R Op 01 06 17 Secuen Didactica Probabilidad y Estadistica

R-OP-01-06-17
Probabilidad y Estadística
Secuencia Didáctica
Firma y sello de aprobación

por la DES
PROGRAMA EDUCATIVO: Ingeniería Civil

Ingeniería Industrial y
de Sistemas
Ingeniería en Sistemas
Computacionales
Ingeniería en Sistemas
de Mercadotecnia
Ingeniería Geomática
MODALIDAD: Presencial
MODELO DE FORMACIÓN: Competencias/Complemento
TIPO: Obligatoria
Dirección de Desarrollo Curricular Versión 3

Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87000, Cd. Victoria, Tamaulipas.
Teléfono directo: (834)318 18 19 conmutador: (834)3181800, ext. 1272 y 1274. ACT. 16/05/2018
SECUENCIA DIDÁCTICA
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller”
Ingeniería Industrial y de Sistemas
Ingeniería en Sistemas Computacionales
Ingeniería en Sistemas de Mercadotecnia
NÚMERO Y NOMBRE 1. Estadística Descriptiva
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO  Capacidad para modelar el comportamiento estadístico de los procesos reales que se generan en su ámbito profesional.
DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO  Habilidad en el manejo de herramientas estadísticas para el manejo de información.
TIEMPO/DURACIÓN 10 hrs
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
INSTRUMENTOS DE
DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS RECURSOS
EVALUACIÓN
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
 Estudio de caso.  Presenta las teorías de  Plantea y presenta  Rúbrica de  Notas impresas o
1.1 Introducción.  Simulaciones la estadística estudios de caso de evaluación del digitales.
1.1.1 El campo de la a través de descriptiva. análisis estadístico, así estudio de caso  Presentación digital
probabilidad y estadística software.  Plantea y presenta como áreas de donde modela el o apuntes de la
1.1.2 Estadística descriptiva. estudios de caso para Oportunidad de comportamiento clase.
1.1.3 Inferencia estadística. análisis estadístico. optimización de procesos estadístico,  Computadora y
1.2 Teoría de las decisiones.  Revisa y retroalimenta reales y experimentos que
aplicando las herramientas de
1.3 Clasificación y organización los resultados se generan en su ámbito
de datos. teorías de la software.
obtenidos en los profesional
1.3.1 Distribuciones estudios de caso de los  Genera instrumentos
estadística  Proyector
de estudiantes. para la obtención de descriptiva, Multimedia.
frecuencias datos de procesos o interpreta
1.3.2 Histogramas experimentos. resultados y
1.4 Parámetros estadísticos  Analiza los datos de los de propone
1.4.1 Medidas de Tendencia
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP-01-06-17 Conmutador: (834)

00 Versión 3
Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
Central: Media, procesos reales y mejoras para la
Mediana, Moda, experimentos que se optimización de
Cuartiles. generan en su ámbito procesos de su
 Medidas de Dispersión: Rango, profesional ámbito
Varianza, Desviación Estándar,  Define profesional.
Coeficiente de Variación, Sesgo. modelos estadísticos
del
comportamiento de
procesos reales y
experimentos que se
generan en su ámbito
profesional.
 Interpreta los resultados y
conclusiones de su los
casos de estudio.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MÓDULO
Evaluación personal vía cuestionamiento Diserta de manera clara y concisa las teorías de las bases de datos, abstracción, modelado, manejo de instancias y
directo. 10 COMPETENTE esquemas, independencia de datos, así como la diferencias entre lenguajes de definición de datos y lenguajes de
manipulación de datos.
Entiende las teorías de las bases de datos, abstracción, modelado, manejo de instancias y esquemas, independencia de
9 SATISFACTORIO
datos, así como la diferencias entre lenguajes de definición de datos y lenguajes de manipulación de datos.
Conoce las teorías de las bases de datos, abstracción, modelado, manejo de instancias y esquemas, independencia de
8 SUFICIENTE
datos, así como la diferencias entre lenguajes de definición de datos y lenguajes de manipulación de datos.
7 BASICO Conoce las bases de datos, la abstracción, el modelado, el manejo de instancias y esquemas.
6 ELEMENTAL Conoce las bases de datos y su uso en el mercado comercial
AÚN NO
5 No demuestra conocimiento alguno de las bases de datos y su usabilidad.
COMPETENTE

