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GACETA
PROYECTO TRANSVERSAL
GLADYS GALLEGO
ADRIANA GODOY
YAMILET GUTIÉRREZ
CATHERINE LÓPEZ
ESPERANZA MONCADA
ANGELA OROZCO
INTRODUCCIÓN
1. ANTECEDENTES
2. DIAGNÓSTICO
3. JUSTIFICACIÓN
4. OBJETIVOS
5. MARCO LEGAL
6. MARCO TEÓRICO
7. METODOLOGÍA
8. BENEFICIARIOS
9. RECURSOS
10. EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
INTRODUCCIÓN
Desde la gaceta escolar, los procesos de lectura y escritura (así como de habla y
escucha) se fortalecen y se afinan las tecnologías del pensamiento, tan
importantes para incentivar la reflexión, conceptualización y construcción del
conocimiento. Por eso, reconoce como de vital importancia, la participación de
todos los estudiantes desde Transición hasta Undécimo grado, así como de la
comunidad educativa en general, que a partir del lenguaje literario y las diferentes
tipologías del texto, han informado, cuestionado e invitado al debate y al
esparcimiento por más de una década.
1. ANTECEDENTES
3. JUSTIFICACIÓN
4. OBJETIVOS
5. MARCO LEGAL
Artículo 44. Son derechos fundamentales de los niños, la vida, la integridad física,
la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y
nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la
educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. Serán
protegidos contra toda forma de abandono violencia física o moral, secuestro,
venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos.
Gozarán también de los demás derechos consagrados en la constitución, en las
leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia.
Artículo 67. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que
tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia,
a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura. La educación formará al
colombiano en el respeto a los valores humanos, a la paz y a la democracia; y en
la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico,
tecnológico y la protección del ambiente. El estado, la sociedad y la familia son
responsables de la educación de los niños y jóvenes. Corresponde al Estado
regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación con el fin de
velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación
moral, intelectual y física de los educandos; garantizar el adecuado cubrimiento
del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y
permanencia en el sistema educativo. La Nación y las entidades territoriales
participarán en la dirección, financiación y administración de los servicios
educativos estatales, en los términos que señalen la Constitución y la ley....
Artículo 18. Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será molestado por razón
de sus convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar
contra su conciencia.
Son otras orientaciones a tener en cuenta en el marco del proyecto, las siguientes:
6. MARCO TEÓRICO
Muchas publicaciones que han tomado esta palabra como título de su cabecera:
Tras la publicación de la Gazeta delle Novità de Venecia, en la que se recogían
sobre todo avisos y noticias locales, muchas ciudades se decidieron a seguir el
ejemplo. La primera española apareció en Perpiñán (escrita en catalán), y se
llamaba simplemente Gazeta; después llegaría la de Barcelona, en 1641, con el
mismo título, y la de Zaragoza (1648) con un nombre más curioso: Gazeta del sitio
y socorro de Orbitelo. Otros países europeos también tuvieron sus gacetas, como
la Gazette (1631) en Francia, creada por Théophraste Ranaudot y que se convirtió
en el órgano oficioso del gobierno de Luis XV, o la Gazette de Rotterdam (1689).
7. METODOLOGÍA
Consejo de Redacción
El objetivo principal del consejo de redacción es establecer qué información se va
a publicar, qué enfoque se le va a dar a un determinado tema; y se establece la
posición que tomará el medio frente a un suceso o personaje determinado para
expresarlo en el editorial. En él se reúnen los distintos participantes en el proyecto
transversal durante los espacios asignados para tal fin.
Investigación
Redacción
Edición
La edición es la etapa en la que dan los toques finales a los textos del periódico.
Cada editor se encarga de la edición de su sección, ya que son quienes
corroboran la fidelidad de la información presentada, su calidad y estilo. Acto
seguido, los textos pasan a manos del editor general, quien le da el último vistazo
y les aprueba definitivamente.
Diagramación
Distribución
En el caso del colegio Isla del Sol la distribución se hace de forma gratuita a cada
estudiante de la institución, a través de los docentes participantes en el proyecto.
De esta forma la Gaceta llega a todas las familias y miembros de la comunidad
educativa. Los docentes del proyecto realizan un posterior aprovechamiento de la
Gaceta en las diferentes clases.
8. BENEFICIARIOS
9. RECURSOS
10. EVALUACIÓN
Para realizar la evaluación del proyecto de gaceta escolar, se tienen en cuenta los
siguientes criterios:
BIBLIOGRAFÍA
Constitución política de Colombia: Artículos: 44, Artículo 67, artículo 16. Artículo
18. artículo.2 artículo 21.
Ley General de Educación. Ley 115 de 1994. Artículo 20, Artículo 22 lit b, Artículo
44, Artículo 92
Marco Legal del periodismo en Colombia páginas de la corte constitucional
http/www corteconstitucional.gov.co/la corte/funciones.php-deberes y
responsabilidades de los periodistas.
Fortalecer los Organización Como producto de la Yamilet Mayo 14 Espacios de $710.000 Equipo de trabajo organizado y
medios escritos administrativa del capacitación, se Gutiérrez trabajo. los estatutos diseñados en un
de equipo de trabajo, organizará el equipo de Esperanza 100%.
comunicación asignación de trabajo. Pérez Formatos y
mediante la responsabilidades Gladys Gallego fotocopias. Cronograma ejecutado en un
implementació y creación del Margarita Mayo 15 100%
n del blog del estatuto para Somogyi Aulas de
colegio y la medios escritos. Angela Orozco cómputo
gaceta Julio Martínez Ver Blog alimentado en un 100% a
institucional Diseño y cronograma diciembre de 2009.
