LA GLOBALIZACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

POR: ANA LILIA RUIZ HERNÁNDEZ 26/04/2011

implica problemas del medio ambiente. tarde o temprano. J. twitter. para la mayoría de los economistas: ³ La globalización es ante todo un proceso de creciente división internacional del trabajo y la consiguiente integración de las economías nacionales a través del comercio de bienes y servicios. o crear redes sociales donde el único punto en común sea algún tema de interés general o específico (ejemplo: facebook. de nuevos descubrimientos y de horizontes más amplios. ³Las redes constituyen un claro desafío para la educación en la era de las 2 . generan ambos.). Donde las economías se benefician a través de los efectos combinados de la mejora de la productividad y el crecimiento. y cols. ampliarlo. Y es que la globalización va más allá del sentido económico. . la inversión externa de empresas y los flujos financieros´. etc.LA GLOBALIZACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Por: Ana Lilia Ruíz Hernández. lo que exige un cambio y adaptación constantes. etc.). que ya no respetan fronteras. temor que sigue latente hasta nuestros días debido a la competencia internacional tan agresiva y muchas veces autodestructiva (casos como la contaminación provocada por países altamente industrializados. referente a la capacitación debido a que hoy en día se desarrollan redes sociales y educativas principalmente virtuales ( aunque no únicamente virtuales). la trata de personas. en conocimiento (Cabero. pero también significa que esas economías enfrentan una mayor competencia internacional. en definitiva. sino que también es una consecuencia de las fuerzas del cambio que tan arraigadas se encuentran en la naturaleza humana: la búsqueda de la libertad y de una vida mejor. transformarlo. Director Gerente del Fondo Monetario Internacional. las enfermedades contagiosas y el crimen organizado. En cuanto a los efectos de la globalización en el mundo laboral tenemos una vinculación muy intensa con la educación. Coincido con el expositor que no sólo es un proceso neoliberal impuesto. Horst Köhler. simplificarlo. las tecnologías nos permiten difundirlo. Los medios arrastran información.2006). es así que es posible tomar un curso vía internet desde puntos geográficos tan distantes como sea posible imaginar. De acuerdo a la conferencia que sobre globalización impartió el Sr. Sin embargo otros autores como Samuel Huntington al principio de los años noventa cuestionaba sobre si la globalización no daría lugar a un "Choque de civilizaciones".

éste va más allá. tienen un evidente sesgo ³globalizante´. y cols. 2000). es lamentable hoy en día que muchos docentes carezcan de títulos académicos que respalden su ejercicio profesional. para generar opiniones. puede lograr una certificación a nivel internacional. es así que un Licenciado en Contaduría titulado por alguna Universidad a nivel nacional. Morín hace mención del conocimiento pertinente que debe tener el hombre. y la globalización hace más evidente y palpable esta terrible debilidad en el sector educativo. es decir debe ser coherente o estar relacionado con su entorno. principalmente la formación previa.´ (Cabero. pueda llevar a cabo una interpretación correcta de la información generada en otro espacio geográfico . puntos de vista sobre alguna estrategia en la planeación de algún proyecto o producto similar en ambas filiales. Hoy en día las certificaciones internacionales para el ejercicio de algunas profesiones. constituyen a su vez un desafío para las redes y los servicios de información que en ella actúan. con la finalidad de que cualquier usuario financiero esté en el punto geográfico que sea. nos remarca el efecto globalizador de las empresas trasnacionales. En un libro de 1999. etc. La inercia misma de la 3 . pero al mismo tiempo la educación.. que lo respalde en el ejercicio de su profesión en cualquier otro país diferente del cual obtuvo su preparación académica y titulación. pues me dedico a la docencia). Referente al impacto de la globalización en el sector de la educación (y en mi caso personal también laboral. estas acciones coadyuvan a que laboralmente se tenga una visión cosmopolita o globalizada del entorno. el cual fue elaborado en Brasil. Es también muy palpable en el uso de las Normas de Información Financiera. Podemos entablar una comunicación activa con algún compañero de la misma empresa que resida en otro país. en el caso de empresas trasnacionales. por ser uno de sus campos preferentes de utilización.comunicaciones. J. independientemente si es económico. que todo profesional financiero debe conocer para el ejercicio de la misma. el primer impacto que considero es la urgente y sin exagerar apremiante necesidad de que el docente se ³profesionalice´. un balance general puede ser leído y correctamente interpretado por un asesor financiero en la República de China. social. ya que son el resultado del esfuerzo por ³estandarizar´ las Normas Financieras que se utilizan a nivel Internacional.

