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HABILIDADES PROFESIONALES III

MARCO REFERENCIAL PARA HACER EL PROYECTO

PROCESO METODOLÓGICO

Proyecto de Intervención social

No es un elemento técnico exclusivo del trabajador social,

contamos con la multidisciplinariedad y multivisión, diferentes

miradas de otros profesionales, eso es positivo. El informe social

sí es un instrumento exclusivo del Trabajador Social. Los


El proyecto
proyectos de intervención social son muy utilizado en el trabajo

social, no se debe excluir, es fundamental para el ejercicio de la

profesión aunque hay espacios donde no hacen proyectos, pero

se necesita la formación, para tener una mayor empleabilidad.

Si tienes más formación tendremos más elementos de

empleabilidad
Eje de empleabilidad

No significa que sea de 7 hojas sino que tiene que el objeto de

intervención está centrado y focalizado, dónde, con qué


El proyecto debe ser
características, qué intervención.
claro, breve y conciso
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Relista, que se pueda Si no son ejecutables hoy tal vez mañana sí se podrían

llevar a cabo, útil, implementar. Se puede planificar un proyecto para varios años.

pertinente

Si trabajas en un ámbito del tercer sector, que tenga que ver el

proyecto con el colectivo con en el que trabajas y con el rol del


Pertinente
trabajador social.

La realidad social es cambiante. Cambian los centros sociales, la

familia, desempleo, académicamente, las variables que

conocemos pueden cambiar, se pueden incorporar cosas nuevas,


Flexibilidad
y hay que saber adaptarse.

El trabajo se debe adaptar a la audiencia a donde vaya, usar la

terminología apropiada a proyectos de intervención social, a

veces puede parecer que se use terminología mercantilista. Se

debe tener en cuenta a quién vas a convencer de tu proyecto, al


Documento para
responsable técnico de la asociación, director de la
convencer y vender
mancomunidad. Debes venderte bien. Es un informe técnico

profesional, académico. Puede que el proyecto de intervención

sea estupendo, pero puede ser que no sepamos presentarlo.

Necesitamos saber explicar y presentar, convencer.

Enfocarlo, adaptarlo, no dando la espalda a los destinatarios del

proyecto, pensar si les sirve y saber defender el proyecto de varias


Saber venderlo a los
formas, no solo escrito, sino convencerle.
destinatarios
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Título y /o Denominación

Centralizado, concreto y focalizado. Cerrarlo en las primeras

momentos del trabajo grupal, o será difícil desarrollar el resto de


Concreto y Focalizado
ítems.

Especificado y acotado el Colectivo, zona geográfica y la idea de proyecto

foco

Identificado Claramente, concreto

Es a lo que más vueltas le debemos dar para nosotros, puede ir o

no, desde el punto de vista metodológico y de presentación no es


Denominación
obligatorio, es una recomendación.

Título marketing, es la frase que llega, Con un buen slogan llegas

mejor a la población destinataria del proyecto, puede salir a la

primera o más tarde. Debe tener sentido y estar vinculado al

proyecto. Si no tiene conexión con el título del proyecto, se da


Eslogan
una doble sentido, utilidad, etc, se debe explicar el significado del

slogan.

Debe llamar la atención a los destinatarios del proyecto y a los

responsables de la institución o empresa que lo vaya a financiar


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Naturaleza

¿Qué quiero hacer?; ¿Por qué?; ¿Para qué?; ¿Cuánto?; ¿Dónde?;

¿Cómo?; ¿A quién o quiénes?; ¿Quiénes lo van a…¿Cómo lo


Responde a 10 preguntas
vamos a…?; ¿Cuánto dinero…?

No debe ser extensa Para la estructura de nuestros proyectos entre 3 y 5 párrafos.

Es un Ítem que siempre leen, poner énfasis en hacer bien la

naturaleza.
Resumen del Proyecto

No hacer declaración de intenciones, no reflexión crítica, ceñirnos

al tema desde el punto de vista técnico, que quiero llevar a cabo


Ceñirse al tema
con mi intervención.

