República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Universidad nacional experimental Rafael maría Baralt
Cabimas – Zulia

Diagnostico hipotético

Realizado por:
Álvarez Mosquera
María Alejandra
C.I: 24.736.939
sección: 21111
profesora: Yenireth trías
 índice

1. Realiza un diagnostico hipotético según su experiencia en el aula, y

desarrolle los siguientes elementos:
 Aspecto cognitivo
 Aspecto psicológico
 Aspecto afectivo
 Aspecto socio-económico
 Aspecto fisiológico
 Aspecto motriz
 Condiciones físicas y ambientales del aula
 Desarrollo

1. Diagnostico hipotético
1 er grado sección “A”
 Aspecto cognitivo:
El grupo de niñas y niños, tiene un nivel de conocimientos bajo, ya que algo
nos desconocen lo esencial como las letras y las maneras de utilizar el
cuaderno. Algunos escriben de atrás hacia adelante entre otras cosas, tienen
buena comunicación entre ellos y con la maestra.
Ejecutan actividades psicomotoras, como sentarse, pararse, caminar. Correr,
brincar, cabe destacar que algunos estudiantes salen del salón sin pedir
permiso ya que no conocen las normas de cortesía.
 Aspecto psicológico
En aula de clase se pudo percibir que hay dos niños que son muy tímidos los
cuales no tenían buena comunicación con los demás estudiantes y con la
maestra. Por otra parte, hay un niño que demuestra una conducta agresiva
tanto con la maestra como con sus compañeros, y el resto de los estudiantes
se comportan de manera adecuada al grado.
Aspecto afectivo
En su mayoría los estudiantes son cariñosos, respetuosos, y responsables con
sus actividades escolares, por otra parte, algunos son tímidos y pocos
comunitarios.
Aspecto socio-económico
En este grupo hay 3 niños que vive solo con el padre, 4 que viven con la mama
y la abuela y habitan en un lugar pequeño, pero no es propio. 10 que viven solo
con la madre y el resto con su madre y padre en casa propia y cómoda.
Entre los niños que viven con el padre tienen todos los servicios disponibles
(Gas, Agua, Luz, entre otros). Los que habitan con la abuela y su madre
poseen solo algunos como: la luz y gas; los otros 10 la madre tiene sueldo
mínimo, y los otros 4 su madre tiene su propio negocio y el resto habitan en su
propio hogar con sus padres.
Aspecto fisiológico
Los estudiantes de 1er grado, sección” A” está conformado por 27 niños de los
cuales 17 son hembras y 10 varones con edad de 6 años, la mayoría de los
niños y niñas poseen un peso acorde a su edad.
Aspecto motriz
En esta área hay 4 niños q presenta problemas al pronunciar algunas palabras,
hay 2 niños que al momento de realizar ejercicios de educación física se
cansan muy rápido por causa del peso y respiración, el resto de los estudiantes
realizan sus ejercicios y trabajan en el aula sin problema.
Por otra parte, hay 2 niños q no pueden sostener con facilidad el lápiz, y 3 que
tienen problema en la columna.
Condiciones físicas y ambientales del aula
U.E.D Raúl Osorio Lazo 1er grado Sección A, el siguiente diagnostico se
elaboró a través de la observación directa, en cuanto a la parte ambiental del
aula.
Por consiguiente, se encuentra el aula N1 del primer grado, trabajando la
maestra Lianny Perozo licda en educación integral.
Al siguiente grado se le fue asignado un número de estudiantes de acuerdo al
grado de aprendizaje y como también un determinado espacio del área para el
fácil desenvolvimiento del niño y niña. En ese grado se encuentran al menos un
total de 27 estudiantes 17 hembras y 10 varones
Condiciones del aula

Mobiliario Numero Regular Bueno Malo

Ventilación 1 
Iluminación
natural 
Pupitre 27 
Escritorio 1 
Papelera 1 
pizarrón 2
 
Estante 1 
Puerta 1 
bombillo 1 