En conjunto con los
GACETA INSTITUCIONAL
Mediante asignación de
Sistematización
tareas, los estudiantes
de la información
recolectarán información
para la gaceta
y aplicarán técnicas
institucional.
periodísticas para la
organización de la
gaceta.
Promover la Seguimiento a Se implementará un Equipo Continuo. Copias. $20.000 Seguimiento y evaluación 2009
cultura de la actividades 2009. formato de seguimiento a pedagógico de Proyección 2010
evaluación las actividades de cara a Humanidades Semana de
para el la recolección de desarrollo
mejoramiento evidencias. institucional
continuo .
durante y al Presentación de En consejo de profesores Diciembre.
final de las adelantos. se presentará un informe
actividades de socialización de las
propuestas actividades en desarrollo.
para el
presente año. Se entregará un informe
Informe final
por escrito al consejo
académico con la
respectiva proyección
para 2010.
COLEGIO ISLA DEL SOL IED
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROYECTO: COMUNICACIÓN
ESTRATEGIA: GACETA INSTITUCIONAL
ACTIVIDADES Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Capacitación a Semillero
Inducción
Organización Comités
Asignación de responsabilidades al equipo
de trabajo para Blog y gaceta
Diseño conjunto de cronograma para recolección
Ejecución Actividades
de información Gaceta
Elaboración de machote
Impresión del material, difusión y
distribución de la gaceta
Seguimiento a actividades
Presentación adelantos
Selección de Estudiantes Semillero mañana y 12 de la tarde) tanto en lo oral como en lo con la Universidad Distrital.
para la capacitación y escrito.
difusión del proyecto de
Comunicación.
X Se fortalecieron los Los documentos se Consolidar el plan operativo y
documentos del proyecto encuentran fortalecidos posicionar el PILEO como uno de los
para mejor operatividad y teórica y ejes transversales del colegio.
Fundamentación General del proyecto de acuerdo con las metodológicamente.
características de la
comunidad educativa del
colegio.
X Los estudiantes recibieron Los 24 estudiantes fueron Empoderar el semillero y vincular más
32 horas de capacitación capacitados en Medios estudiantes que se comprometan de
en Medios (Prensa, radio, para la consecución del forma proactiva para el fortalecimiento
Capacitación a Semillero
TV e Internet) con proyecto de Comunicación. del proyecto.
Inducción
Contratistas Profesionales
en el área.
Los estudiantes mostraron Todos los estudiantes del Empoderar el semillero y vincular más
interés por todos los semillero se involucraron estudiantes que se comprometan de
Organización Comités (No aplicó)
ámbitos de trabajo. en actividades de radio y forma proactiva para el fortalecimiento
blog especialmente. del proyecto.
Ejecución
Asignación de responsabilidades al equipo de x El dinero asignado a La información del blog no Fortalecer el equipo de trabajo desde el
trabajo para Blog y gaceta gaceta se trasladó para la pudo desplegarse, Los comité para la alimentación de la
compra de equipos de la estudiante no se página asignada por SED para la
emisora, y el blog sirvió identificaron en su rol de institución.
únicamente de ejercicio en periodistas y el ejercicio de
especial para los recolección de información
miembros de la mañana. no fue dinámico.
En la tarde no hubo
consecución actividades.
x Se diseñaron los No se pudo ejecutar el Dinamizar la página del colegio con los
instrumentos, plan de trabajo para el blog estudiantes de la jornada mañana y
programación y asignación jornada tarde, para el fortalecimiento
Diseño conjunto de cronograma para recolección de de responsabilidades. Sin del proyecto de Comunicación.
información Blog y Gaceta embargo, fue imposible
ejecutar lo planeado
debido a los tiempos y
compromiso.
Pese a que hubo Organizar un plan de sistematización
recolección de material de la información, banco de fotos y
visual, y documentos, faltó videos para la alimentación continua de
Recolección y selección del material (No aplicó) más acompañamiento y la página del colegio.
Actividades
Incluir al plan Temas Cada periodo se trabajará Yamilet Continuo Marcadores $500.000 Todos los estudiantes tendrán
de estudios los agregados a los un tema de los ya Gutiérrez para tablero un conocimiento general sobre
temas planes de mencionados Catherine López las temáticas propuestas
relacionados estudios o a tratar anteriormente Margarita Material
con Prensa y por talleristas Somogyi didáctico
Radio, y Yolanda Bolívar suministrad
promover la Gladys Gallego o por el
participación - Periodismo Ángela Orozco profesor o
de los básico: Julio Martínez por
estudiantes en - Taller de talleristas
talleres redacción.
relacionados - Escribir para
radio.
- Escribir para
prensa.
- Búsqueda de
información.
- Entrevista.
Fortalecer los Organización Como producto de la Yamilet Marzo Espacios de $ 900.000 Equipo de trabajo organizado y
medios escritos administrativa del capacitación, se Gutiérrez trabajo. los estatutos diseñados en un
de equipo de trabajo, organizará el equipo de Catherine López 100%.
comunicación asignación de trabajo. Margarita Formatos y
mediante la responsabilidade Somogyi fotocopias. Cronograma ejecutado en un
implementació s y creación del Yolanda Bolívar 100%
GACETA INSTITUCIONAL
Promover la Seguimiento a Se implementará un Equipo Continuo Copias $20.000 Seguimiento y evaluación 2010
cultura de la actividades 2010. formato de seguimiento a pedagógico de Proyección 2011
evaluación las actividades de cara a Humanidades
para el la recolección de
mejoramiento evidencias.
continuo
Presentación de
durante y al En consejo de profesores
adelantos.
final de las se presentará un informe
actividades de socialización de las
propuestas actividades en desarrollo.