No todos los proyectos son nuevos. Si tu idea de proyecto la sacas

de un plan o programa debes decirlo en la naturaleza donde se


Si es derivado de otro
debe poner. El proyecto se delimita en otras escalas y se dice.
programa o proyecto

Fundamentación Teórica

¿Por qué podemos / debemos intervenir en esa problemática, colectivo, zona geográfica…?

Marco Teórico Soporte bibliográfico y científico que avala nuestra intervención,

diverso y actualizado

Avala que el TS pude intervenir con un pequeño catálogo de

buenas prácticas, con el cual se demuestra que otros profesionales


Estado de la Cuestión
han intervenido y han tenido éxito en cualquier parte del mundo.
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Se trata de conocer el sector para el que quieres hacer el proyecto.

No es solo una referencia, buscar más proyectos con la misma


Objetivo de las buenas
temática, si no se encuentran se extrae lo más importante de ellos,
prácticas
cuando es más diverso (objeto de intervención, temática) extraigo

lo más importante, la experiencia y bibliografía avala que es

importante la realización del proyecto.

Si la temática es específica y es difícil encontrar proyectos,

entonces debemos ampliar la mirada a la búsqueda, ampliar el

colectivo, menores, mayores… así vemos ejemplos parecidos

donde se avala que el TS puede seguir.

Ya lo explicó en el apartado 2 de la Memoria académica, es lo

mismo Citado correctamente, basado en el tema y bibliografía

actualizada. Normas APA, citar con ella y en todas las citas


4 Elementos que sirven
bibliográficas. Bibliografía basada en el tema, diversa para
tanto para el Estado de la
argumentar porque quiero intervenir, se puede mencionar alguna
Cuestión como para el
clásica, habrá diversas fuentes, que esté centrada en el tema
Marco Teórico
aunque pueda estar en otros colectivos, que sea actualizada la

bibliografía si es de actas del CGTS, mejor que sean de últimos

tiempos.
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Fundamentación Diagnóstica

Son datos reales que avalan la intervención del trabajo social sobre el objeto de intervención

Diagnóstico Real

Tabulación de datos Recogida de manejo de datos reales, que se ponen de fuentes

primarias o secundarias. Puede ser virtual si es primaria, se compara

con datos de INE y tus fuentes primarias y bien referenciadas.

Lectura de datos, muestro los datos y Operativizar y es el punto

donde podemos para mostrarlos de forma gráfica, secuencia visual


Operativización de
porcentual de cómo están esos datos, a efectos comparativos y basar
datos
este fundamento diagnóstico.

Elaboración de No interpretación de la realidad social lineal de causa efecto,

hipótesis de partida paradigma sistémico, mirada de la realidad social es compleja, que

está pasando lees los datos, destacas incidencias, necesidades.

Lectura de datos, ¿qué está pasando? ¿Qué ocurre?

Cuando veo lo que pasa o te puede estar pasando y por qué no

interpretación lineal, si es lineal no se puede plantear una


Diagnóstico de la
intervención. Interpretar por qué está pasando esta situación.
situación
Interpretación del por qué. Es un diagnóstico del por qué.

De todas las hipótesis priorizo la alternativa para intervenir, que será

el título y objetivo principal de mi proyecto, son actividades que me


Elección de
dan las metodologías la llevaré a cabo. Hasta aquí se responde al
alternativas
fundamento diagnóstico
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Si se hace una buena descripción de lo que pasaría si no se

interviniese, en lo que ya he demostrado que está pasando,

sucederá…. No pronostico desastrosos y alarmistas, por estos


Pronostico de la
elementos descritos sino se interviene seguirá derivando dificultad
situación en…. puede derivar en cuestiones de mayores…, si no se modifica

esta situación y no se interviene… Un pronóstico bien hecho o

argumentado puede ayudar a renovar un contrato, a tener +

presupuesto.

