PARCIAL METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

CORTE I

Marcos Andres Hernandez Ocampo

Zaira Natalya León Gómez

Juan Felipe Cifuentes Navarro

Ivan Andres Puentes Bernal

Universidad Militar Nueva Granada

Metodología de la Investigación, semestre I

Doc. Karolina González

15 de agosto de 2021
 1. ¿Qué es la ciencia, según las palabras propias?

La ciencia es todo aquello que nos pasa y hacemos sin ser conscientes de que estamos
creando ciencia*, generando en nosotros mismo incertidumbre por encontrar solución a
nuestros problemas es decir, que aunque encontremos la respuesta a un problema
queremos saber más y más.

Consideramos a su vez que la ciencia es el cambio constante de lo cotidiano, en el cual se

resuelven dudas e incógnitas a través de la investigación, observación y comprobación,
permitiendo que la sociedad progrese debido a que la misma está siempre en movimiento,
es decir, la ciencia con el tiempo alcanza herramientas más eficaces que nos permite
solucionar los problemas de manera más exacta, lo que nos aporta un mayor conocimiento.

Así mismo la ciencia también nos permite innovar. Y es que aparte de mejorar las ideas ya
establecidas, la ciencia también nos permite generar nuevos descubrimientos gracias a la
infinidad de herramientas que tenemos actualmente, algunas de ellas muy precisas. La
ciencia es algo general. Ya que la ciencia no se centra únicamente en un aspecto de la
vida, sino que abarca varios aspectos.

*La ciencia es eso que nos pasa mientras estamos ocupados haciendo otros planes.
Minuto 4:27 video 1

2. ¿Cómo se produce el conocimiento?

Hechos o acontecimientos que suelen pasar en el día a día, adquirido por diversas
experiencias y aprendizajes.

El conocimiento se produce cuando se generan múltiples preguntas de diferentes puntos

de vista pero de un mismo tema, y se busca la manera de resolverlas dando pruebas que
confirmen dichas respuestas
Un ejemplo de adquirir conocimiento de manera rápida y por una experiencia vivida, es
cuando realizas una visita a un museo y un guía te cuenta que paso en casa escena y en
cada lugar del museo, en ese momento se está adquiriendo conocimiento pues es algo
nuevo que está pasando en tu cerebro.
Para lograr producir conocimiento, podemos, usar la investigación en específico el método
científico, el cual se basa en la observación, experimentación, prueba y análisis, de
fenómenos.

3. ¿Porque el mundo cotidiano se ve con una perspectiva diferente a la

científica?

Consideramos que hoy en día la ciencia se ve desde una perspectiva diferente, debido a
las enseñanzas y a la catedra que le imparten a uno en el colegio y en el diario vivir,
enfocando la ciencia como un concepto que ya está estructurado y así debe continuar. En
el colegio nos enseñan que la ciencia es una materia que abarca diferentes fenómenos
sociales y naturales a través de la observación, experimentación y medición para dar
respuesta a lo desconocido

Así mismo en los afanes del día a día, no estamos mirando cada instante donde está la
ciencia de las cosas, pasamos desapercibido cada segundo donde pudo existir nuevo
conocimiento que hay en el mundo cotidiano.

La ciencia no es una investigación solo científica. Minuto 4:30 video 1

4. ¿Entonces, como ver el mundo con ojos de ciencia?

Consideramos que hoy en día, el mundo en el que vivimos, día a día genera cambios en
todo sentido, a nivel de ciencia podemos observar que el mundo gira en torno a nuevos
acontecimientos, nuevas creaciones y nuevas teorías, un ejemplo puntual de esto, lo vivió
la sociedad del mundo entero enfrentando el COVID 19, en donde se dio un estilo de vida
laboral, social, estudiantil y económico para todas las parte del mundo, esperando que
estudios nuevos lanzaran una nueva vacuna para enfrentar el virus generado, y de esta
manera poder continuar con el diario vivir.

Pero es así en donde podemos identificar que el mundo entero sin querer crea ciencia todo
el tiempo, el simple hecho de tener que ejercer nuevas labores, o nuevas maneras de
convivir sin darnos cuenta estamos creando ciencia.

La ciencia es una parte fundamental de la vida, por lo cual, siempre está presente aun en
esas acciones básicas del día a día, Para ver el mundo con ojos de ciencia, basta con ser
curioso y hacer preguntas e intentar responder esas preguntas , sobre esas acciones, o de
nuestro entorno.

La ciencia es un verbo es un hacer. Minuto 9:49 video 1

5. ¿Cómo abordar un problema de formas diferentes?

Es importante que a la hora de abordar un problema, conozcamos su origen y los

acontecimientos dados para poder buscar soluciones y maneras correctas de arreglar los
problemas.

En primer lugar consideramos que debemos definir si la situación planteada corresponde a

un problema real y cuál es su causa, seguido a esto se deberá tener una lista de posibles
soluciones que den de manera inmediata al problema generado, procedemos a evaluar la
solución más acertada con el fin de aplicarla y finalizar con la solución del problema.

Es importante tener en cuenta que a todo problema generado, podemos llegar a una
solución para todo, así mismo es importante siempre buscar conciliar entre las parte
involucrada con el fin de tener que llegar a medidas extremas.