Semana de
Se entregará un informe
desarrollo
Informe final por escrito al consejo
institucional
académico con la
Diciembre
respectiva proyección
para 2011.
Revisión cronograma de
actividades para ajustes
Planeación
Selección estudiantes a
comité de Gaceta
institucional
Capacitación a
estudiantes
Asignación de
responsabilidades al
equipo de trabajo
Diseño conjunto de
cronograma y plan de
actividades para
recolección de
Ejecución
información
Desarrollo de artículos,
entrevistas etc.
Recolección y selección
del material
Elaboración de machote
Impresión del material,
difusión y distribución de
la gaceta
Seguimiento a
actividades
Evaluación
Evaluación de actividades
2010
Entrega de informe final y
proyección
COLEGIO ISLA DEL SOL IED
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROYECTO: COMUNICACIÓN
ESTRATEGIA: GACETA INSTITUCIONAL. Evaluación 2010 y Proyección 2011
ACTIVIDADES s A NS CAUSA EFECTO PROYECCION 2011
Ejecutar la reinducción a estudiantes y la x Se realizó de forma tardía Se publicó una gaceta. Se Realizar la reinducción a la comunidad
presentación del plan de trabajo a docentes, contó con un pequeño educativa e incluir al plan de estudios
directivos y comunidad educativa de las dos grupo de estudiantes para los temas relacionados con Prensa y
Planeación
Fortalecer el equipo de trabajo desde el comité para No aplicó. Esta estrategia Promover el uso digital de la gaceta a
Ejecución
la alimentación de la página asignada por SED para la desarrolla el área de través de la página Web
la institución. Tecnología e Informática
Organizar un plan de sistematización de la x No se tiene un nutrido Se tiene un banco de Organizar un plan de sistematización
información, banco de fotos, artículos y videos para banco de información para fotos. Artículos y demás no de la información, banco de fotos,
la organización diseño y publicación de la gaceta Gaceta Institucional. se han archivado. artículos y videos para la organización
diseño y publicación de la gaceta
Elaborar boletines bimestrales para la No aplicó. Elaborar boletines bimestrales para la
sistematización de los adelantos del proyecto y sistematización de los adelantos del
algunos temas de interés general. proyecto y algunos temas de interés
general.
Realizar el seguimiento sistemático a las actividades Se realizó el debido Realizar el seguimiento sistemático a
de la gaceta para el continuo mejoramiento. seguimiento las actividades de la gaceta para el
continuo mejoramiento.
Poner en conocimiento a la comunidad académica x Se informó en C. Hubo información respecto Poner en conocimiento a la comunidad
de los alcances y limitaciones de las actividades de Académico, a través de la del tema. académica de los alcances y
Gaceta institucional. presentación de informes. limitaciones de las actividades de
Gaceta institucional.
Presentar adelantos en semanas de desarrollo x Se han realizado las Docentes y Directivos han Presentar adelantos en semanas de
Evaluación
institucional como mecanismo para la presentaciones quedado informados. desarrollo institucional como
retroalimentación de esta estrategia. respectivas en los mecanismo para la retroalimentación de
momentos dispuesto para esta estrategia.
ello.
Elaborar, presentar y entregar el informe del x Se han realizado las Docentes y Directivos han Elaborar, presentar y entregar el
proyecto para cada periodo y anual. presentaciones quedado informados. informe del proyecto para cada periodo
respectivas en los y anual.
momentos dispuesto para
ello.
Elaborar, presentar y entregar el informe del x Se realizó y entregó Informe y proyecto Elaborar, presentar y entregar el
proyecto para cada periodo y anual. informe. Se actualizó actualizados a 2010 informe del proyecto para cada
proyecto. con proyección a 2011 periodo y anual.
COLEGIO ISLA DEL SOL IED
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROYECTO: COMUNICACIÓN
ESTRATEGIA: GACETA INSTITUCIONAL
PLAN DE ACCIÓN, 2011
FAS OBJETIVO ACTIVIDAD(ES) METODOLOGIA RESPONSABL FECHA RECURSOS PRESUPUESTO INDICADOR DE EVALUACION
E E
Realizar la Exposición del En clase de Lengua Yamilet Del 21 al 25 Plegable $ 90.000 100% de estudiantes de
presentación a proyecto. Castellana, los docentes Gutiérrez de febrero informativo Secundaria informados de la
toda la responsables de los Catherine López estrategia de Emisora Escolar.
comunidad grados de Sexto a Margarita
educativa y Undécimo de las Somogyi 24 estudiantes seleccionados
académica de jornadas Mañana y Tarde Yolanda Bolívar para la conformación del
los presentarán el proyecto a Gladys Gallego semillero.
componentes los estudiantes. Ángela Orozco
del proyecto de Julio Martínez
comunicación,
sus actividades
SENSIBILIZACION
y finalidad para
Una vez presentado, los
2011. Selección de 12 docentes realizarán la
estudiantes por selección de un
Estructurar un jornada para la
estudiante por curso
semillero con inducción a desde Sexto a Noveno y
los estudiantes Medios orales y
dos estudiantes por
de la Básica escritos.
curso de los grados
Secundaria y
Décimo y Undécimo.