Fundamentación legal o legislativa

Por qué puedo llevar a cabo mi proyecto desde el aval que me da la legislación

Leyes que me amparan de llevar a cabo este proyecto, o me obliga

sobre todo, si son menores o maltrato, leyes o normativas que llevan


Aval legal
a cabo mi proyecto.

Nos movemos en el código deontológico, ética, amparados justicia

social, ética social, siempre bajo la intervención social.

Ampliar la legislación que lo ampare mirada de lo general a lo


Amparo sobre la
particular primero sobre “menores y después migrantes”
problemática

No se exige un análisis jurídico profundo, pero sí es necesaria una

óptica jurídica y generalizada.

No se trata de copiar y pegar, sino referenciar aquellas partes legales

que le dan fundamento a nuestro proyecto, y sólo se referencia lo que

directamente tiene relación.


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De lo general a lo Así, dentro de la referencia hecha, no sólo debemos mencionar el

particular artículo, si no que se debe empezar la descripción del artículo.

fundamento que te avala para fundamentar el proyecto

Lo que tiene que ver de tu proyecto artículo 7 Cap..., se dice el

artículo abres comillas y empiezas la descripción del artículo y


Referenciar artículo
cierras.

Breve comentario a la De todas las referencias hago una línea y con la interpretación de

normativa cada artículo. La ley me ampara para….

Obliga para intervenir sobre… y yo como Trabajadora social….

Dos grandes fuentes para sacar la interpretación social de lo jurídico:

Del preámbulo de la ley, Filosofía de la ley, da ideas lo que hay detrás, declaración de por

qué se hizo la ley.

Código deontológico de la profesión, es el marco jurídico en el que nos movemos los

Trabajadores Sociales, se puede interpretar.

Objetivos

Reales Formularlos adecuadamente, reales, adecuarse al proyecto

Concreción Adecuados al colectivo, necesidades, situación geográfica. Hacer

objetivos Generales y específicos, con carácter adecuado al objeto de

nuestra intervención.

Extensión Generales 1 a 3; Específicos 2 a 3


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Metas

Cuantificación de lo que pretendes conseguir

Cuantitativa Cuantificación de lo que pretendo conseguir, realista

Extensión Toda la meta tiene que estar contenido en un párrafo

Responde a estas preguntas: Cuánto, Cuándo y dónde lo queremos

conseguir.

Ejemplo: Con la consecución de nuestro proyecto de intervención se

pretende que… al menos un 70% a finales de… obtengan ….X

Si manejamos población de + o – 20 personas, con números

absolutos, se dice al menos 10 familias o 6 menores se dice 3 no 70

%. Si son 20 números relativos. Si son porcentajes, no poner el

100%, valorarlo adecuadamente, es negativo porque lleva a crear

3 Cuestiones falsas expectativas de logro (la población es vulnerable) generas

expectativas que pueden no ser realistas.

Si 100% de la meta cuando diseñas el proyecto y si luego no

consigues lo que has dicho a nivel profesional puedes poner en riesgo

tu credibilidad y empleo. Tampoco quedarnos en un bajo %, valorar

la realidad para formular la meta.

Beneficiario

Directos Población a quién se dirige el proyecto “Adolescentes con conductas

adictivas”
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Indirectos La familia, compañeros, profesorado,

Localización

¿Dónde? Localización física real, no ficticia

Dónde vas a intervenir, no dónde vas a llevar a cabo las actividades,

“Barrio X”, señalar la

Localización indirecta que se beneficia de la intervención, “las


Localización Física
barriadas colindantes, se mejora la convivencia entre las asociaciones

de vecinos.

Actividades

Para obtener el resultado de los objetivos planteados, la cifra es

orientativa, lo habitual es entre 10 y 15 es el referente para valorar si

se cumplen los objetivos.

Desarrollo secuencial: la primera actividad es la primera y la última

es la última, si ponemos una actividad evaluativa no sería la segunda.


