I. INICIO: a. Saludo y oración b. Verificación de la asistencia c. Los estudiantes visualizaran el corto “aviéntate” https://www.youtube.com/watch?v=ZDxJ6x4W3cw d. Una vez visto responderán en sus cuadernos ¿Qué me llamó la atención? ¿Con qué fortalezas contaba el ave? II. DESARROLLO: a. Los estudiantes dibujarán el escudo de la institución e identificarán que significa cada parte del mismo b. Cada estudiante dibujará un escudo con cinco (05) fragmentos, y en cada fragmento colocará lo siguiente: Primer fragmento ¿cuál es su animal favorito? dibújelo. Segundo fragmento dibuje su fruta preferida. Tercer fragmento de qué color pintaría el amor. Cuarto fragmento que le gustaría conservar en una botella Quinto fragmento un epitafio en su tumba. En la parte inferior o superior deberán colocar un banderín con el valor que mas los represente c. Posterior a ello, los estudiantes socializaran de manera voluntaria sus escudos. III. CIERRE: a. ¿Para que te sirve este tema? b. ¿Con que cuento para defenderme en la vida? y porque