Media que
tengan las
habilidades
orales y
escritas,
además de la
disposición al
trabajo en el
proyecto.
Incluir al plan Temas agregados Cada periodo se Yamilet Continuo Marcadores $600.000 Todos los estudiantes tendrán
de estudios los a los planes de trabajará un tema de los Gutiérrez para tablero un conocimiento general sobre
temas estudios o a tratar ya mencionados Catherine López las temáticas propuestas
relacionados por talleristas anteriormente Margarita Material
con Prensa y Somogyi didáctico
Radio, y Yolanda Bolívar suministrad
promover la - Periodismo Gladys Gallego o por el
INDUCCION
Se entregará un informe
Informe final por escrito al consejo
académico con la
respectiva proyección
para 2012.
COLEGIO ISLA DEL SOL IED
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROYECTO: COMUNICACIÓN
ESTRATEGIA: GACETA INSTITUCIONAL
CRONOGRAMA 2011
ACTIVIDADES Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Planeación
Revisión cronograma de
actividades para ajustes
Inclusión de Prensa
Escolar al Plan de
Estudios de Lengua
Castellana
Organización de material
de trabajo para
fundamentación en
Prensa.
Selección estudiantes a
comité de Gaceta
institucional
Asignación de
responsabilidades al
equipo de trabajo
Diseño conjunto de
cronograma y plan de
actividades para
recolección de
Ejecución
información
Desarrollo de artículos,
entrevistas etc.,
recolección y selección
del material
Elaboración de machote
Impresión del material,
difusión y distribución de
la gaceta
Seguimiento a actividades
Evaluación
Evaluación de actividades
2011
Presentación adelantos
Presentación de informe
final y proyección
x Se incluyeron los temas Se contó con un Escoger el grupo semillero, que sea
Realizar la reinducción a la comunidad educativa dentro del plan de pequeño grupo de constante y que cumpla con criterios
e incluir al plan de estudios los temas estudios, pero no se hizo estudiantes para la necesarios para el trabajo de la
relacionados con Prensa y Radio. reinducción a la redacción de los gaceta.
comunidad educativa. artículos. Continuar desarrollando los temas
No se dieron los en el plan de estudios.
tiempos.
x Se dio el espacio de la En este momento no hay Una vez escogido el semillero,
Fortalecer el grupo semillero y vincular a más hora de proyectos pero un semillero, claramente buscar los medios para capacitarlo.
estudiantes para que reciban capacitación este no fue útil debido a establecido para la
continua, posiblemente con la Universidad la falta de participación en el Que la capacitación sea efectiva y
Distrital. direccionamiento. No se proyecto. significativa.
gestionaron las
capacitaciones.
Empoderar el semillero y vincular más x No aplicó, por las Hay gran cantidad de Hacer seguimiento continuo al
estudiantes que se comprometan de forma razones antes estudiantes en la gaceta semillero y después de estar
proactiva para el fortalecimiento del proyecto. expuestas. en la hora de proyectos capacitados controlar los productos
pero que no están de dichas capacitaciones.
realmente
comprometidos.
Promover el uso digital de la gaceta a través de x No aplicó. Esta
la página Web estrategia la desarrolla el
EJECUCIÓN
área de Tecnología e
Informática
Organizar un plan de sistematización de la x Se tiene un banco de Dificultades en la Solicitar los espacios para el
información, banco de fotos, artículos y videos fotos. Artículos y demás transmisión de la almacenamiento de la información y
para la organización diseño y publicación de la no se han archivado. información. hacer uso de la memoria, entregada
gaceta por área.
Elaborar boletines bimestrales para la x Se presentaron los No se cumplieron las Sistematizar los adelantos en las
sistematización de los adelantos del proyecto y adelantos del proyecto fechas previstas en el actas, con cronograma y
algunos temas de interés general. en las reuniones de área cronograma. responsable
pero no se
sistematizaron
Realizar el seguimiento sistemático a las x Se realizó el seguimiento No se sortearon Planear de antemano, conociendo
actividades de la gaceta para el continuo a la gaceta, en las dificultades de los requerimientos para la ejecución
mejoramiento. reuniones de área. Pero diagramación y eficaz del proyecto.
no se han planteado contratación. Lo que
actividades de impidió la publicación en
mejoramiento. 2011.
Poner en conocimiento a la comunidad x Se informó en C. Hubo información Continuar incentivando la
académica de los alcances y limitaciones de las Académico, a través de respecto del tema. participación de las áreas.
Evaluación
Línea de Fecha
Área de Acción / Ponderador Tipo de Fuente de prevista para
Objetivo Estratégico Actividad/Tarea Responsables(s)
Gestión Proceso / de la actividad Meta financiación terminar la
Proyecto actividad
Se convocarán
profesores, directivos y
padres de familia, para la
necesarios para el
formación del grupo editor
trabajo de la gaceta.
de la Gaceta
Continuar
Uno de los primeros
desarrollando los
temas a trabajar en el Recursos
temas en el plan de sumatoria
plan de estudios es el propios
estudios.
periódico, la entrevista, la
Una vez escogido el
noticia, dependiendo del
semillero, buscar los
grado
medios para
capacitarlo.
Después de haber
realizado una pre-
Que la capacitación
selección de estudiantes.
sea efectiva y
Se escogerá un grupo
significativa.
editorial pequeño que
organicen a los otros.