00 Versión 3
NÚMERO Y NOMBRE 2. Teoría de la Probabilidad
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
2.1 Conceptos de probabilidad y sus  Estudio de caso.  Presenta las teorías de  Plantea y presenta  Rúbrica de  Notas impresas o
fundamentos matemáticos.  Simulaciones la probabilidad. estudios de caso de evaluación del digitales.
Fenómenos determinísticos y a través de  Plantea y presenta análisis estadístico y estudio de caso  Presentación digital
aleatorios. software. estudios de caso para probabilístico, donde modela el o apuntes de la
2.1.1 Experimentos, espacios análisis estadístico y de procesos reales y comportamiento clase.
muéstrales y eventos. probabilístico. experimentos que se estadístico y
 Computadora y
2.1.2 Teoremas básicos de  Revisa y retroalimenta generan en su ámbito probabilístico,
herramientas de
probabilidad. los resultados profesional. aplicando las
software.
Probabilidad marginal, obtenidos en los  Define modelos teorías de la
probabilidad conjunta. estudios de caso de los probabilísticos del estadística  Proyector
2.1.3 Probabilidad condicional e estudiantes. comportamiento de descriptiva y de Multimedia.
independencia de procesos reales y la probabilidad;
eventos. Probabilidad experimentos que se interpreta
total.Teorema deBayes. generan en su ámbito resultados y

00 Versión 3
2.1.4 Análisis combinatorio. profesional. propone
Diagrama de Árbol.  Interpreta los resultados y mejoras para la
Permutaciones. conclusiones de su los optimización de
Combinaciones. casos de estudio. procesos de su
2.2 Distribuciones de probabilidad. ámbito
2.2.1 Variables aleatorias y sus profesional.
características. Funciones
de variables aleatorias.
2.2.2 El concepto del valor
esperado.
2.2.3 Distribuciones de
probabilidad discreta:
2.2.4 Distribución Binomial.
2.2.5 Distribución de Poisson.
2.2.6 Distribuciones de
probabilidad continuas:
2.2.7 Distribución exponencial.
2.2.8 Distribución normal.

00 Versión 3
MÓDULO
Diserta el estudio de caso donde modela el comportamiento estadístico y probabilístico, aplicando las teorías de la
Informe del estudio de caso donde 10 COMPETENTE estadística descriptiva y de la probabilidad; interpreta resultados y propone mejoras para la optimización de
modela el comportamiento procesos de su ámbito profesional.
estadístico y probabilístico, Expone el estudio de caso donde modela el comportamiento estadístico y probabilístico, aplicando las teorías de la
aplicando las teorías de la 9 SATISFACTORIO estadística descriptiva y de la probabilidad; interpreta resultados y propone mejoras para la optimización de procesos de
estadística descriptiva y de la su ámbito profesional.
probabilidad; interpreta resultados Presenta informe escrito del estudio de caso donde modela el comportamiento estadístico y probabilístico,
y propone mejoras para la 8 SUFICIENTE aplicando las teorías de la estadística descriptiva y de la probabilidad; interpreta resultados y propone mejoras para la
optimización de procesos de su optimización de procesos de su ámbito profesional.
ámbito profesional. 7 BASICO Presenta el modelo del comportamiento estadístico y probabilístico, aplicando las teorías de la estadística descriptiva y de
la probabilidad; interpreta resultados.
6 ELEMENTAL Genera el modelo el comportamiento estadístico y probabilístico, aplicando las teorías de la estadística descriptiva y de la
probabilidad, interpreta algunos resultados.
5 NO Genera el modelo el comportamiento estadístico y de la probabilístico, aplicando las teorías de la estadística
COMPETENTE descriptiva y de la probabilidad.

00 Versión 3
NÚMERO Y NOMBRE 3. Estadística Inferencia
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
3.1 Distribución de muestreo.  Estudio de caso.  Presenta casos de  Plantea y presenta  Rúbrica de  Notas impresas o
3.1.1 Formulación de  Simulaciones aplicación de la estudios de caso de evaluación del digitales.
un experimento a través de estadística inferencial. análisis estadístico, estudio de caso  Presentación digital
estadístico. software.  Revisa y retroalimenta probabilístico donde modela el o apuntes de la
3.1.1.1 Planeación del los resultados e inferencial, de procesos
muestreo. comportamiento clase.
obtenidos en los reales y experimentos que
3.1.1.2 Muestras probabilístico,  Computadora y
aleatorias. estudios de caso de los se generan en su ámbito
aplicando las herramientas de
3.1.1.3 Métodos de estudiantes. profesional.
teorías de la software.
muestreo.  Interpreta los resultados y
estadística  Proyector
3.2 Teorema del Límite Central. conclusiones de su los
descriptiva, de Multimedia.
3.3 Distribución de muestreo de la casos de estudio, sobre la
media y sus parámetros. población. la probabilidad y
3.4 Distribución de muestreo de la estadística
de la proporción y sus inferencial;

