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Ciclo 2021-agosto
Semana 13, semana 14
Apellidos y nombres
1. Ipushima Rios Cesar Jesus
Esquema
1. Introducción
1.1 Contextualización:
eficazmente?
2. Párrafo de desarrollo 1
1
3. Párrafo de desarrollo 2
El Estado tiene mucho que ver en el tema que se viene discutiendo, pues demostró dificultades para
implementar algunos programas sociales.
4. Cierre
4.2 Paráfrasis de tesis y argumento: Consideramos que el Estado no logró combatir la pandemia
del COVID-19
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Escribe, en este espacio, la versión borrador del artículo de opinión.
Actualmente, frente al ataque del COVID-19, el Estado planteó medidas de protección que
generaron resultados a corto y largo plazo, estos fueron aceptados por muchos, pero
rechazados por otros. Siendo puesto en controversia el siguiente cuestionamiento ¿Crees
que el Estado ha logrado combatir la pandemia de la COVID-19 eficazmente? Nosotros
consideramos que no fueron eficaces. A continuación, sustentaremos nuestra postura.
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Revisa las anotaciones realizadas por tu docente a la versión borrador de tu artículo de
opinión. Luego, autoevalúa tu texto con la lista de cotejo.
Criterio Sí No
El artículo de opinión tiene título, introducción, desarrollo 1, desarrollo 2
y cierre.
La introducción presenta contextualización, controversia, opinión y
anticipación.
Los dos párrafos de desarrollo respetan la estructura IP, 2 IS, 2 IT por
cada IS.
El cierre presenta reiteración de opinión, síntesis de argumentos y
apelación final.
Los dos argumentos presentados en el texto son lógicos y pertinentes
para defender la opinión.
La fundamentación de cada párrafo de desarrollo (ideas secundarias e
ideas terciarias) se relaciona directamente con el argumento propuesto.
La fundamentación de cada párrafo de desarrollo presenta ejemplos,
datos estadísticos, citas, aclaraciones, definiciones que permiten
sustentar con solidez el argumento.
En todo el texto (título, introducción, desarrollo, cierre), se emplean
diversos recursos del lenguaje subjetivo y variedad de expresiones
idiomáticas u otras expresiones figuradas.
En el texto, se han empleado referentes y conectores lógicos variados
para relacionar las ideas de todos los párrafos.
Todas las ideas del texto son coherentes, es decir, lógicas. Además, se
evita la repetición de ideas innecesarias y los vacíos de información.
El vocabulario empleado se relaciona con la temática del artículo de
opinión.
En el texto, se han usado correctamente los dos puntos, la coma, el
punto seguido y el punto aparte.
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Redacta la versión final de tu texto.
Actualmente, frente al ataque del COVID-19, el Estado planteó medidas de protección que
generaron resultados a corto y largo plazo, estos fueron aceptados por muchos, pero
rechazados por otros. En este contexto, el respaldo de la población al presidente se
incrementó a un 83%, sin embargo, el número de contagiados y fallecidos creció con similar
velocidad. Presentándose así, los primeros signos de alerta ante un escenario de fuerte
recesión y conflictividad social. Respecto a ello se pone en controversia el siguiente
cuestionamiento ¿Crees que el Estado ha logrado combatir la pandemia de la COVID-19
eficazmente? Nosotros consideramos que estos no fueron eficaces. A continuación,
sustentaremos nuestra postura.
Asimismo, el Estado tiene mucho que ver en el tema que se viene discutiendo, pues
demostró serias limitaciones para implementar algunos programas sociales. En primer lugar,
se destacaron las deficiencias en la entrega de los bonos brindados por el Estado. En ese
sentido, la demora y desinformación para el recojo de estos subsidios monetarios generó
aglomeración y largas colas en la puerta de los bancos. Esta situación se convirtió luego, sin
querer queriendo en focos infecciosos. Además, hubo errores al momento de armar las
listas de beneficiarios, pues el bono llegó a manos de quienes no les correspondía este
beneficio. Se trata pues, de familias que tienen recursos económicos; mientras que se olvidó
a las familias que sí necesitaban de ese apoyo. ¡Estamos en el Perú, por qué se sorprende!
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En segundo lugar, se mostraron defectos en el programa Reactiva Perú. Es decir, solo
algunas empresas se beneficiaron con los millones brindados por el Estado, la mayor parte
de esos S/ 24 mil millones no se destinó a los más chicos, sino a los gigantes. ¡La misma
historia de siempre! De esta manera, no se obtuvieron los resultados esperados debido a la
mala distribución, lo que evitó que se reactive la economía en el país.
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Escribe, en la tabla, qué rol tuviste durante el trabajo en equipo; es decir, qué aportaste.
2.
3.
4.