INSTITUCIÓN EDUCATIVA CACAOTAL

CHINÚ-CÓRDOBA
“Camino hacia la excelencia”
TALLER EVALUATIVO
Docente: Mg. Luis Olmos Vergara Asignatura: Química. Grado: 8 Ámbito Conceptual: Cambios de estados de la materia.
Fecha para A-M-D Horas necesarias para
Estudiante: ____________________________________________________ Periodo: 1er 2
entregar: desarrollar la guía:
Competencia a desarrollar:
Uso comprensivo del conocimiento científico Explicación de fenómenos Indagación
 Identificar los cambios de estados de la materia.
Metodología a utilizar:
 La guía está centrada en el trabajo activo del estudiante de forma tal que, a partir de diferentes recomendaciones sobre como potenciar el aprendizaje, sea él
quien escoja con cuáles estrategias se siente mejor de acuerdo a sus condiciones y necesidades. Como parte de la estrategia metodológica se incluyen talleres,
discusiones, evaluaciones orales vía WhatsApp, lecturas y revisiones de temas, dentro del contexto de la virtualidad, enfatizando en el auto aprendizaje.
ACTIVIDAD.
I. Completa la información que hace falta en el diagrama. Indica con color rojo los cambios progresivos y con azul los cambios
regresivos. Ten en cuenta las explicaciones de la clase anterior.

II. Resuelve la siguiente pregunta.

A continuación, se muestra un modelo que simboliza la distribución de las moléculas de agua en estado líquido, en un recipiente cerrado.

Cuando este recipiente se calienta manteniendo la presión constante, las moléculas de agua líquida cambian de estado y cambian su
distribución. ¿Cuál de los siguientes modelos muestra la distribución que pueden adquirir las moléculas de agua en estado gaseoso y en
estado líquido?

Justificación:

¡Animo, usted puede lograrlo!