Se realizarán reuniones
con el grupo editorial y
líderes del proyecto cada
20 días
Hacer seguimiento Se buscarán instituciones Académica Otros 10% sumatoria 30/03/2012 Área de
continuo al semillero externas para que proyectos de Humanidades
y después de estar capaciten y apoyen el iniciativa
capacitados controlar trabajo del semillero. interna
los productos de Se realizará la
dichas capacitaciones distribución y de la
Gaceta del año 2011 a
Promover el uso toda la comunidad
digital de la gaceta a educativa
través de la página
Web
Recursos
Solicitar los espacios
propios
para el
almacenamiento de la
información y hacer
uso de la memoria, Se dará inicio a la
entregada por área. clasificación de material
para la Gaceta de 2012
Sistematizar los
adelantos en las
actas, con
cronograma y
responsable.
Presentar adelantos
en semanas de
desarrollo
institucional como Área de
Dic/2012
mecanismo para la Humanidades
En cada reunión realizada
retroalimentación de
por el grupo editorial se
esta estrategia.
dejará constancia escrita
de lo acordado; cada
Elaborar, presentar y Otros Recursos
bimestre se pasará a Los
entregar el informe proyectos de
periódico del proyecto
líderes del proyecto, los Académica
iniciativa
10% sumatoria propios
avances y propuestas del
interna
grupo editorial, quienes a
su vez darán un informe
Elaborar, presentar y
general al área de
entregar la
humanidades
evaluación
del proyecto a
consejo directivo a
final de
año.
Continuar Uno de los primeros Inquietar al estudiantado, Docentes de Continuo Material Desarrollo de la temática en
desarrollando los temas a trabajar en cuando se den a conocer área de didáctico el plan de estudios.
temas en el plan el plan de estudios los temas dentro del plan Humanidades suministr
de estudios. es el periódico, la de estudios ado por
entrevista, la noticia, el
Gestionar los dependiendo del profesor
medios para grado
capacitar el
semillero de Después de haber La selección la realizarán Marzo
manera efectiva realizado una pre- los líderes del proyecto del
y significativa selección de área de la gaceta y
estudiantes. Se
escogerá un grupo
editorial pequeño
que organicen a los
otros.
Elaborar,
presentar y
entregar la
evaluación final
del proyecto
COLEGIO ISLA DEL SOL IED
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROYECTO: COMUNICACIÓN
ESTRATEGIA: GACETA INSTITUCIONAL
CRONOGRAMA 2012
ACTIVIDADES Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Revisión de actividades
para ajustes
Fortalecimiento de
Prensa Escolar en el Plan
Planeación
de Estudios de Lengua
Castellana
Fundamentación en
Prensa a todos los
grados.
Selección estudiantes a
comité de Gaceta
institucional
Asignación de
responsabilidades al
equipo de trabajo
Diseño conjunto de
cronograma y plan de
actividades para
recolección de
Ejecución
Evaluación de actividades
2012
Presentación adelantos
Presentación de informe
final y proyección
COLEGIO ISLA DEL SOL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROYECTO GACETA
PLAN OPERATIVO ANUAL 2013
Fecha
previst
Línea
Fuente de a para
de Meta Anual / Presupu Responsab
Ponder financiació CRONOGRAMA termin
Área Acció Producto Final esto les(s)
ador de Tipo n ar la
Objetivo Actividad/ de n/
la de activid
Estratégico Tarea Gestió Proce
activida Meta ad
n so /
d Unida
Proye 1er 2º 3er 4º
Canti d de ¿Cu
cto Perio Perio Perio Perio
dad Medi ál?
do do do do
da
Fortalecer Se Acadé Otros 33% sumat bimes Área de
Recursos 6/02/20
seleccionar mica proyec oria tral x x x x Humanidad
el propios 13
á un grupo tos de es
proyecto de iniciati Recur
de estudiantes va
para la intern sos
comunicac
organizació a propi
ión desde n de la os
la gaceta,
elaboració desde
n de una grado cero
a
gaceta undécimo.
literaria Se
anual y la convocarán
alimentaci profesores,
directivos y
ón padres de
continua familia,
de la para la
página formación
del grupo
creada editor de la
para Gaceta
consulta Uno de los
primeros
tanto de temas a
trabajar en
docentes el plan de
como estudios es
estudiante el
s y periódico,
la
comunida entrevista,
d en la noticia,
general. dependien
do del
grado .
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de haber
realizado
una
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buscarán x x x x Humanidad
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constante intern
semillero.
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n de
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En cada Área de
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reunión x x x x Humanidad
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realizada es
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grupo
editorial se sos
dejará propi
constancia os
escrita de
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cada
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oria
tral
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los
presentaci a
avances y
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editorial,
quienes a
su vez
darán un
informe
general al
área de
humanidad
es
COLEGIO ISLA DEL SOL IED
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROYECTO: COMUNICACIÓN
PROYECTO GACETA INSTITUCIONAL
CRONOGRAMA 2013
ACTIVIDADES Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Revisión cronograma de
actividades para ajustes
Planeación
Selección estudiantes a
comité de Gaceta
institucional
Capacitación a
estudiantes
Asignación de
responsabilidades al
equipo de trabajo
Diseño conjunto de
cronograma y plan de
actividades para
recolección de
Ejecución
información
Desarrollo de artículos,
entrevistas etc.