las competencias relacionadas a la educación básica en la población y las competencias técnicas más avanzadas. servicios y capitales. La Organización Internacional del Trabajo (OIT). Cuestión altamente respaldada por la UNESCO. la educación en competencias prácticas esenciales en torno de las destrezas ocupacionales. en su publicación ³Panorama Educativo 2010: desafíos pendientes´. programación. y de aumentar la igualdad y la inclusión. publicó el Documento ³por una globalización justa. pero también ocasiona riesgos. un modelo educativo actual que enseñe a saber aprender y saber hacer. La globalización genera oportunidades. etc. algunos de sus formatos de aprendizaje puede ser la alfabetización. el razonamiento matemático. por lo tanto es importante resaltar el compromiso social que se tiene con los pobres. También gracias a la globalización. En el contexto internacional instituciones como el Banco Mundial en su página web. hoy en día se requieren nuevas competencias como el manejo de la lengua. y uno de los ejes más importantes para evitarlo es mejorar la educación. Como las enuncia Carnoy en su capítulo ³Economía y Educación´. hacer a los individuos para su inserción laboral. además de crear un programa denominado ³Educación para todos´ a partir de 1990. vulnerables y marginados. donde los educandos pasen de una actitud pasiva a una proactiva. se tiene la meta de ³Ofrecer oportunidades de educación a lo largo de la vida a la población en general´. vulnerables y marginados.globalización esta causando que la educación se vea desde otra óptica. las autoridades a cargo de formular políticas ±en el ámbito internacional. A la vez que aprovechan las oportunidades de mayor crecimiento económico y el mejor nivel de vida que trae consigo una mayor apertura. lo que ha generado realizar pruebas ³globales´ como la PISA. razonamiento lógicocientífico. es ser francos y abiertos hacia ellos. nacional y local± también enfrentan el desafío de mitigar los riesgos para los pobres.´. crear programas que eviten el incremento de este sector. en el apartado sobre globalización señala ³La mejor forma de hacer frente a los cambios ocasionados por la integración internacional de los mercados de bienes. 4 . es posible hoy en día hacer comparaciones horizontales del trabajo realizado en materia de educación en otros países. se va diluyendo el modelo tradicional por uno más ³signficativo´..

para fortalecer la convivencia democrática e intercultural. la competitividad de los países depende. que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral´. Las reformas educativas actuales que se plantean bajo la influencia de la globalización recalcan la importancia de tomar en cuenta al docente como actor clave en este proceso.el papel de la OIT´. del mismo programa sectorial se señala ³ ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social. se conformó el Sistema de Educación y Certificación basado en Normas de Competencia Laboral. En el objetivo 5.´. por lo cual dentro de su objetivo 4 : ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos. en buena medida. Como señala el artículo de Lucía Tarazona de Niño. México ha entrado más a fondo en la vorágine de la globalización y como consecuencia en la oportunidad y necesidad de volver más competentes a su sector laboral. y del Consejo de Normalización y Certificación Laboral de México. En el documento Programa Sectorial de Educación 2007-2012. con la finalidad de generar los criterios necesarios ante el aumento de la competitividad laboral. la práctica docente y el ambiente institucional. este último conformado el 26 de Agosto de 1995. de la Secretaría de Educación se expone que ³ en la sociedad del conocimiento. a través de actividades regulares del aula. 5 . por lo cual como consecuencia de la firma del Tratado de Libre Comercio con América del Norte. es decir se redoblan esfuerzos por la llamada educación pertinente que promueva la productividad y el empleo competitivo. de la fortaleza de sus sistemas educativos y de su capacidad de generar y aplicar nuevos conocimientos. la UNESCO hace mención que el docente enfrenta el desafío de preparar al estudiante para ³aprender a aprender´. destreza que constituye uno de los cuatro pilares básicos de la educación en el siglo XXI. el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos. visto como un ser integral. A raíz de la firma de tratados de carácter comercial. Donde se busca el desarrollo de la persona sin perder su identidad y valores. ³Globalización: el contexto de las políticas educativas´.

sobre todo en la educación primaria o elemental. la CEPAL o la misma UNESCO. con su programa de educación para todos. señalaba en su libro´ Horizontes de la Educación´. es una sensibilización de la educación hacia que es lo que realmente necesita el sector productivo hoy en día. y su influencia sus ejes principales son el acceso. uno de ellos es el educativo. las competencias vistas no como causal de conflicto sino de autoaprendizaje y autoevaluación del mismo educando. 6 . es un saber ser y un saber hacer . ¿Interesa o no el apoyo económico?. donde México. equidad. Es breve el tiempo para poder analizar tanta riqueza documental hay sobre el tema de las políticas educativas. eficiencia interna. Existen diversos proyectos que cuentan con el total apoyo de organismos como El Banco Muncial.CONCLUSIONES Los organismos internacionales como el Banco Mundial es una de las principales instituciones a nivel internacional que brindan apoyo en materia educativa. que realizó investigaciones en materia educativa. el gran reto educativo desarrollar modelos y programas que nos hagan más competitivos sin perder la fortaleza de integridad humana que poseemos. cerrará su misión ³diplomática´ en París. de acuerdo a información circulante en la red . pero más que reflexión me quedo con la invitación a adentrarme en este interesantísimo sector. calidad. financiamiento y una educación en un contexto de globalización y competencia económicas. resulta incierto saberlo. Autores como Pablo Latapí. El efecto globalizante nos impone la necesidad de hacernos competitivos desde muchos ángulos. la influencia que de carácter económico tiene el Banco Mundial. También es de resaltar el caso de la UNESCO.

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