INFORME INVENTARIO DE

PREFERENCIAS VOCACIONALES DE HOLLAND

I.- DATOS GENERALES

 Centro Educativo: Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez

 Nombres y Apellidos: Samira Seidi LLangato
 Edad: 14 años
 Sexo: Femenino
 Curso: 1° Medio
 Fecha Evaluación: 15 de Junio 2021

II.- MOTIVO DE LA EVALUACIÓN

Orientar a la alumna en la toma de decisiones frente a la preferencia de vocacional,

profesional y ocupacional, a través del análisis e interpretación del test de Holland

III.- RESULTADOS

GRAFICO RIASEC
REALISTA
40

CONVENCIONAL INVESTIGADORA
20

EMPRENDEDORA ARTISTICA

SOCIAL
IV.- ANÁLISIS DE RESULTADOS
De acuerdo a los resultados, el alumno obtuvo 24 puntos de un total de 57, lo que
indica que pese a presentar una actitud positiva en cuanto al estudio, manifestando que
tiene un lugar determinado para realizar sus labores escolares, estudia con buena
iluminación, teniendo claras razones para qué y por qué estudia, no desmotivándose cuanto
obtiene una baja calificación, no sabe estudiar, lo que queda demostrado en el área de
PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO, debido que no existe un horario establecido, ni menos un
distribución del tiempo para estudiar, jugar y descansar , de igual forma, en el área de
CÓMO ESTUDIA, ya que carece de técnicas de estudios, tales como subrayar, marcar o
destacar y memorizar ideas principales de un tema, no identificar idea principal de un texto,
no repasar contenidos y materias, además de no mantener los cuadernos al día y entregar
atrasado trabajos y/o tareas.
V.- RECOMENDACIONES
Se sugiere, establecer una rutina diaria, fijando horas de estudio, recreación y
descanso y específicamente en las horas de estudios realizar técnicas de estudios como
procurar repasar materias y contenidos, mantener cuadernos al día, realizar tareas y
trabajos con antelación, tratar de identificar y memorizar ideas principales, pedir al o los
apoderados que le pregunten por lo estudiado.