Recolección y selección
del material
Elaboración de machote
Impresión del material,
difusión y distribución de
la gaceta
Seguimiento a
actividades
Evaluación
Evaluación de actividades
2013
Entrega de informe final y
proyección
Objetivo Actividad/T Área de Línea Pondera Tipo Meta Anual / Producto Fuente de Presupue CRONOGRAMA Fecha
Estratégico area Gestión de dor de la de Final financiació sto prevista
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consulta Gaceta
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primeros
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el periódico,
comunidad la entrevista,
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Después de
haber
realizado
una
preselección
de
estudiantes,
se escogerá
un grupo
editorial
pequeño
que
organice a
los otros, y
se realizarán
reuniones
con el grupo
editorial y
líderes del
proyecto,
promoviend
o entre ellos
la sana
convivencia,
la
Animar a la Capacitació Académ Otros 33% sumato bimest Recursos x x x x 30/03/20
n interna al ica proyect ria ral propios 14
comprensió semillero. os de Recurs
n y iniciativ
producción Se dará a os
escrita inicio a la interna propio
constante clasificación s
de material
mediante la para la
implementa Gaceta de
ción de 2014
talleres y la
búsqueda
de
capacitació
n a
estudiantes
En cada Recursos
reunión propios
realizada Recurs
por el grupo
editorial se os
dejará propio
Realizar constancia s
escrita de lo
evaluación acordado;
constante cada
Otros
para bimestre se
proyect
pasará a
ajustes, Académ os de sumato bimest 19/07/20
Los líderes
ica iniciativ
33%
ria
ral
x x x x
14
mejoramien del proyecto,
a
to y los avances
interna
presentació y propuestas
del grupo
n de editorial,
informes. quienes a su
vez darán
un informe
general al
área de
humanidade
s
COLEGIO ISLA DEL SOL IED
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROYECTO: COMUNICACIÓN
ESTRATEGIA: GACETA INSTITUCIONAL
CRONOGRAMA 2014
ACTIVIDADES Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Revisión cronograma de
actividades para ajustes
Planeación
Selección estudiantes a
comité de Gaceta
institucional
Capacitación a
estudiantes
Asignación de
responsabilidades al
equipo de trabajo
Diseño conjunto de
cronograma y plan de
actividades para
recolección de
Ejecución
información
Desarrollo de artículos,
entrevistas etc.
Recolección y selección
del material
Elaboración de machote
Impresión del material,
difusión y distribución de
la gaceta
Seguimiento a
actividades
Evaluación
Evaluación de actividades
2014
Entrega de informe final y
proyección
PLAN
EVALUACION MEJORAMIENTO
Objetivo Estratégico Actividad/Tarea Del objetivo FORTALEZA DEBILIDAD Objetivo y acciones
propuesto a desarrollar en
2015
Fortalecer el Se seleccionará un
grupo de estudiantes Se realizó Se alimentó la página La entrega de la Seguir
proyecto de para la organización
comunicación de la gaceta, desde proceso de www.pensamientoyactualidad.jimdo.com, gaceta no se fortaleciendo la
desde la grado cero a recolección de con producciones escritas de los realizó en el año construcción de
elaboración de undécimo. producciones estudiantes y aportes de los docentes. 2013, debido a la gaceta literaria
Se convocarán literarias y diseño inconvenientes y seguir
una gaceta profesores, directivos
literaria anual y y padres de familia, de la gaceta técnicos en los alimentando de
la alimentación para la formación del equipos de la manera continua,
continua de la grupo editor de la Imprenta Distrital la página creada
Gaceta por el proyecto
página creada Uno de los primeros
para consulta temas a trabajar en el con iguales fines.
tanto de plan de estudios es el
docentes como periódico, la
entrevista, la noticia,
estudiantes y dependiendo del
comunidad en grado .
general. Después de haber
realizado una
preselección de
estudiantes, se
escogerá un grupo
editorial pequeño que
organice a los otros, y
se realizarán
reuniones con el
grupo editorial y
líderes del proyecto,
promoviendo entre
ellos la sana
convivencia, la
puntualidad, la
responsabilidad y el
trabajo en equipo.
Seguir alimentando
de manera continua,
Animar a la
comprensión y
producción Seguir animando
escrita Capacitación interna la comprensión y
constante al semillero. producción
mediante la escrita
Se dará inicio a la Se alcanzó el Las temáticas relacionadas con Gaceta constante,
implementación clasificación de
de talleres y la material para la objetivo Escolar se integraron al plan de estudios Ninguna mediante la
búsqueda de Gaceta de 2014 planteado para darle desarrollo desde el aula. implementación
capacitación a de talleres de
estudiantes y capacitación a
docentes. estudiantes y
En cada reunión docentes.
realizada por el grupo
editorial se dejará
Realizar constancia escrita de
evaluación lo acordado; cada Seguir realizando
constante para bimestre se pasará a Se realiza
evaluación
ajustes,
Los líderes del evaluación
proyecto, los avances Se desarrollaron productos con los constante para
mejoramiento y constante con
y propuestas del estudiantes, realizando ejercicio de Ninguna realizar ajustes
presentación grupo editorial, respecto a los
autoevaluación y coevaluación con ellos. en pro de su
de informes. quienes a su vez objetivos
constante
darán un informe planteados
general al área de cualificación
humanidades
Revisión cronograma de
actividades para ajustes
Planeación
Selección estudiantes a
comité de Gaceta
institucional
Capacitación a
estudiantes
Asignación de
responsabilidades al
equipo de trabajo
Diseño conjunto de
cronograma y plan de
actividades para
recolección de
Ejecución
información
Desarrollo de artículos,
entrevistas etc.
