Recomendaciones del Docente: Leer cada una de las preguntas detenidamente hasta que las comprenda bien. Pregunte al profesor lo que no entienda. La valoración de cada pregunta se encuentra al inicio de la misma. El desarrollo de las preguntas se realizará en hojas cuadriculadas (Cuaderno) El estudiante colocará su nombre al inicio de cada pregunta. Para dar respuesta a las preguntas no se requiere colocar el enunciado, únicamente el número de la pregunta y en caso de las preguntas teóricas el literal de cada pregunta. El documento debe ser cargado en formato pdf, con el siguiente nombre: APELLIDO1_APELLIDO2_NOMBRE1_NOMBRE2 La evaluación tiene una duración de dos horas, se recomienda distribuir el tiempo de manera adecuada, en virtud de dar respuesta a cada pregunta. El sistema se cerrará automáticamente transcurrida las dos horas.
Evaluación:
1. ¿Cuáles son las propiedades de los vectores?
2. Explique con sus palabras que pasa con un vector cuando es multiplicado por un escalar, proponga un ejemplo y bosqueje su interpretación. 3. Explique con sus palabras que pasa cuando se realiza el producto cruz entre dos vectores y proponga un ejemplo. 4. Explique la diferencia entre vectores perpendiculares y paralelos, proponga un ejemplo. 5. Explique con sus propias palabras el proceso para proyectar el vector w sobre el vector t y elabore un ejemplo. 6. Explique con sus propias palabras que significa cosenos directores y proponga un ejemplo. 7. Sean los vectores 𝑢 = (−3𝑖, +2𝑗)𝑦 𝑣 = (4𝑖 + 5𝑗), calcule y bosqueje 7𝑣 − 5𝑢 8. Encuentre un vector unitario con la dirección opuesta al vector ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑃𝑄; en donde 𝑃 = (−2, −3,8) 𝑦 𝑄 = (3, −6,6) 9. Calcule la ecuación vectorial, paramétrica y simétrica de que contiene a (4,1,-6), y es 𝑥−2 𝑦+1 𝑧+5 perpendicular a la recta: 3 = 6 = 2 10. Calculo los puntos de intersección de los planos: 𝜋1 : 2𝑥 − 𝑦 − 𝑧 = 3; 𝜋2 : 4𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 7