UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

PLAN DE TRABAJO

I. IDENTIFICACION O GENERALIDADES

1.1. DENOMINACION: Promoviendo la participación activa

de Escuela de padres
1.2. INSTITUCION : Institución educativa secundaria
Santa Rosa
AREA : Tutoría Bienestar del educando

1.3. RESPONSABLES: - COORDINADOR DEL AREA

- T.S. o alumna practicante
1.4. ASESORA : Si cuenta con un asesor (a)
1.5. AMBITO : Distrito de Puno
1.6. DURACION : 4 meses (abril - agosto)
1.7. FECHA : de presentación del plan de trabajo

II. JUSTIFICACIÓN

Se debe hacer una redacción de los aspectos macro y micro de

la realidad Nacional y realidad de intervención donde se realiza
la acción social.

Para realizar la justificación es necesario considerar algunos

aspectos tales como:
Se considera los estudios o antecedentes ya realizados
Sintetiza la problemática que quiere modificar o cambiar
Es importante considerar la priorización de problemas
y/o necesidades de los beneficiarios
Tomar en cuenta la relación entre los beneficiarios,
coordinación interinstitucional y los resultados que se
pretende lograr.

Para ello es importante considerar algunas preguntas claves:

¿Por qué? Es importante el desarrollo del plan de

trabajo
¿Para qué? Sirve el plan de trabajo
 ¿Qué? se ejecutará

III. OBJETIVOS

 Son propósitos y/o enunciados teóricos que se pretenden

alcanzar al finalizar el Plan.
 Deben ser:
- Concretos
- Medibles
- Evaluables
 Se debe considerar la jerarquía de los objetivos;
 Objetivos de Desarrollo: se refieren a las apuestas
políticas de la institución, a la imagen objetivo que
justifica su existencia, son de largo alcance y
dimensiones complejas.
 Objetivo General: expresan el propósito central que
motiva la intervención a través del plan, se
recomienda formular solo uno.
 Objetivos Específicos: desagregan los aspectos que
se requieren incorporar a los pasos que se deben
cumplir para alcanzar el objetivo general
 Pueden ser generales y específicos según la complejidad de
los propósitos o acciones a lograr.

3.1. OBJETIVOS GENERALES

Son complejos en sus propósitos o acciones que tienen
que lograr
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Los objetivos específicos se construyen en relación a los
programas y de acuerdo a las funciones que cumple el
Trabajador Social

IV. METAS
Son medibles, cuantificables, es lo que se quiere alcanzar

V. PROGRAMAS Y PROYECTOS SOCIALES

Según líneas de acción y funciones de intervención.
Ejemplo:

5.1. LINEA DE GESTION Y GERENCIA SOCIAL

 PROGRAMA DE PLANIFICACION SOCIAL
  OBJETIVOS: (ejemplo) Diseñar los instrumentos

de la planificación plan, programa y proyecto.

 METAS: (ejemplo) Elaborar un plan de trabajo.
 PROYECTOS: que comprenden el programa
(ejemplo) diseño y ejecución del plan de trabajo de
Escuela de padres de La institución educativa
Secundaria 45
5.2. LINEA DE ASISTENCIA SOCIAL
 PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN
 OBJETIVOS:
- Sensibilizar a los jefes de familia sobre la
Participación en la Institución E.S.45
- Contribuir en la organización de la escuela de
padres
 METAS:
- Alcanzar la participación activa en actividades
que ejecute la Institución educativa
- Alcanzar la realización de acciones inherentes
a la intervención de los padres
 PROYECTOS:
PROYECTO 01: “Jornadas de trabajo que permiten
mejorar la participación de los
padres de familia”
PRORECTO 02: “Curso taller sobre funciones de los
padres de familia”

VI. METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION

 Se debe desarrollar por líneas de acción y/o programas
Sociales.
 Es la forma específica como se debe trabajar.
 Implica coherencias en las actividades y el diseño del
Proceso.
 Elaborar los instrumentos de acuerdo al proceso
Metodológico.
 Es importante la flexibilidad en la utilización de
Técnicas, instrumentos y medios
 Desarrollar estrategias de intervención (como y en que
Momento construir dichos procesos)

VII. RECURSOS Y VIABILIDAD DEL PLAN

7.1. RECURSOS HUMANOS

  Es la disponibilidad real con que se cuenta a nivel
Humano (potencial humano)
7.2. RECURSOS INSTITUCIONALES
 Alianzas Estratégicas
 Concertación Institucional
 Es importante prever los recursos a fin de viabilizar el
Plan de trabajo.

7.3. RECURSOS MATERIALES

7.3.1. Material de escritorio (ejemplo)

MATERIALES CANTIDAD UNIDAD p COSTO

Papel bond 03 Millares S/. 114.00
Cartulina color ½ Ciento S/. 75.00
Papel 8 oficio ½ Ciento S/. 50.00
Plumones 05 Docenas S/. 150.00
Vinifan 01 Unidad S/. 8.00
Lapiceros 01 Caja S/. 25.00
Lápiz 05 Unidades S/. 10.00
Papel de 01 Ciento S/. 38.00
colores
TOTAL S/. 470.00

7.4. MATERIAL BIBLIOGRÁFICO

 Textos de consulta
 Documentos de Bases legales

VIII. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

8.1. PRESUPUESTO:
ejemplo

RUBRO MONTO
Material de escritorio 470.00
Servicios varios 200.00
Digitación y publicación 200.00
Movilidad interna 50.00
Otros (Refrigerio) 150.00
Imprevistos 50.00
TOTAL 1120.00
8.2. FINANCIAMIENTO: Puede ser financiado en un 100 % por
la institución, o puede ser financiado en partes; ejemplo 70% por
la institución, 20% por otra institución y 10% por gestión u otros.

IX. SISTEMA DE MEDICIÓN

9.1. EVALUACION
Es el proceso de reflexión que permite explicar, valorar los
resultados de las acciones realizadas.
- Es la comprobación del cumplimiento de actividades.
- Se evalúan:
 Objetivos
 Metas
 Metodología
 Cobertura
 Participación
 Impacto
 Sostenibilidad
X. CRONOGRAMA
- Es la concretización de las actividades en función a su
cumplimiento en un tiempo determinado.
- Para construir el cronograma se debe tomar en cuenta áreas
de acción, programas, proyectos, actividades y
tareas(ejemplo)
MESES
ACCIONES Abril Mayo Junio Julio
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
GESTION Y GERENCIA
SOCIAL
PROGAMA DE X
PLANIFICACION SOCIAL
- Elaborar un plan de
trabajo. X
- Diseño de proyectos
-Ejecución del plan de X X
trabajo de escuela de
padres
ASISTENCIA SOCIAL
PROGRAMA DE
SENSIBILIZACION X X

PROYECTO 01:
X X
“Jornadas de trabajo
que permiten
 mejora
r la participación de los
padres de familia”
PROYECTO 02: “Curso
taller sobre funciones
de los
padres de familia X X