EL APRENDIZAJE EN LOS ADULTOS Nivel 1

EL ADULTO

Se considera “adulto” al individuo que ha alcanzado su máximo desarrollo: Las características del adulto son:

- Fisiológico; Que se refiere a los cambios Posee un autoconcepto del

corporales que experimenta la persona, como individuo.
la altura, el desarrollo de músculos y huesos.
Tiene experiencia y conocimientos
previos.
- Morfológico; Que está relacionado con la Está dispuesto a aprender
forma y evolución de los seres vivos. cosas que necesita saber.

Se encuentra orientado hacia su

- Orgánico; Es decir, el desarrollo de los propio aprendizaje.
órganos que realizan las funciones necesarias
Posee motivación intrínseca para
para la supervivencia.
aprender.

La Andragogía propone que la educación no

Desde el punto de vista psico-social, el desarrollo del ser humano es
permanente e ininterrumpido.
es sólo un tema de niños y adolescentes, sino
un proceso continuo que estará presente
durante toda la vida del ser humano, por lo
tanto, los adultos pueden seguir aprendiendo
sin importar su edad.
 EL APRENDIZAJE EN LOS ADULTOS Nivel 1

EL ADULTO

Se han identificado 4 características propias del aprendizaje de los adultos:

Los adultos se sienten motivados a

aprender cuando tienen alguna
En En La orientación para aprender
necesidad. se enfoca en la vida.
Por ejemplo* Una persona que va a Es Es Por ejemplo* Una persona
mudarse a otro país, tiene la busca aprender un oficio, una
necesidad de aprender un nuevo Pt Pt carrera, para autorrealizarse y
idioma, su motivación radica en su lograr autonomía e
experiencia personal, no en la independencia.
evaluación de su conocimiento.
Fr De

Tienen la necesidad imperiosa de Las diferencias individuales aumentan

autodirigirse. proporcionalmente con la edad.
Por ejemplo* Una persona decide Por ejemplo* Las experiencias de vida
qué carrera estudiar estudiar de entre dos personas pueden ser
forma autónoma, establece los completamente diversas, a mayor edad,
tiempos de estudio, la escuela, estas diferencias se acentúan, por lo que
entre otros. cada una de ellas tiene necesidades
particulares de aprendizaje.

Elementos que propician el aprendizaje de los adultos:

Ambiente cálido, Información Diagnóstico de Establecimiento Actividades de Evaluación

de diálogo y de planificada las necesidades de objetivos estudio que de los
respeto mutuo en conscientemente de aprendizaje, significativos y promuevan la resultados de
donde los adultos que permita el de acuerdo a las medibles. investigación, los estudio.
puedan exponer descubrimiento competencias del debates, el diálogo,
sus experiencias y de nuevos adulto. la lectura, el análisis
opiniones. conocimientos. de casos, entre
otros.