00 Versión 3
parámetros. interpreta
3.5 Distribuciones de muestreo resultados y
de dos estadísticos propone
independientes. mejoras para la
3.6 Estimaciones. Conceptos de optimización de
estimador y tipos de estimadores. procesos de su
3.1.2 Estimacióndel ámbito
intervalode
profesional.
coeficientes de μ.
3.1.3 Estimacióndel
intervalode
coeficientes de P.
3.1.4 Estimacióndel
intervalode
confianza de la
diferencia entre dos
estadísticos
independientes.
3.7 Selección del tamaño de muestra
3.8 Prueba de hipótesis
3.1.5 Prueba de hipótesis de μ
3.1.6 Prueba de hipótesis de P
3.1.7 Prueba de hipótesis de la
diferencia entre dos
estadísticos
independientes.

00 Versión 3
MÓDULO
Informe del estudio de caso donde Diserta el estudio de caso donde modela el comportamiento probabilístico, aplicando las teorías de la estadística
modela el comportamiento 10 COMPETENTE descriptiva, de la probabilidad y de la estadística inferencial; interpreta resultados y propone mejoras para la
probabilístico, aplicando las teorías optimización de procesos de su ámbito profesional.
de la estadística descriptiva, de la Expone el estudio de caso donde modela el comportamiento probabilístico, aplicando las teorías de la estadística
probabilidad y de la estadística 9 SATISFACTORIO descriptiva, de la probabilidad y de la estadística inferencial; interpreta resultados y propone mejoras para la
inferencial; interpreta resultados y optimización de procesos de su ámbito profesional.
propone mejoras para la optimización Presenta informe escrito del estudio de caso donde modela el comportamiento probabilístico, aplicando las teorías de
de procesos de su ámbito profesional 8 SUFICIENTE la estadística descriptiva, de la probabilidad y de la estadística inferencial; interpreta resultados y propone
mejoras para la optimización de procesos de su ámbito profesional.
7 BASICO Presenta el modelo del comportamiento probabilístico, aplicando las teorías de la estadística descriptiva, de la
probabilidad y de la estadística inferencial; interpreta resultados.
6 ELEMENTAL Genera el modelo el comportamiento probabilístico, aplicando las teorías de la estadística descriptiva, de la
probabilidad y de la estadística inferencial; interpreta algunos resultados.
5 NO Genera el modelo el comportamiento probabilístico, aplicando las teorías de la estadística descriptiva, de la
COMPETENTE probabilidad y de la estadística inferencia.

00 Versión 3
REFERENCIAS (APA)
Impresa:
Luis Rodríguez Ojeda. - Probabilidad y Estadística Básica para Ingenieros con el soporte de Matlab ® para cálculos y gráficos estadísticos. Escuela Superior
Básica
Politécnica del Litoral, ESPOL, Guayaquil, Ecuador. 2007.
Digital:
Impresa: Número, letra y caracteres especiales
Complementaria
Digital: Número, letra y caracteres especiales
ELABORACIÓN
Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia
Dra. Blanca Patricia Rubio Lajas Ciencias Básicas
M. en I. Luis Armando García Eliseo Ciencias Básicas
Fecha de Elaboración: 18/09/2017
ACTUALIZACIÓN
Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia
Dra. Blanca Patricia Rubio Lajas Ciencias Básicas
M. en I. Luis Armando García Eliseo Ciencias Básicas
Fecha de Actualización: 14/08/2019
Nota: los apartados de “Referencias (APA)”, “Elaboración”, “Fecha de Elaboración” “Actualización” y “Fecha de Actualización”, se colocan sólo
después de la última Secuencia Didáctica.

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MODELO DE FORMACIÓN: Competencias/Complemento

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DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP-01-06-17 Conmutador: (834)

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Fecha de Elaboración: 18/09/2017

Fecha de Actualización: 14/08/2019

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