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Acciones que se van Estructuración: se refleja aquí, la organización de cómo se lleva a

a desarrollar cabo y se coordinan las actividades, reflejar si las acciones están

interconectadas, se complementan, etc.

No da por hecho ni sabido que quien lea el proyecto o las actividades

sabe qué queremos hacer.

Explicar en qué consistes las actividades. Quien decide si se lleva a

cabo el proyecto no entiende todos los elementos, ni la población

que recibe la actividad., no todos conocen la actividad “Brain

Storming”, explicar en qué consisten las actividades.

Preparación de personas necesitas preparar o formar. Planificación

con monitores para la planificación de algo concreto, se debe reflejar

en actividades, se desagregan como 1, 2, 3 actividades, para hacer el

inventario de actividades

Fomentar y valorar la acreditación del proyecto que llevamos a cabo.

Debemos diseñar actividades que pongan en valor el rol del

Trabajador Social (la intervención social) como disciplina, poner en


Acreditación Social
valor el colectivo, necesidad, demanda, hacerlo visible, la

intervención del trabajador social y la demanda del proyecto. En la

actualidad no se visibiliza el trabajo del TS.

Se asocia a la planificación, actividades que fomenten la

participación real y efectiva de los destinatarios directos e indirectos.

En qué actividades vas a fomentar la participación, ese es el eje

central. Participación del diseño (grupo de discusión) entre los


Acreditación para el
actores
proyecto
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Implementación de actividades y evaluación del proyecto, no

debemos sin contar con la población destinataria. Acciones que

visibilicen la problemática.

Metodología: Cómo llevar a cabo las actividades

Llevar a cabo las actividades planificadas, explicarlas, si es un

análisis DAFO, explicar qué es y para qué. Que vamos a


¿Cómo se realiza?
emplear…Explicar la metodología que vamos a llevar a cabo.

Modelo de Actuación Planificar que metodología utilizada si es un Philip 66, para que

sirve, de dónde sale. Explicar la metodología usada

Actividades para la población destinataria, si es un flahmovie, tal vez

no sea lo que necesite la población, necesidades reales de la


Necesidades sentida
población y cercanía.

Calendarización

Permite reflejar las actividades a realizar con el espacio tiempo.

Realista y proporcional, aunque no se implemente el proyecto, tiene

que ser realista y proporcional y acorde a la realidad. El tiempo será


Tiempo de las
Diseño y planificación del proyecto. Si se tarda un año en hacer la
actividades
planificación ya no es proporcionado. Sentido común
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Desarrollo de la La escala del tiempo será en función del número de las actividades

intervención y el tiempo, no solo se puede realizar en 4 meses puede ser de 8

meses.

Flexible para las posibles incidencias

Recursos

Humanos Técnicos Materiales

Participación de No siempre hay recursos de Tecnología específica

profesionales técnicos o este nivel.

cualquier persona que deba

participar (monitor, conserje)

en nuestro proyecto. No es el

organigrama del centro, a no

ser que participen.

Recursos Económicos

Cuánto me va a costar. Estimación real (cuánto cuesta un psicólogo, bolis)

promedio de lo que cuestan las cosas, no es lo mismo una marca, que otra
Coste
se debe especificar todo. Alquiler de local, si es una asociación que nos la

presta. Planificación del gasto real. Desglosado todo

Financiación De dónde lo puedo sacar, financiar, presupuestos de la asociación, no todo

lo financia Europa ni la Consellería, fundaciones, sector privado (buscar

programas que han financiado alguna cosa. Partidas presupuestarias de los

ayuntamientos).
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Estructura organizativa y de gestión

Organigrama Es como un genograma con interacciones de forma circular, como se

relativo al organizan con qué interacciones, cómo se coordinan, reuniones al mes…

proyecto con quien se reúnen. Solo el organigrama de los que trabajan en el proyecto.

Evaluación

Variables Lo que quiero medir

Indicadores Cómo voy a medir lo que quiero medir

Comprobación

Resultados Si se implementase el proyecto que resultados obtendríamos

obtenidos

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