
EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Construir los siguientes cuadrados. hallar


el perímetro, el área, la longitud de la
diagonal, colocar los 4 ángulos:
a) Lado: 5 cm
b) Lado: 6 cm
c) Lado 4 cm

2. Pedro quiere saber cuántos parches


cuadrados de 2 centímetros de lado
caben en un cuadrado de 160 centímetros
de lado. Explicar su respuesta, indicando
qué operación matemática necesitó usar
para hallar la solución.

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