INPV211 e-class

File 11A

Objetivo: En esta e-class aprenderás expresiones para dar tu opinión acerca de música y artistas.
Además, estudiarás los pronombres objetos para incluirlos en tus oraciones.

A. Grammar: Object pronouns

¿Recuerdas los personal pronouns o subject pronouns en inglés?
I, you, he, she , it, we, you and they, cuya función es ser o reemplazar al sujeto de la oración.
Por ejemplo: Sara is a teacher. > She is a teacher. / José likes Jazz music. > He likes jazz music.

En está e-class estudiarás los object pronouns, cuya función es ser o reemplazar al objeto de la
oración. Esto quiere decir que los object pronouns identificarán a quien recibe la acción
ejecutada por el sujeto. Por ejemplo:
Matilde loves Lady Gaga. > Matilda loves he.r / Tomás really likes rock music. > Tomás really
likes it. / I don´t know The Black Eyed Peas. > I don’t know them.

En la siguiente tabla se muestran los object pronouns junto al subject pronoun al que se
asocia.

Entonces, si quiero expresar que la secretaria llamó por teléfono a una persona, y esa persona
era YO ( I ), en Inglés esa oración será: The secretary called me. Si te llamó a ti ( you ), la
oración será: The secretary called you.
Ahora, utilizando los object pronouns en la tabla, reemplaza el objeto (en negritas) de las
siguientes oraciones:
a. Alex saw Alice on the subway > Alex saw _________ on the subway.
b. I invited Robert for dinner > I invited ________ for dinner.
c. I told Cecilia and Sue to come today > I told _________ to come today.
d. Lili and Joe sold their old car > Lili and Joe sold ________.
e. Mile wants you, Tom and me in the team > Mile wants _________ in the team.
 B. Vocabulary: Opinion words.
Para responder a la pregunta What do you think of…? Necesitas contar con vocabulario que te
permita expresar tu opinión, ya sea positiva o negativa. Con la ayuda un diccionario, organiza
las siguientes expresiones en el recuadro desde las más positivas hasta las más negativas.

I can´t stand it. I don’t like it. I hate it. I like it. I love it.
I really like it. It’s awful. It’s fantastic. It’s great.
It’s not bad. It’s OK. It’s pretty good. It’s terrible.

- - - - - I can´t stand it
- - -
- -
- -

Como puedes notar, en los ejemplos anteriores, se usa el subject pronoun y object pronoun IT, por
lo que estaríamos dando nuestra opinión acerca de un objeto, tipo de música o canción. Usa
alguna de las expresiones en el recuadro para contestar las siguientes preguntas:

What do you think of…

a. reggeaton music? b. “Happy” song by Pharrel? c. graffitti?

______________________ _________________________ ______________________

Recuerda que dependiendo de si estamos dando nuestra opinión sobre una mujer, un hombre,
una cosa, o un grupo de personas u objetos, cambiará el personal pronoun o el object pronoun que
utilicemos. Por ejemplo:

What is your opinion about Los Jaivas? > I love them. They are great!

What do you think of Mark Anthony? > He is OK.

What is your opinion about Katy Perry? > She is fantastic. I love her.
INPV100 e-class

Exercises for File 11A

Nombre estudiante:______________________________________ Sección:_______________

A. Use a personal pronoun or an object pronoun to complete the answers.

Ejemplo, A: What do you think of Rihanna?
1. A: What do you think of The Simpsons?
2. A: What do you think of Romeo Santos?
3. A: What do you think of Adele?
4. A: What do you think of The Beatles?
5. A: What do you think of Chilean Cumbia?
6. A: What do you think of Bruno Mars?
7. A: What do you think of Metal music?
8. A: What do you think of Opera?
B: She___ is fantastic. I love __her__.
B: ________ are OK.
B: _______is terrible. I don’t like _______.
B: I really like _______. ________ is great.
B: _________ are not bad.
B: _________ is great. I really like _______.
B: _______ is OK. I like ________.
B: I can’t stand _______.
B: I like _______. ______ is pretty good.

B. Write your opinions about the artists and music styles in the images below.

1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
5. ________________________________________
6. ________________________________________