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Más allá de los límites: El gran viaje de las matemáticas.

Paúl Rosero

Segundo de bachillerato, Unidad Educativa Salesiana Cardenal Spellman

Proyecto Interdisciplinario – 1er Quimestre

Profes. José Luis Hidalgo, Katherine Aguas, Kevin Bustillos y Jonathan Altamirano

13 de enero de 2021
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Más allá de los límites: El gran viaje de la matemática

¿Cómo llego la matemática hacer tan indispensable para la vida? No se conoce la razón

exacta de porqué el ser humano se vio en la necesidad de cuantificar el mundo que lo rodeaba;

sin embargo, con ese pequeño paso empezó a descubrir la matemática. Este deseo por entender a

esta ciencia exacta es el común denominador que tiene el hombre, no importa la edad, la

ubicación geográfica ni el idioma, las personas día a día la utilizan, ya sea para el trabajo, un

ejercicio de la escuela o revisar los gastos del hogar. Por todo ello, la presente investigación se

centrará en conocer su historia dentro de las diferentes culturas y como la sobrepoblación influye

en los problemas económicos de un país.

A lo largo de la historia se han creado diferentes sistemas numéricos; sin embargo, “la

base que más se ha utilizado por las distintas culturas es el 10, es muy probable que sea por ser

igual al número de los dedos” (Gepeese, 2011, p. 1). Por esta razón, es que las primeras cifras

numéricas son tan parecidas entre sí, tanto en la cantidad como en la forma que estas poseían. Un

ejemplo de ello es el digito 10, el cual tenía en todos los sistemas una forma diferente a los

demás, por ser un tipo de parada en la operación de contar, (Ver figura 1). Los números fueron la

base que permitió a las civilizaciones antiguas poder desarrollar cálculos mucho mayores a los

que estaban acostumbrados.

Tal como lo menciona Atienza (2012), las antiguas civilizaciones dieron grandes aportes

a la matemática. La cultura China descubrió el método para resolver ecuaciones lineales,

encontrar raíces enteras y racionales, mientras que la egipcia fue la primera en solucionar

problemas con números fraccionarios, además, de calcular el área de diferentes figuras

geométricas. Los babilónicos implementaron el sistema sexagesimal, por otra parte, los griegos

encontraron la manera de medir volúmenes y analizar curvas cónicas (pp. 5-13). De hecho, estos
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descubrimientos se dieron gracias a que las personas buscaron soluciones a los problemas de su

diario vivir, esto hizo posible conocer, luego de tanto tiempo, su modo de vida.

Otro aporte matemático, es el sistema numérico que se utiliza actualmente, conocido

también como “números arábigos”, aunque los árabes no los crearon, ¿Por qué tienen ese

nombre? Sánchez (2012) tiene la respuesta a la interrogante:

Se llama números arábigos porque los árabes los introdujeron en Europa. El

origen de la numeración arábiga es claro que no es árabe, ya que ellos mismos

la denominan arqam hindiyyah, se expandió por el mundo islámico y de ahí

hacia el norte de África y Al Ándalus (p.7).

Por ende, los árabes solo fueron quienes expandieron a estos dígitos, pero sus creadores

fueron los hindúes. Ellos hicieron posible la representación de cualquier número, por muy grande

que este sea, solo con el uso de 10 símbolos, además, su aplicación en las operaciones de suma,

resta e incluso multiplicación era más sencilla. No obstante, este no fue el único aporte que esta

cultura dio a la matemática.

Del islam es de dónde surge el padre del álgebra, quien fue Al-Juarismi, él combinó la

institución geométrica de los griegos con la precisión aritmética de los símbolos hindúes, así dio

origen al cálculo algebraico. Al-Juarismi veía a su creación como una forma de arte que permitía

sintetizar los desafíos de la vida, siendo su mayor simplificación el aislamiento de una variable

para encontrar su valor (mgvalcontre, 2016 ). En vista de su gran revelación creó el “Libro

conciso de al-jabr y al-muqabala” en el cual plasmo la restauración de ecuaciones, así como su

método para balancearlas, esto fue lo que inspiró a Omar Khayyam para clasificarlas según su

grado y conferir reglas para resolver su fórmula cuadrática.

