SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS

Exercício resolvido 1.

O Zé Manuel quis saber a

largura da auto-estrada.

Para isso utilizou o

seguinte esquema:

R: Vamos copiar o esquema da figura:

Os triângulos [ABC] e [BDE] são semelhantes, pois têm dois pares de

ângulos geometricamente iguais.

-
 
 

-
 
, ã  .

Pela semelhança de triângulos, sabemos que a ângulos geometricamente

iguais correspondem lados proporcionais.
  
    " !
    ,    " !    # $%, & 

   ,  ! , 

A largura da auto-estrada é de, aproximadamente, 16,7 m.

Exercício resolvido 2

Prova que os pontos médios dos lados de qualquer quadrilátero definem

um paralelogramo.

R. Vamos utilizar o Geogebra para desenhar as figuras.

Traçamos a diagonal [BD]

Dividimo-lo em 2 triângulos

[ABD] e [BDC].

• No ' (), [EF] é um

segmento que une os pontos médios dos lados [AD] e [AB].

Pela propriedade do paralelismo concluímos que: EF // DB

• No ' (), concluímos que HG // BD do mesmo modo.

Vamos ao quadrilátero [EFGH], os lados
opostos [EF] e [HG] são paralelos.
Traçando a outra diagonal do
quadrilátero, [AC], e fazendo o
mesmo que anteriormente,
concluímos que os lados
opostos [FG] e [EH] do quadrilátero são paralelos.
Logo, o quadrilátero é um paralelogramo.
AGORA TENS QUE RESOLVER ALGUNS EXERCÍCIOS

1. [ABCD] é um quadrado.
Marcaram-se os pontos E, F, G e H,
dividindo os lados do quadrado em
3 partes iguais, como mostra a figura.

1.1. Mostra que [EFGH] é também um

quadrado.
1.2. Justifica que os dois quadrados são
semelhantes.
1.3. Indica a razão de semelhança do maior para o menor.
1.4. Determina a razão das respectivas áreas.

2. Na figura,
*+ , +-
./ , +-

Que relação existe entre os triângulos [BCD] e [ACE]?

3. Observa a figura:

3.1. Mostra, justificando convenientemente, que os triângulos [ABC]

e [CDE] são semelhantes.
3.2. Sabendo que AB =18 cm , DE =24 cm e CE =32 cm, determina BC
4. Um insecto parte do ponto M e
percorre os segmentos [MA] e
[AC], parando no ponto C. Um outro
insecto parte do ponto C e
percorre os segmentos [CB] e [BM],
parando no ponto M.
a) Prova que os triângulos [AMC] e [CMB] são semelhantes.
b) Determina:
1º) a distância que separa os dois insectos;
2º) a distância percorrida pelo primeiro insecto.

5. Calcula o valor de x:

6. De dois triângulos, [ABC] e [XYZ], sabe-se que  = 2,5 cm,


   , 
   ,    $ .
01  2, & , 31
4 1
 4  2
° e 4  %
°

1. Mostra que ' () 6' (031).

2. Determina os elementos que faltam num e noutro triângulo.

7. Na figura ao lado está representada uma secção de uma piscina

com água na parte mais funda.
Qual é a altura, x, em metros,
da água?
8. Observa a figura e determina,
a altura da árvore sabendo
que o António mede 1,5 m.

9. Na figura o ângulo ABC tem a mesma amplitude que o ângulo DFE.

a) Porque é que as velas são semelhantes?

b)

E AGORA,
AO
TRABALHO!

25 DE Janeiro 2011
O prof: Carlos Jaime. Q. Lopes