Recolección y selección
del material
Elaboración de machote
Impresión del material,
difusión y distribución de
la gaceta
Seguimiento a
actividades
Evaluación
Evaluación de actividades
2015
Entrega de informe final y
proyección
Mejorar las Planear y poner en 90% de Se llevó a cabo la La gaceta no pudo ser distribuida en Diseñar un plan de trabajo
estrategias de marcha el cronograma cumplimiento planeación y diseño 2015 debido a los distintos compromisos que prevea tiempos para la
elaboración del de actividades orientado de la gaceta para adquiridos por la Imprenta Nacional. entrega puntual de la
recurso al diseño, impresión y diagramación e gaceta.
comunicativo de distribución de la gaceta impresión.
Gaceta Literaria en literaria.
la institución.
Ejecutar cuatro salidas 50% Se realizó la salida a No se llevó a cabo la salida a Radiónica Planear dos salidas al año
Propiciar actividades
pedagógicas a El El tiempo con ya que este dinero se trasladó para la para los estudiantes que
dentro y fuera de la
Tiempo y Radiónica. estudiantes de las dos compra de la cabina de sonido del patio muestren interés y buen
institución que le
Contactar a entidades jornadas. de Preescolar. desempeño oral y escrito en
permitan a los
externas para el Humanidades.
estudiantes
desarrollo de actividades
experimentar el arte
de producción oral y
de la lectoescritura.
escrita.
Fecha
previs
ta
Línea
Meta Anual / para RESPONSA
de CRONOGRAMA
Producto Final termin BLES
Acció Pondera
Objetivo Tipo Fuente ar la
Actividad/T Área de n/ dor de la
Estratégi de de Presupue activid
area Gestión Proce activida
co Meta financiac sto ad
so / d
Unid ión
Proye
ad 1er 2º 3er 4º
cto Cantid ¿Cuá
de Perio Perio Perio Perio
ad l?
Medi do do do do
da
Poner en
marcha la
planeación
y el
cronograma
de
actividades
orientado al
diseño,
impresión y
Afianzar distribución
el recurso de la gaceta Otros
comunica literaria; la proyec
tivo de dinamizació Académ tos de Sumat Gaceta Recursos Integrantes
Gaceta n de los 50% 1 0 0 1 0 sep-16
ico iniciati oria Literaria propios del proyecto
Literaria procesos de va
en la lectura y interna
institució escritura
n. creativa, y
la
participació
n de los
distintos
miembros
de la
comunidad
educativa.
Propiciar Ejecutar dos Académ Otros 50% Sumat 2 Salidas Recursos 0 0 2 0 sep-16 Integrantes
actividad
es dentro
y fuera salidas
de la pedagógica
institució s a El
n que le Tiempo y
permitan Radiónica, proyec
a los orientadas tos de
estudiant al desarrollo ico iniciati oria pedagógicas propios del proyecto
es de las va
experime habilidades interna
ntar el de escucha,
arte de la lectura,
escritura escritura y
y la oralidad.
producció
n oral
ACTIVIDADES Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Revisión cronograma de
actividades para ajustes
Planeación
Selección estudiantes a
comité de Gaceta
institucional
Capacitación a
estudiantes
Asignación de
responsabilidades al
equipo de trabajo
Diseño conjunto de
cronograma y plan de
actividades para
recolección de
Ejecución
información
Desarrollo de artículos,
entrevistas etc.
Recolección y selección
del material
Elaboración de machote
Impresión del material,
difusión y distribución de
la gaceta
Seguimiento a
actividades
Evaluación
Evaluación de actividades
2016
Entrega de informe final y
proyección
COLEGIO ISLA DEL SOL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROYECTO GACETA
EVALUACIÓN PLAN OPERATIVO ANUAL 2016
EVIDENCIA DEL
Actividad / Tarea DEBILIDADES FORTALEZAS PROPUESTAS PLAN DE MEJORAMIENTO 2017
LOGRO
Poner en marcha la
planeación y el
cronograma de
Compromiso por
actividades orientado al Se llevó a cabo el Tiempos cortos para la
parte de los
diseño, impresión y cronograma capacitación del Gestionar mayor tiempo institucional para la
estudiantes
distribución de la gaceta planteado estudiantado. capacitación constante del semillero.
pertenecientes
literaria; la dinamización cumpliendo con Demora en el proceso Tener en cuenta factores extrínsecos que
al semillero y
de procesos de lectura y los tiempos de impresión de la afecten el tiempo de impresión
docentes del
escritura creativa, y la institucionales publicación
proyecto.
participación de los
distintos miembros de la
comunidad educativa
Ejecutar dos salidas
pedagógicas a El Tiempo Se realizan las
Participación de
y Radiónica, orientadas al actividades en
Dificultad en el contacto la totalidad de Considerar el proceso para contactar las
desarrollo de las atención al
con ambas instituciones estudiantes del entidades con mayor rapidez
habilidades de escucha, cronograma
semillero
lectura, escritura y dispuesto
oralidad.