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No obstante, según Meneses (2000) “La gran contribución de Omar Khayyam fue

descubrir la lógica geométrica implícita en esta álgebra” (p. 43), un ejemplo de ello es su método

para solucionar ecuaciones cúbicas, las cuales pudo solventar por medio de las cónicas. Lo

mismo ocurrió cuando reveló que la razón de la diagonal de un cuadrado es la longitud y que el

cociente de la circunferencia de un círculo es el diámetro, empleando estos nuevos hallazgos los

arquitectos conocían la cantidad exacta del material que se iba a necesitar. Tiempo después, él

incluyo a los números irracionales positivos, estos permitieron tener un primer acercamiento a π,

en cierto modo, estas cifras no habrían sido descubiertas, sin ayuda de los límites.

Los cuales proporcionan una guía para saber hasta qué punto se puede llegar, Pierre de

Fermat los encontró en las funciones, ya que existían barreras invisibles que evitaban que estás

siguieran su recorrido, así fue como él develó a los puntos máximos y mínimos. De la misma

manera, expuso en la física el principio de tiempo mínimo, el cual señala que el rayo de luz al

recorrer una trayectoria limitada entre dos puntos, toma el camino con el que empleará menos

tiempo para llegar a su destino (Araujo, 2010, p. 2), (Ver figura 2). Los límites pretendían que

los gobernantes usaran los recursos de manera equitativa; sin embargo, existe una variable en la

sociedad que no se puede limitar, la cual es su constante incremento poblacional.

Este problema provoca una sobreexplotación de los pocos recursos que el planeta Tierra

posee, puesto que al haber tantas personas no es posible abastecer las necesidades de todas ellas.

En consecuencia, la economía de las naciones se ve muy afectada, tal como ocurre en América del

Sur, donde se encuentran los países con mayor sobrepoblación, este es el caso de Ecuador, según

el último censo su tasa poblacional es de 1.95% (Villacis & Carrillo, 2012, p. 6). No obstante, los

430.000 migrantes venezolanos (Giménez, 2021, p. 1), produjeron un gran aumento en la

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población ecuatoriana, asimismo disminuyeron las plazas de trabajo, lo que afectó aún más a su

economía.

Loaiza (2018) analizó la situación de la región a lo que comento que “al final del día

tenemos más habitantes pero un tamaño de economía menor, no significa un PIB per cápita

menor, significa un país más pobre”. Otro punto es la falta de ayuda del gobierno, dado que

ellos no permiten que las empresas extranjeras inviertan en el Ecuador por la falta de seguridad

tributaria, ya que en los últimos años han aplicado muchos impuestos y restricciones a estas

compañías, lo que las imposibilita para invertir su dinero en territorio ecuatoriano. En

consecuencia, la economía de la nación se ve segmentada en clase social alta, media y baja, el

70% de estas últimas se encuentra sin empleo fijo.

En virtud de lo estudiado, ahora se conoce como algunas culturas, a través de la solución

a sus problemas diarios aportaron al desarrollo de la matemática, así pues, las contribuciones

realizadas fueron la guía para crear fórmulas que permitieron solventar los nuevos enigmas. Es

así como esta ciencia deductiva se convirtió en engranajes, los cuales se unieron para dar un

resultado aún mayor, pues fueron la base para la creación de varias cosas como la nave espacial o

la computadora. Además, a través de la estadística, permite realizar previsiones de la situación

económica, política y social de un país, lo que evita que la nación pase por complicaciones

dentro de esas áreas. Sin ella la humanidad viviría en un mundo inexacto.

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Referencias

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Parte I. Dialnet. Recuperado 26 de enero de 2022, de https://n9.cl/3xgh1

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nos salvó de tener que multiplicar CXXIII por XI. Recuperado 19 de enero de 2022, de

https://n9.cl/byh5e

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se dirigen. https://n9.cl/0rgd

Gepeese. (2011). HISTORIA DE LOS NÚMEROS. Finanzas para todos. Recuperado 18 de enero

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Giménez, J. (2021, 2 agosto). El 82% de las personas en movilidad humana en Ecuador estaría

en riesgo si tuviera que regresar a su país, según un estudio de ACNUR. UNHCR.

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Loaiza, C. (2018, 20 noviembre). Economía [Comentario sobre el artículo “La población crece

más rápido que la economía”]. El universo. https://n9.cl/roai5

mgvalcontre. (2016, 7 enero). Origen del Álgebra: Al-Juarismi [Vídeo]. YouTube.

