1- Diseñe una situación de aprendizaje relacionado con su área de

desempeño y de esa situación extraiga algunos de los temas

para luego realizar lo siguiente:

Los estudiantes de 5to grado de la Escuela primaria Pedro Henríquez

Ureñ a, tienen la inquietud de conocer el cuento y su estructura y
aprender a escribir diferentes cuentos. Lo realizaran a través de
conocimientos elaborados/acumulados de forma escrita, socializació n,
dialogo participativo, entre otros.

Cada estudiante va a indagar y explicar la estructura del cuento, Esto lo

hará n mediante la investigació n, observació n de video en YouTube
sobre instructivos de diferentes índoles, lectura y socializació n del tema.
Para evaluar sus aprendizajes la maestra prepara una rú brica de
indicadores de logró del tema.

2: Elija de las aplicaciones de los videos de la unidad para realizar

evaluación sincrónica y diseñar un instrumento.

https://docs.google.com/forms/d/1e438wXumoFFfCmfEjbSXOywaMccWQ2n
WeFLRabAweK0/edit

2- Una aplicación para diseñar un instrumento para evaluar

una actividad sincrónica.

Google classroom