6. ¿Cuáles podrían ser algunas conexiones entre ciencia - creatividad –

investigación?

Hoy en día todos los seres humanos somos seres creativos por esencia, y al momento de
crear algo entramos a generar un proceso de investigación en donde nos permite evaluar
que debemos tener en cuenta a la hora de crear algo, el simple hecho de crear algo nuevo
nos transporta al mundo de la ciencia

Consideramos que son tres ramas que le permiten al ser humano desarrollar nuevas ideas
en pro de construir y generar nuevos conocimientos con un fin único o global.

La ciencia es eso que nos pasa mientras estamos ocupados haciendo otros planes.
Minuto 4:27 video 1

La ciencia en un arma cargada de futuro. Minuto 19.00 video 1

Eres creativo lo sepas o no. Minuto 0.22 video 2

 7. ¿Qué elementos generan diferentes estímulos en el cerebro?

Los elementos que generan estímulo al cerebro son las diferentes acciones que cada uno
haga o efectuó, así mismo el cerebro se alimenta día a día de conocimiento adquiridos en
diferentes situaciones de la vida.

La creatividad, la imaginación, la intuición, la inteligencia emocional, y la curiosidad

son elementos que en un futuro los robots no podrán generan en replica. Minuto 1.29
video 2

8. ¿Qué formas de investigar conoce?

Hoy en día se escucha hablar de muchas formas de investigación que se aplican en el diario
vivir y en el ejecutar de labores, personalmente y por el ámbito laboral en el que estamos,
los siguientes tipos de investigaciones son los más usados y conocidos:

 Investigación aplicada tecnológica: en las empresas de desarrollo de software se

aplica frecuéntenme pues día a día busca sacar soluciones nuevas al mercado.

 Investigación descriptiva consideramos que es la manera más usada pues permite

que el ser humano describir las características de la realidad a estudiar o trabajar
con el fin de comprenderla de manera más exacta y poder presentar un resultado
positivo de lo asignado a ejecutar.

 Investigación explicativa, es la que área de marketing cuando lanza un producto al

mercado, obteniendo resultados de éxito o fracaso con el fin de argumentarlos

 Investigación cualitativa usada por el área de RRHH a la hora de aplicar entrevistas

de trabajo

 Investigación cuantitativa usada por el área de RRHH a la hora de medir indicadores

de gestión

9. ¿En dónde (lugar) se les ocurren las mejores ideas? ¿Porque consideran que
eso ocurre?

Consideramos que hoy en día las grandes ideas nacen de la nada, de algo tan simple como
puede ser que vayas caminando se te cruce algo y automáticamente te traiga algo nuevo a
tu cabeza que deseas empezar a construir, o como algo tan grande en donde tengas un
espacio adecuado para estudiar investigar y consultar diferentes métodos para construir
grandes ideas.

Consideramos que las mejores ideas nacen de un conjunto de lluvias de la misma con el
fin de crear algo nuevo que te permita conocer, investigar y crear a fondo para poder sacar
un producto final, así mismo en algunos de los siguientes espacios consideramos que
tenemos mejores ideas:

 Marcos considera que sus ideas surgen caminando por el campo tranquilo
 Ivan considera que sus ideas surgen en el taller de mecánica porque hay es donde
siempre hay necesidades de crear herramientas para facilitar la reparación de un
camión
 Felipe considera que en su cuarto, ya que es un entorno, tranquilo, en el que puedo
estar relajado, pensar y proponer
 Zaira Natalya considera que las ideas surgen en cualquier momento el todo esa
saberlas aprovechar.

La ciencia es eso que nos pasa mientras estamos ocupados haciendo otros planes.
Minuto 4:27 video 1

10. Mencionen algunas ideas que se hayan desarrollado entre los 6-8 años de sus
vidas?

Ideas de Zaira Natalya: Recuerdo que cuando era niña siempre le decía a todo mundo que
tenía un salón de belleza y mis clientes número uno eran mis abuelos, a ellos los peinaba
les arreglaba sus uñas y jugaba siempre a q eran mis clientes, también jugaba con mis
primas a la oficina donde usábamos las cosas de la oficina de mi abuelo imaginando que
éramos grandes empresarias.

Ideas Marcos: Ha esa edad en mi mente siempre rondo una moto que volaba por trayectos.

Ideas de Felipe: Una manera de viajar en el tiempo, poder ir al espacio, como llegar en un
rápido al colegio

Ideas de Iván: Crear una volqueta con banda transportadora para evitar volcamientos
Tú no eres creativos, en algún momento todos somos niños y volver a ser creativos.
Minuto 1:15 Video 2

Juagar para que se nos ocurra una buena idea. Video 2 minuto 2:20

La creatividad no es solo cantar y componer música, todo entra al mundo de la

enseñanza. Minuto 5:00 video 2

11. ¿Cómo podrían transformar esas ideas hoy en algo productivo?

Podemos retornar las ideas que se tuvieron cuando niños y generar un proceso de
investigación en donde me permita ver que tan viable es verificar que esas ideas puedan
convertirse hoy en día en grandes productos, deberíamos validar: mercado, costos,
competencia, y demás variables que influyan en el crecimiento de la misma.