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Y ÁLGEBRA EN EL ANTIGUO EGIPTO Y BABILONIA. Acta Latinoamericana de

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Quesada Sánchez, F. J. (2012). cairn.info. https://www.cairn.info/revue-recherches-en-sciences-

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Ruiz, Á. (2003). Historia y filosofía de las matemáticas (1.a ed.). Editorial Universidad Estatal a

Distancia. https://n9.cl/9fst

Villacis, B., & Carrillo, D. (2012). País atrevido: la nueva cara sociodemográfica del Ecuador.

Analítika, Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC). https://n9.cl/khsk

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Anexos

Emprendimiento y gestión.

• Investiga cuál es la cantidad de habitantes del Ecuador en la actualidad.

Según los datos obtenidos hasta el cierre del 2021, el territorio contaba con un

aproximado de 17,888,474 habitantes, ubicándose en el puesto 67 de la tasa de población

compuesta por 196 países.

• Por último, redacta un párrafo de 5 líneas acerca de cómo afecta en el ámbito

económico el crecimiento poblacional de Ecuador.

El aumento de la población hace que se necesiten una mayor cantidad de recursos y estos

al ser limitados van disminuyendo, así pues, menos personas consiguen lo que necesitan,

generando que la demanda sobre pase a la oferta, a causa de esto se da una sobreexplotación de

los pocos recursos que el estado posee. En consecuencia, la economía decae al tener que dar más

y recibir menos, además, de ocasionar un gran aumento en la población desempleada.

• ¿Cuál es la tasa de crecimiento poblacional de los países de Latinoamérica?

Los datos del 2021 indican que la región con mayor aumento de tasa poblacional es

Guayana Francesa quien obtuvo un 2.77%, en segundo lugar, se halla Bolivia y Ecuador, estas

dos naciones poseen una tasa de 1.56%, estos son seguidos por Venezuela con un porcentaje de

1.40%, luego se encuentran Paraguay y Perú con un índice de 1.34 % y 1.32% respectivamente.

Después de ellos se sitúa Chile con 1.07 %, Argentina se encuentra debajo de él por muy poco,

ya que tiene un crecimiento demográfico de 1.04%, a continuación, se localiza Colombia con

0.98%, Surinam con 0.94%, Brasil con 0.91%, y por último Uruguay quien dispone de una

proporción de 0.34%.
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• ¿Cómo afecta el crecimiento poblacional a la economía de un país

latinoamericano?

Los estados latinoamericanos disponen de un alto número de habitantes, por ende, las

oportunidades se vuelven cada vez menores, por ejemplo, en la actualidad existe un consumo

desigual de recursos y una alta oferta de empleados para un limitado puesto de trabajo. A causa

de esto el gobierno del país utiliza todo su fondo económico para tratar de abastecer las

necesidades de cada familia; sin embargo, al no haber una reciprocidad económica, las naciones

latinas se ven en la necesidad de pedir préstamos, los cuales rara vez se llegan a pagar. Esto

ocasiona que la economía decaiga aún más.

• ¿Se puede segmentar un territorio geográfico?

Sí, se lo puede segmentar en función de los límites geográficos, ya sea por continente,

país, ciudad, región, comunidad o clima.

• ¿Cómo se ha desarrollado y evolucionado la economía ecuatoriana?

Antes de 1970, Ecuador era un país que basaba su economía en la agricultura; sin

embargo, desde el año 1971 hasta el 2010, trató de industrializarse gracias al boom petrolero,

luego de un tiempo la nación vio que el petróleo no era la mejor opción para una buena economía

debido a su constante cambió de precio, por esta razón el gobierno empezó a poner impuestos,

además, de centrarse en la importación y exportación de mercadería; desde entonces, la

economía del estado ecuatoriano se maneja de esa manera.

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Figura 1

Sistema de numeración de las civilizaciones antiguas.

Nota. El gráfico muestra el sistema numérico que utilizaba cada civilización y la similitud que

tienen entre sí, ya que todos tomaron a los dedos como base para graficarlos. Adaptado de La

historia de las matemáticas [Ilustración], por Benjamín Galán Atienza, 2012, Unican

(https://web.unican.es/). CC BY NC.
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Figura 2

Principio de Fermat.

Nota. La imagen representa el principio de tiempo mínimo descubierto por Fermat, en el cual la

línea número 1 representa la trayectoria del rayo de luz, ya que está es la que menos tiempo tarda

en llegar al otro punto. Adaptado de Principio de Fermat [Imagen], por Wikipedia, 2016,

Wikipedia (https://n9.cl/57pkg). CC BY NC.