COLEGIO ISLA DEL SOL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROYECTO GACETA
PLAN OPERATIVO ANUAL 2017
Promover Desarrollo de 50% Docentes del sumatoria Talleres o Una por 1 1 Última
estrategias que talleres o proyecto actividades semestre semana
permitan el actividades formativas de
desarrollo formativas agosto
integral de los dirigidas al
jóvenes mediante semillero y el
COLEGIO
la generación de desarrollo de
ISLA DEL SOL
mayores las
(IED)
oportunidades de competencias
HORIZONTE
exploración, básicas,
INSTITUCION
orientación y sociales y
AL
mejoramiento de comunicativa
competencias s que éste
básicas, técnicas, requiere
tecnológicas,
sociales y
emocionales
Contribuir al
empoderamie
nto de los
diferentes
actores de la
comunidad
educativa
(estudiantes, Recopilaci
docentes, ón de
padres de produccion
familia, es literarias
equipos (relatos,
directivos, dichos,
COLEGIO medios de trabalengu
Última
ISLA DEL comunicación as) para la Produccion
Docentes del Una por seman
SOL (IED) , sector construcció 50% sumatoria es
proyecto grado a de
COMUNITA productivo, n de la literarias
abril
RIO sociedad civil, memoria
entre otros) histórica e
para aportar a identidad,
la como
construcción aporte al
de una postconflict
Bogotá en o
paz y a la
consolidación
del proceso
de
aprendizaje
de los
estudiantes
COLEGIO ISLA DEL SOL IED
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROYECTO: COMUNICACIÓN
ESTRATEGIA: GACETA INSTITUCIONAL
CRONOGRAMA 2017
ACTIVIDADES Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Revisión cronograma de
actividades para ajustes
Planeación
Selección estudiantes a
comité de Gaceta
institucional
Capacitación a
estudiantes
Asignación de
responsabilidades al
equipo de trabajo
Diseño conjunto de
cronograma y plan de
actividades para
recolección de
Ejecución
información
Desarrollo de artículos,
entrevistas etc.
Recolección y selección
del material
Elaboración de machote
Impresión del material,
difusión y distribución de
la gaceta
Seguimiento a
actividades
Evaluación
Evaluación de actividades
2017
Entrega de informe final y
proyección
COLEGIO ISLA DEL SOL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROYECTO GACETA
EVALUACIÓN PLAN OPERATIVO ANUAL 2017
EVIDENCIA DEL
Actividad / Tarea DEBILIDADES FORTALEZAS PROPUESTAS PLAN DE MEJORAMIENTO 2018
LOGRO
Se realizó
capacitación del
semillero con
respecto a
Desarrollo de talleres o Compromiso por
producción de
actividades formativas Carencia de tiempos parte de los
textos, revisión y
dirigidas al semillero y el institucionales fijos para estudiantes
edición; Gestionar tiempos institucionales para la
desarrollo de las trabajar con los pertenecientes al
desarrollo de capacitación constante del semillero.
competencias básicas, estudiantes del semillero y
competencias
sociales y comunicativas semillero. docentes del
afines.
que éste requiere proyecto.
Participación en
el Foro Educativo
Institucional y
Local.
Recolección de Participación
productos, activa por parte
edición y diseño de la comunidad
Recopilación de
de la Gaceta educativa en la
producciones literarias
Institucional escritura de
(relatos, dichos,
2017. Falta de cumplimiento textos. Prever tiempos en consideración a las
trabalenguas) para la
Construcción de de tiempos por parte de Estudiantes y dificultades con el cumplimiento de la
construcción de la
memoria histórica la Imprenta Distrital. docentes del imprenta.
memoria histórica e
a través de proyecto
identidad, como aporte al
recopilación de fuertemente
postconflicto
saberes y de involucradas en
expresiones la calidad de la
sociales y publicación y
cumplimiento
con respecto a
los tiempos
acordados.
culturales. Excelente
acompañamiento
por parte de la
empresa de
diseño.
Promover Desarrollo de 50% Docentes del sumatoria Talleres o Una por 1 1 Última
estrategias que talleres o proyecto actividades semestre semana
permitan el actividades formativas de
desarrollo formativas septiemb
integral de los dirigidas al re
jóvenes mediante semillero y el
COLEGIO
la generación de desarrollo de
ISLA DEL SOL
mayores las
(IED)
oportunidades de competencias
HORIZONTE
exploración, básicas,
INSTITUCION
orientación y sociales y
AL
mejoramiento de comunicativa
competencias s que éste
básicas, técnicas, requiere
tecnológicas,
sociales y
emocionales
Contribuir al
Recopilaci
empoderamie
ón de
nto de los
produccion
diferentes
es
actores de la
literarias,
COLEGIO comunidad
insumo Última
ISLA DEL educativa Produccion
para la Docentes del Una por seman
SOL (IED) (estudiantes, 50% sumatoria es
construcci proyecto grado a de
COMUNITA docentes, literarias
ón de la abril
RIO padres de
gaceta y
familia,
su
equipos
proyección
directivos,
hacia la
medios de
comunidad
comunicación
, sector
productivo,
sociedad civil,
entre otros)
para aportar
a la
construcción
de una
Bogotá en
paz y a la
consolidación
del proceso
de
aprendizaje
de los
estudiantes
COLEGIO ISLA DEL SOL IED
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
ESTRATEGIA: GACETA INSTITUCIONAL
CRONOGRAMA 2018
ACTIVIDAD Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
ES
Revisión
cronograma de
actividades para
ajustes
Planeación
Selección
estudiantes a
comité de Gaceta
institucional
Capacitación a
estudiantes
Asignación de
responsabilidades al
equipo de trabajo
Diseño conjunto de
cronograma y plan
de actividades para
recolección de
información
Desarrollo de
Ejecución
artículos, entrevistas
etc.
Recolección y
selección del
material
Elaboración de
machote
Impresión del
material, difusión y
distribución de la
gaceta
Seguimiento a
actividades
Evaluación de
Evaluación
actividades 2018
Entrega de informe
final y proyección